龙永图：德智体美劳，一个不能少

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湖 畔 导 读

在过去的几个月中，龙永图先生参加了不少经济论坛，大家都在问，疫情下的经济形势如何？他的回答是两个字“切断”。

对于怎样应对后疫情时代的挑战？他的答案也是两个字“连接”。

龙永图说：“当我们在思考疫情后的中国教育时，我同样想用‘连接’来概括。”

湖畔问教，与您分享龙永图先生作为东钱湖论坛联合主席，在首届论坛上的精彩发言。

今天我很荣幸和希腊前总理帕潘德里欧先生一起致辞首届东钱湖教育论坛（点击蓝字回看）。这次论坛在全球新冠疫情尚未结束之时举行，可以说论坛的举办来之不易，显示了我们同心同德，办好中国教育的决心。

这次疫情使得我们许多朋友，特别是外国的朋友不能到现场参加会议。但是，疫情给了大会一个好的主题“面向未来——疫情中的教育思考”。

“切断”与“连接”

在过去的几个月中，我参加了不少经济论坛，大家都在问，疫情下的经济形势如何，怎样应对后疫情时代的挑战？

我的回答是当前经济形势概括起来就是两个字“切断”：国际投资和贸易的许多联系被切断，全球产业链和供应链系统被切断，全球多边机制和世界各国的联系被切断。结果出现了上个世纪三十年代以来的全球最严重的经济衰退。

对于怎样应对后疫情时代的挑战？我的答案也是两个字“连接”：对“切断”反其道而行之，连接国际投资和贸易，连接全球产业链和供应链系统，连接世界各国和全球多边机制。

教育的连接

“连接”的确非常神奇，它是互联网的核心，也是处理好错综复杂的国际关系的关键。因此，当我们在思考疫情后的中国教育时，我也同样想用“连接”来概括。

01

把教育的“德、智、体、美、劳”五个方面连接起来。

大家知道，只有把教育的 “德、智、体、美、劳”这五个要素连接起来，中国才能建设一个完整的全面发展的教育，只有这种教育在我们中国才能培养出“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义新人。

大家都说，中国教育发展不平衡，首先是这五个方面发展不平衡，体育、美育、劳动成了短板。这就是为什么10月15日中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。记得去年，也印发过关于加强劳动教育的文件。

02

把学校教育和社会上方方面面关心和支持教育的力量连接起来。

多年以来，社会方方面面关心和支持教育的人很多，但都没有机制，缺乏平台把他们和学校教育连接起来。关心和支持教育的群体，大多是单打独斗，学校教育也几乎成了“象牙塔”，自成体系。

华茂集团的徐万茂先生和一批民营企业家，几十年关心支持教育，还身体力行办教育（点击蓝字回看），但都没有成为中国教育主流体系的一部分。目前，就是要下大力气把这些关心和支持教育的社会力量整合起来，并且把学校教育从自我封闭中解放出来。

03

把中国教育和国际教育的交流合作更紧密地“连接”起来。

这些年来，中外教育的交流开展了不少，也有成绩。但是，中国教育的对外交流合作还是不够开放，不够包容。怎么系统的把国外教育的成功经验学过来，把中国教育的成功经验介绍出去，形成中外教育紧密合作交流的常态，目前看还面临一定的挑战。

基于这些思考，我们一些热心教育的人士被徐万茂先生对教育的热诚所感动，决心以同样的家国情怀，共同努力打造一个教育论坛，来为我国的教育事业贡献一点微薄的力量。

我们打造东钱湖教育论坛可以做的事很多，也可以在今后国际国内经济社会的发展中不断地与时俱进，来丰富论坛的内容。但从目前来看，就是两个目的。

第一，促进建设一个全面发展的中国教育，我们的口号是“德智体美劳，一个都不能少”。

第二，促进建设一个具有国际竞争能力的中国教育。

当前，科学技术的发展日新月异，国际关系的演变错综复杂，在百年未有之大变局中，未来的国际竞争，关键在教育。

我们一定要构建一个具有国际竞争力的教育，只有这种教育才能培养具有国际竞争能力，并且能为国家和人民争取权益的人才。

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同时，这也正如帕潘德里欧主席讲的，只有这种教育才能培养具有共同体意识的世界公民，和各国人民一起共享人类的美好未来。

为了实现东钱湖教育论坛的这两个目的，我们一是要整合全社会的力量支持教育，二是要学习世界各国的经验，丰富中国的教育事业，把东钱湖教育论坛打造成为一个中国教育跨界合作的平台，把东钱湖教育论坛打造成一个促进教育国际合作和交流的平台。

“湖畔问教”将持续推出“首届东钱湖教育论坛”嘉宾演讲全文。欢迎继续关注！

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关于东钱湖教育论坛

东钱湖教育论坛由宁波华茂集团董事局徐万茂主席发起，在国内外社会的广泛响应，以及浙江省、宁波市政府的大力支持下，经过数年酝酿，于2019年9月正式设立，并以东钱湖国际会议中心为永久会址。

论坛三大特点

高端、跨界、国际化

1.高端：汇聚国内外政界名人、学界大家、商界翘楚、一线模范，以宽广视野研究现实问题，以卓越成果产生广泛影响。

2.跨界：融教育界、科技界、文化界、经济界、商界于一体，促进新思想、新思维、新方法、新技术的交流合作，把握未来发展趋势。

3.国际化：吸引世界专家讨论教育问题，向世界讲述中国故事，传播中国经验。

论坛以“凝聚智慧，启迪未来”为愿景，以为中国教育改革发展贡献智慧，为人类命运共同体教育交流搭建平台为使命，旨在借鉴世界先进教育理念，探索教育发展趋势，促进中外教育交流，推动教育变革创新。

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