“竞技考试”背景下谈“素质教育”纯属扯淡
应试教育和素质教育，正如体育运动中的竞技体育和全民健身。我们教育的问题是，让大家去夺奥运金牌，却呼吁大家都去跳广场舞。
壹／
素质教育一晃搞了很多年了，与之相配套的所谓教学改革也搞得轰轰烈烈。但效果究竟怎样？其实圈里人都知道。
一次听某高校一位专门研究基础教育的专家的讲座，他一语道出了当前素质教育和教学改革的尴尬：“（那些教改名校）虽然教学成绩有所提高，但教师和学生的负担并没有减下来。
不能减轻教师和学生负担的教学改革，算是成功的教改么？这样的教育，能算得上是素质教育么？
贰／
应试教育和素质教育，正如体育运动中的竞技体育和全民健身。竞技体育比的是成绩，想出成绩，只能加大训练量，别无他法。但运动员们因此伤病缠身，不利于身体健康。全民健身则不以运动成绩论英雄，对身体更有好处。
所以，你想夺奥运金牌，只能延长时间加大运动量刻苦训练，你想祛病强身，则去跳广场舞练太极拳。
想跳着广场舞得奥运金牌，那是扯淡。
而我们教育的问题是，让大家去夺奥运金牌，却呼吁大家都去跳广场舞。
叁／
其实现在搞基础教育改革的人，都有意无意忽视了这样一个基本命题，就是不管高考也罢，中考也罢，实际上是一种“竞技考试”，选拔人才的标准就是“更快更高更强”，在这样的背景之下，去搞“素质教育”只是缘木求鱼。
因为，谁素质教育搞得越好，谁越会在中考、高考中败下阵来。
肆／
所以，当前教育问题的根源在于招生制度。只要高校招生是一考定终身，中小学的素质教育永远只能是一句空话。
说句抬杠的话，如果谁的成绩越差越能考上重点高中、重点大学，相信天底下一个补课的学校都没有，孩子们的日子过得轻松着呢！
但只要高考和中考还是在按成绩录取，学生的负担就永远也不会降下来，我们的孩子就只能那么累。
伍／
教育改革，只能是自上而下，而不能是自下而上。现在的教育改革，可以说从次序上讲就完全错了。
照这样的逻辑改下去，无论怎样改，也都只是换汤不换药。
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