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不承认差生的存在,就是不尊重教育规律

2016-09-04 明珠絮语

教育·美文·感悟

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1

不知道是哪位专家整了一句名言,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,结果把老师们害了一辈子。

不承认差生的存在,不承认一部分差生不可能教育成优秀生的现实,这本身就是不尊重教育规律。

2

正像有网友揶揄的那样,教猫爬树,谁都行,教猪爬树,谁也做不到。

对于上树来说,猪就是差生,怎么教也不可能成绩优秀;对于长肉来说,猫就是差生,怎么吃也长不胖。

而现在的问题是,对于学生的评价方式是单一的,或者考爬树,或者考长肉。

然后,却要求老师们,不论是猫,不论是猪,都要教给他们这样的本领:考爬树就得都爬得飞快,考长肉就必须膘肥体壮。否则,就是不称职。

这基本上就是扯淡。

3

教师不是万能的,学校教育也不是万能的。否则,这个社会可以不要警察,不要监狱,不要政府机关,不要任何管理机构,早就变成了大同世界。

据说,在我们的最高学府,清华和北大,每年都会有学生因为这样或那样的问题而勒令退学。

清北是我们国家最牛的大学了,里面的教师也是我们国家最厉害的教师了,但他们仍然没有做到把所有的学生教好,我想专家们也应该闭嘴、全国中学小学的老师们也可以松一口气了。


4

在一个工厂,不管是什么原材料,都得生产出一样规格的产品,而且还要求100%的合格甚至优秀,这谁也做不到。

这个世界上有形形色色的人,有形形色色的学生,饶你是神仙,也不可能让每一位学生都德智体美劳样样出色。

教育是一个良心活儿,教师尽自己最大的努力做自己的本职工作就好,别对他们进行太多的道德绑架。

5

有意思的是,那些坐在高高的主席台上,天天嚷嚷“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的人,往往是从来不在教室里给学生上课的人。

奉劝那些专家们,在说这话之前,不妨先亲自到中小学当几年班主任试试。

没有第一手的资料和经验,在那儿指手画脚高谈阔论,有一个词可以形容:纸上谈兵。

用老百姓的话说,那叫站着说话不腰疼。

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