Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟我问他：“这辈子，如果不做校长，您可能会去做什么？”他说：“我从未想过。我只会做这个，只想做这个。”01每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。

Bateson），贝特森指出，学习由两个方面组成：1一是学习一种知识，即“原型学习”或“一型学习”；2另一种是学习如何学习，贝特森将其命名为“再进修”或“二型学习”，

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读2020这一年，人们对新冠肺炎疫情记忆犹新，这一公共卫生事件骤然改变了我们的生活节奏和方式，让很多家长的教育观念也在悄悄地发生着变化——孩子的健康比学习更重要，越来越多的家长，更加重视孩子的身体发展。本文作者，一位生活在加拿大的华人母亲，分享孩子边学习边坚持着多年来的体育特长。回顾多年的成长，总结些值得分享、可能对大家有帮助的干货，也许能给年轻的爸爸妈妈们一点借鉴，带来一些有价值的思考。作者介绍我们是一代不同于前几代人的新一代父母，为了教育不惜一切代价，竭尽全力地在自己能力范围内，为孩子们提供最好的条件，寻找最佳机会。为了能够引领起飞，也在孜孜不倦地学习提高，支持培养孩子的爱好，跟他一起反思，一起成长。1.

-阅读推荐点击图片即可阅读全文▲佐藤学｜疫情让人类社会按下暂停键，线上教学是教育创新的解药吗？▲史宗恺

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟人的生命有多重要？保尔·柯察金说，人，最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次。当然，后面他也说了，如果是为了世界上最壮丽的事业，可以牺牲生命。很多事情可以称之为壮丽，很多理想可以称之为伟大，但我坚信，钱，算不上。但是，你要如何说服今日的年轻人，不要拿命换钱呢？拼多多22岁林姓女员工，凌晨加班到一点多回家途中猝死。公号大v远方青木的文章《拼多多说，底层人民应该拿命换钱》中有一条高赞留言：孩子，不正是这样从小被量化的吗？分数，排名，升学率，一切评判标准，都淹没在了数字里。有多少人，关心你快不快乐？身体舒不舒服？关心你与梦想的距离？01是谁让孩子习惯了生活在“数字”里？我们虽然嘴上不承认，但心里总以为，孩子能考上好大学，家长的任务就基本结束了——好大学就意味着好工作，好工作就意味着高工资，高工资就意味着幸福生活。逻辑真的这么简单吗？工作了，职场新人，谁关心你累不累？累是应该的。因为你已经习惯了，无论升职加薪，买车买房，还不都是钱吗？只有人关心你赚多少，以及这个钱是否值得你卖命——“就该拿命换钱”！曾听到另一个故事，朋友的小姨在电话里哭诉了一个小时，姨夫做医疗用品生意，风生水起，小姨做教育培训，也赚得盆满钵满。之前很爱晒娃，孩子也优秀，奥数连续几年拿一等奖。就在不久前，17岁的孩子再次参赛，惨败，孩子一下子精神崩溃，抑郁症，只能休学在家，高考也遥遥无期了。夫妻两个关系原本就一直不大好，孩子的事一来，整个家庭崩盘。数字，冷静，不带一丝感情，似乎客观地反映着人类社会运转的一切效能。然而，在数字背后，是一个个活生生的人，一个个真实存在的家庭，各自承担的悲喜。02干瘪的人生许愿池记得

量子力学为教育带来颠覆性启示▲孙尚传｜未来教育与工业5.0点击左下方“阅读原文”观看论坛直播回放

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Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读最近，一部名为《棒！少年》的纪录片在朋友圈刷屏。这部以体育为题材的影片，不仅斩获第十四届FIRST青年电影展“最佳纪录片”大奖，更被众多网友极力推荐为“2020年最值得带孩子去看的电影”，是年度纪录片的黑马之作。国际奥委会委员、中国奥委会副主席李玲蔚也曾在“2020首届东钱湖教育论坛”说道：“是体育改变了我的人生。不但改变了过去几十年的人生，更影响我未来的人生，甚至影响我的下一代，感谢体育改变了我。”“湖畔问教”，与您分享这部影片，体育，不仅给困境中的孩子带来希望，也是每一个孩子成长中的光。《棒！少年》这部以体育为题材的影片，讲述了一群来自全国各地的“困境”少年，在前国家棒球队队长退役后创办的爱心棒球基地，通过打棒球“叫板命运”的故事。基地里的每个孩子背后，都有不堪回首的成长经历和原生家庭的悲痛。他们之中有的父亲重病，被母亲遗弃；有的父母双亡，无依无靠；有的只能辗转在亲戚家生活，但不幸的是亲戚也相继过世……导演许慧晶，用一年半的时间记录了这些生命力蓬勃的少年群像，记录了这群特殊的孩子的棒球生涯，记录他们在一起捣蛋、敏感、脆弱，同时也记录了他们因为棒球这项体育运动，而变得坚韧，顽强成长。这部影片，令人感触颇多。正如一位影评人所说：“它更关乎于生存处境与人生选择，球场之外远比球场之内更精彩。”“学打棒球先做人”这部纪录片，最令人印象深刻，也是改变最大的是“游侠”马虎。家庭的不幸，让他从便小失去了爱和保护，“刺头”、“脾气暴躁”、“桀骜不驯”，是他初到基地时的“标签”。而在强棒天使队赴美参加2018年PONY世界大赛输的很惨后，他却是那个能承担起安慰队友，递上汉堡抹掉眼泪的“懂事”少年。“学打棒球先做人”在央视新闻《相对论》节目中，爱心棒球基地创始人孙岭峰说“马虎从加入棒球队开始，就一直在‘拔刺’，是棒球让他发生了改变。”球场之外，改变孩子们思想与行为的是球队、是爱心基地、也是体育。棒球作为一项团体运动，带给队员们更多的是团队的伙伴和支持。一群性格迥异的少年，在爱心棒球基地不仅学到棒球技能和知识，还学到了体育中的拼博，合作，勇气以及做人的道理。

是从事喜爱的事业。如果通过教育能够让人从事自己感兴趣的而非眼前吃香、赚钱的事业，是比较重要的。事业，应该找适合自己，自己喜欢并且充满敬意的去从事。因为没有这些，到最后你不会做的特别好。

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Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟昨日，新浪财经2020年会暨第13届金麒麟论坛在北京举行。论坛期间，东北亚经济研究院学术专家副主委周天勇在演讲中表示：未来一段时间看能否延长义务教育的时间，同时为了使整个经济有新的劳动力进来，小学到研究生的教育应当缩短两年。点击边框调出视频工具条

“湖畔问教”将持续推出“首届东钱湖教育论坛”嘉宾演讲全文。欢迎继续关注！

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Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读美是什么？是考级还是升学加分？是为了语数外可以放弃的副科，还是实在成绩不好可以混个艺术生？是只有有天赋的人可以追求的特权？是仓廪实才能追求的上层建筑？是无用之用？如果美是这样，美之为美，斯恶矣。加拿大的小升初和高中省考没有美育加分，但几乎所有小学文科作业都要求加入插图、设计甚至表演。美育作为一种通用语，浸透所有科目的学术训练。当我们被严肃的标准化答案所限制，想象力和创造力遭忽视的时候，加拿大的小学教育，正在将各种领域都当做潜在的艺术形式来看待。作者介绍应试教育的方法搞不出素质教育请为生活而艺术毕加索说：“每个小孩都是一名艺术家，问题在于如何让长大之后的我们仍然是一位艺术家。”加拿大的方法是不增加美术课课时，而是将绘画教学，变成理解美之要素的多种途径。让孩子们得以明白：你必须精心编排富有创见，才能摆脱表面的相似。比如新学年需要准备口头和书面的自我介绍，每年换老师换同学，自我介绍的版本都不重样。这学期对六年级学生的文字要求是回答一些社交倾向调查，手绘要求是自画像加最喜爱城市的背景。▲

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Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读在100多年前的“大正自由教育运动”中，日本著名教育家小原国芳提出了以学生自主性、积极性为核心的“全人教育”，设立学生自由研究时间，鼓励学生走出校园。这项改革，如今成为了日本教育中一项非常重要的课程——自由研究。所谓“自由研究”，是孩子可以根据自己的兴趣爱好，在没有老师指导的情况下，独立完成研究，实现深度学习。“湖畔问教”与您一起去看一看日本小学生们对自由研究的热爱。因为疫情无法回国，第一次在京都这个盆地城市完完整整的体验一回京都的夏天。这里的夏天被京都人叫做“蒸し暑い”，就像汉字所表示的一样，像蒸熟了一样的热，甚至常见有关于晚上没开空调而被热死的人的报道和统计，真的是相当厉害。于是，在这个夏天，东东在院子里太阳照着的大石头上放了一个平底锅，任凭中午火辣辣的太阳烤了两个小时后，往锅里打了一个生鸡蛋，以观察能否真的像人们经常会说的那样：热的可以摊鸡蛋了。当然，由于煎鸡蛋所需要的温度要60度以上，而平底锅的温度大约只有40几度，蛋并没有如期煎熟，不过整个观察的过程，记录之后成了东东的暑期作业——夏休自由研究。说起自由研究，在日本起源于明治大正自由教育运动中新诞生的教育学校，为了让学生们对自己关心的事物有充分自由的体验学习活动时间而设立的，后来逐渐发展形成了如今的自由研究活动。研究的提交方式可以是一张超大海报，也可以是自己完成的作品及笔记，或是装订成册的研究过程。今年是东东西西第二年参加自由研究。假期结束后，学校会举办自由研究展览，把孩子们的研究内容展示出来，今年因为疫情导致展览规模和时间都缩短了，不过这并不影响展览的内容丰富多彩。自由研究的选题自由，全由学生自己决定，但是研究的过程主要分以下七步：01首先要确定自己的研究主题、动机；02然后是具体的研究方法；03预想的结果；04实际的结果；05根据所研究出的结果进行分析，如果与预想的结果不同要分析原因；06研究的感想；07研究过程中参考的文献、谢辞等。从这些要求上不难看出，虽说是自由研究，但是完成这项工作确并不是一项容易的事，甚至很多研究课题需要花大量的时间每天进行记录，所以在研究的过程中也会有需要家长进行协助的地方，这从另一方面促进了亲子之间的沟通交流。日本的小学生都对哪些方面比较感兴趣呢？这是我比较关心的内容。总结下来自由研究的内容主要分为以下几大类：一是手工制作类由于学校开有家庭课，所以缝纫刺绣类的作品比较常见。今年与往年不同的是，除了做衣服之外，做口罩的同学也有不少，还有做手工皂的、除臭剂的、房屋模型及小玩偶等，制作类的作品在所有的作品中占了不少比例。西西的好朋友可儿（也是中国娃）做的中国端午香包。去年东东做的主题是中国京剧，西西介绍了故宫紫禁城。每一个在外的国人不论处在什么样的环境，最爱的还是我们的中华文化。这个用竹子做的装置，是日本夏天最常吃的食物——流水荞麦面。这是五年级的小学生做的浴衣，我在这件作品前观察了很久，惊叹与这不止是她独自完成的成品，还有她自己精心制作的过程，里面每一部分的服装打版图和制作笔记清清楚楚，最后还有感谢的家人，以及自己所参考的书箱和完成日期等，编成了一本完整的小册子。二是历史文化类制作类的自由研究者中女孩子占多数，历史文化类的内容中则是男孩子占多数了。比如这个研究的主题是二条城的秘密。还有在过去武士家族中流传甚广的家纹系列及日本历史上非常有名的织田信长、丰臣秀吉和德川家康。我曾经在去年的展览中还看到有的同学研究了中国秦始皇统一中国的历史事件，以及那个时代日本当时的现状对比。动漫主题也少不了，这个作者一定是机器猫的超级粉丝吧！三是物理科学类有趣的比如这个水果发电的想法。在妈妈们当中人气很高的扫地机器人。四是日常观察类这类我们并不莫生。记得我小时候也有相关类似的作业，比如观察豆芽菜的生长过程，或者是黄瓜结果的过程。还有天上的星星及云彩、彩虹等。星图全部手绘出来，这也是个很专业的小天文迷了。观察自己居住的区域常常出现的野生小动物。这个就比较有意思了，作者的着眼点除了这些动物的出没时间之外，还有“遇到了怎么办？”，“看见黑熊不可以装死，而是要背向着熊安静的走开”，“看见可疑的人，要去最近的贴有“110儿童之家”标志的住宅寻求帮助”。五是社会责任类环境问题导致的地球温暖化、垃圾分类、儿童参政的京都议会儿童议员活动，都成为了自由研究的主题。新冠肺炎也做为一项突发的重大事件，在自由研究的课题中有不少相关的研究内容。这就是五花八门脑洞大开的自由研究，主题真的是相当自由。于是有个小学生提出的研究课题为：最后一天也不写作业的时候家里人对我是怎样的态度。到最后一天跟家里人坦白，妈妈摔了一个盘子，爸爸则哈哈笑着说：我小时候也是在最后一天哭着写完作业的。然后看到玩了一暑假的弟弟在开学头一晚真的哭着写作业的时候，自己万分后悔，为什么不观察弟弟就好了干嘛自己傻乎乎的去经历这份煎熬。最终没有写作业而只提交了一份生动有趣的记录整个过程的自由研究作业。果然太自由了就需要付出代价的呢。不过，我是真的喜欢这项自由研究作业。用一个悠长的假期，集中精力做一件自己喜欢的事，享受其中，还可以把研究结果与他人一起分享，真是个有趣好玩儿的假期作业呢。在“全球教育观察”栏目中，我们力求以亲历者的视角，客观地记录全球教育的进行时。教育没有唯一的答案，每个国家都有自己的文化之根，都有一个民族对于世界和自身的独特解读，都有它的变与不变。期待在这个栏目中，我们能够看到自己，也看到他人。欢迎投稿：请将原创稿件、配图及个人简介发至邮箱dqhjiaoyuluntan@163.com

尹烨：基因即因，未来已来▲特稿｜杨念鲁：在被“异化”的教育中，我们还能找到它本来的价值吗？点击左下方“阅读原文”观看论坛直播回放

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读一场具有国际性、高端性、跨界性的教育论坛之梦，徐万茂做了十八年。“向世界讲好‘中国教育故事’，寻求国际教育合作的‘最大公约数’”。湖畔问教，与您分享一位出身于最朴素的中国传统耕读文化世家并受益终身的老人的拳拳报国之心。作为以教育为主体发展了近

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读从古至今，教育在政治、经济、文化以及个人等各方面的影响都是十分显著。然而在今天，教育面临着被功利化、被工具化、被异化的危机，让我们回到本质——教育的价值是什么？“湖畔问教”与您一同问教中国教育学会常务副会长、东钱湖教育论坛秘书长杨念鲁，分享他对教育的价值有怎样的理解和思考？我们为什么要“重建教育价值”？

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读刚刚结束不久的首届东钱湖教育论坛，聚焦当下新冠疫情以及新科技的发展对教育的影响，以“面向未来——疫情中的教育思考”为主题，汇聚中外各界的学者、精英，把握当下教育的热点、难点，凝聚智慧，发表真知灼见。并向公众征集“关于教育的好问题”持续引发社会的广泛关注和讨论，通过线上、线下相结合的方式，广泛凝聚大家的共识。凝聚智慧，启迪未来，“湖畔问教”与您共同回顾中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生的精彩致辞。我们国家现在的教育正处在“两个一百年”的奋斗目标的交叉点，在过去的七十年中，我们国家的教育有了很大的发展。进入到新的时代，又对教育有了新的要求，中央发布了《中国教育现代化2035》，为教育现代化制作了蓝图，现在正在贯彻落实阶段。最近中央发布的一系列文件，都是为了更好地贯彻党的教育方针，把“立德树人”作为根本的任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。当前我们遇到了一个新的科技革命的挑战，新的信息技术给教育带来了很大的变化，改变了教育的环境，改变了教育的生态，改变了教育的空间，改变了教育培养人的模式，甚至改变了师生关系。未来的教育我们要从两个高度去考虑：一是我们要为建立社会主义强国培养人才的高度；二是要应对当前社会的、世界的百年未有之大变局。希望“东钱湖教育论坛”能够对未来教育的理论、实践进行认真地讨论，真正落实中央一系列文件的指示。教育现代化最根本的问题就是培养现代的人，要培养现代的人，就要树立正确的教育价值观，树立正确的学生观，正确的教学观。把我们的教育工作做好，就是要办好每个学校，上好每一节课，教好每一个学生，使每个孩子都能享受到教育的幸福，成为时代的新人。

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读2020年，新冠病毒肆虐全球，生命与未来再次成为全人类共同面对的议题。作为生命科学圈的“名嘴”，华大基因CEO尹烨不仅致力生命科学研究、产业的拓展，还为大众讲述听得懂的生命科学。“湖畔问教”与您分享尹烨在“首届东钱湖教育论坛”的精彩演讲全文《基因即因，未来已来》，从生命科学的角度探讨未来教育。01生命科学的科普，有什么用？今天我要给大家分享的是跟基因相关的事情——《基因即因，未来已来》。我觉得再不去学生命科学就晚了，现在可以测试一下大家的生物学素质。第一个问题，我们跟苍蝇有多少基因是一样的？是39%。在华大，不能随便打苍蝇，打苍蝇就是“欺师灭祖”，大概2亿多年前，我们跟苍蝇有共同的祖先。再比如，今天中国的人均预期寿命已经超过了76岁，但是1949年建国的时候人均预期寿命还不到39岁。以前说“人生七十古来稀”，但现在，70岁离世我们觉得是“夭折”了。当一个民族的“疾病谱”转变为慢性病，就证明这个民族的平均预期寿命超过了70岁。非洲人的平均寿命是50多岁，最大的死因还是传/感染病，由此可见，我们会解决很多的旧问题，也会带来很多新问题。比如新冠病毒和一个人的细胞，它俩大小差多少倍呢？超过一千万倍。所以大家可以想象，一个人类的细胞到底能养多少病毒！因此这个病毒其实还是很强大的。再比如说，人一辈子心脏跳多少次？如果以活到80岁来算的话，是30亿次。那为什么人类还得心脏病呢？因为你不按说明书操作太久了。本来这些机器都准备了100到120岁的寿命，你天天不养护还去折腾它，抽烟、喝酒、赌博、参加封建迷信活动，这些问题确实需要通过对生命问题的科普和教育去解决。02为什么说我们现在处于生命时代？既然讲到新冠病毒，我给大家分享一下华大基因在疫情期间做的事情。华大基因援助了190个国家，在全球30多个国家帮助他们建立实验室，在青岛四天完成了100多万份样本的检测。这是中国的创新，中国创造了一个人类公共卫生史上的奇迹。当时既没有疫苗，也没有药物，我们能做什么就先做什么，居然把十几亿人口国家的传染疾病控制住了。我们处于历史的什么位置？我们经历了农业时代、工业时代、信息时代，现在到了生命时代。农业时代解决人和粮食，工业时代解决人和原子，信息时代解决人和比特，今天解决我们和基因的关系。说的再简单一点，就两个时代：非生命时代和生命时代。在生命时代有什么不一样？生命时代将融合物理世界、信息世界和生命世界。工业时代或者非生命时代带来的最大问题是过剩，比如手机越做越好，人们就开始犹豫要不要再换一部手机，因为不管是什么牌子的手机，它们推出新手机的速度太快。生命时代的本身没有过剩，比如人们不会说我活得太长，活得太健康。这一定不来自于多巴胺的刺激，一定来自于内啡肽的奖励，这种感知促使我们可以不断演化成人，这是一个原始化的动力。我不是担心大家没有看到这个现象，我只是担心你看到了不去做，没有抓到本质，换言之，生命时代，中国不能错过。03生命教育为何需要形而下的钻研？李约瑟之问——中国为什么没有发展出近代科学？中国古代的科技遥遥领先，比如北宋四大发明。后来为什么一直错过呢？如果仔细分析，有两个原因：第一、中国的科举制度让大家只想当官，官本位的思想，包括清朝洋人至上的思想到今天我们仍然还没有完全解除。第二、中国儒家只注重道德，而不注重定量管理。比如“天大旱、死若干、糖少许、盐适量”，用数学的语言怎么阐述呢？这是很复杂的问题，所以我们特别善于形而上。中国从来不缺形而上的教育，我最喜欢的《横渠语录》说“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。这样的话有一句就足够了，但是形而下的钻研的确做得不够。什么是形而下的钻研？《大学》里写得很清楚——“格物”。什么是格物？去研究一个物质，研究物体的本质到底是什么。比如，我拿手机举例，“格物”的第一个阶段拿到一部手机——这个手机居然能折叠很酷;第二个阶段8寸大屏，四千万像素，四个摄像头，某相机品牌认证;第三个阶段CPU的性能；到第四个阶段，看到手机，先反映这里面的技术饱含着十个诺贝尔奖。像今天的演讲嘉宾迈克尔·莱维特，是2013年的诺贝尔化学奖获得者，多模态的模型对复杂化学体系的建立，这个对生命科学的启示很多。回到生命科学本身，举个例子，比如茭白。“格物”的第一个阶段，我们知道茭白是可以炒肉的茭白；第二个阶段，知道它和大米有关系，是古代的六谷之一；第三个阶段，明白它和大米是亲戚，从植物分类学上划分到它跟大米、竹子、小麦、小米这些属于一家人，在生物学上称之为同一科；到第四个阶段，你要知道茭白的基因组大约590MB，大约有30条染色体，从米变成菜，有可能是某一株在北宋期间被真菌感染了，造成茎部的膨胀，后来它就安心做了菜。这是生命科学的“格物”。这背后有特别多的认知，本质上是要求我们对那些看起来似乎平常的事情产生一些重新的连接，也就势必要求非常审慎地理解在这个大厅内发生的一些现象。比如你知道5万年前我们也许是一家吗？今天说起来是教育大会，实际上是一个寻亲大会，在座的各位不要有芥蒂，请互相拥抱一下，因为我们和猩猩的基因相似度达到90%，我们和其他人的差别只有0.5%，我们当然是亲戚。所以生命是非常神奇的。比如，大家知道最早使用量子技术的是叶绿体，光合作用抓的是光量子；世界上最小的3D打印工厂是核糖体，我们体内所有的蛋白质都在那里做出来的。最小的共享单车，是机动蛋白，体内每个细胞，每一秒钟都有上百万个分子在为我们工作，它们使用通用货币ATP（腺嘌呤核苷三磷酸），如果不提供ATP，马上停止工作了,这就是共享单车模式。最高效的大数据存储设备不是石墨稀，是我们的DNA，一个细胞只有6个皮克（pg）的DNA，能存储的数据量是6个GB，换言之1公斤的DNA可以存储455个EB，很多人不知道什么是EB，1个EB就是104,8576

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读在线观看人数超400万人留言互动人数超3.5万条中央主流媒体等百余家媒体报道，消息阅读数量超2500万次……刚刚结束不久的首届东钱湖教育论坛，聚焦当下新冠疫情以及新科技的发展对教育的影响，以“面向未来——疫情中的教育思考”为主题，汇聚中外各界的学者、精英，把握当下教育的热点、难点，凝聚智慧，发表真知灼见。并向公众征集“关于教育的好问题”持续引发社会的广泛关注和讨论，通过线上、线下相结合的方式，广泛凝聚大家的共识。凝聚智慧，启迪未来，“湖畔问教”与您共同回顾第十一届全国人大常委会副委员长周铁农，专为论坛发来的贺信。肆虐全球的新冠病毒尚未彻底结束，全世界都在思考如何有效应对这场灾难给人类带来前所未有的挑战。在这样的背景下，东钱湖教育论坛从未来教育的视角，尝试回答这场疫情带给我们的若干教育思考，很有价值。教育是面向未来的事业，今天在校生是推动国家未来发展，实现民族振兴的主力军，我们的教育只有更好的把握时代脉搏，顺应未来发展趋势，积极迎接挑战并主动引领未来，我们的国家才大有希望。教育是整个民族的事，教育的发展无不受到政治、经济、科技、文化，以及社会观念和民众心态等外部条件的影响和制约。跳出教育看教育、论教育，能够使教育发展具有更加开阔的视野，得到更广泛的理解和支持。东钱湖教育论坛秉持：“让教育不再独行”的理念，把教育发展放在时代进步的大背景下，动员方方面面的有识之士，为教育发展出谋献策，营造全社会关心和重视教育的氛围，这种创新值得鼓励。教育涉及到千家万户，关乎百姓福祉！今天学校的育人质量影响各行各业的发展后劲，希望东钱湖教育论坛站在时代的前沿，面向未来，讨论教育的真问题，提出有价值的政策参考，在教育发展中发挥推动的积极作用，产生重要的社会影响。“湖畔问教”将持续推出“首届东钱湖教育论坛”嘉宾演讲全文。欢迎继续关注！

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟疫情期间，中国教育“停课不停学”的大规模线上教育实践，催化了教育的变革。首届“东钱湖教育论坛”特别设置“对话：未来学校探真”单元。“对话”单元由上海市电教馆馆长、《走进学校3.0时代》作者张治主持，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉，上海市教育学会会长、中国教育学会副会长尹后庆，中央美术学院党委书记高洪，中国科技馆原馆长、国际博协科技馆委员会原副主席李象益，江苏省如皋师范学校附属小学校长朱爱华共同参与讨论。在“对话”的第一个环节中，6位嘉宾探索了关于学校变革的现实需求和底层逻辑。那么，未来学校将会怎样改变？第二环节，嘉宾们分享了在中国大地上正在发生的关于未来学校变革的案例。（关注「湖畔问教」公众号，回复“案例视频”，即可获取教学案例视频集锦。）以下是现场6位嘉宾的精彩讨论摘录。▲在上海市黄浦区劳动技术教育中心，一些学生们正在研究如何设计一个机械臂，实现抓取功能。另一些学生应用3D打印技术，结合中国传统服饰文化，完成了从研究、设计，到制作、展示的全过程。▲在宁波华茂教育集团，有一句口号，叫做：“学海无涯乐作舟，多才多艺英才生”。学校鼓励学生们多元发展，在学校里就设计建造了美术馆、图书馆、体育馆和科技馆，环境育人，因材施教。张

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟10月24日，在首届“东钱湖教育论坛”第四单元“对话：未来学校探真”中，现场通过视频展示了6个国内外教学案例视频，其中包括北京市十一学校龙樾中学案例、清华大学附属小学案例、上海市黄浦区劳动技术教育中心案例，宁波华茂教育集团案、国内教学案例视频集锦、国外教学案例视频集锦等。（关注「湖畔问教」公众号，回复“案例视频”，即可获取教学案例视频集锦。）对话由来自上海市电教馆馆长、《走进学校3.0时代》作者张治主持，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉，上海市教育学会会长、中国教育学会副会长尹后庆，中央美术学院党委书记高洪，中国科技馆原馆长、国际博协科技馆委员会原副主席李象益，江苏省如皋师范学校附属小学校长朱爱华，从全球未来教育创新案例“启示录”出发，探讨学校变革底层逻辑，描绘“具体可见”的未来学校模样。以下是关于“未来学校”现场对话的精选：

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟2020年10月15日，中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，强调要培养学生享受体育乐趣，健全人格，锤炼意志。在首届“东钱湖教育论坛”上，专门设立了“为生命成长奠基——学校体育的价值”主题报告及圆桌讨论版块。在主题报告中，七位中国体育教育届大咖的精彩演讲，深度解析“体教融合”这一全新提法对于我国体育教育改革与发展的重要意义，解析体育在培养“德智体美劳全面发展”的未来人才的重要价值，以及今天学校体育所面临的问题和可能的解决方案，为未来体育教育发展，建设体育强国，培养全面发展的人才，贡献了大量有价值的观点和建议。以下与您分享精彩演讲内容的摘录。·

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟首届“东钱湖教育论坛”第三单元：“为生命成长奠基——学校体育的价值”主题报告及圆桌讨论，专家、学者们从体育精神谈到相关政策，从东方传统谈到西方案例，共同聚焦当前体育教学实践所面临的诸多挑战，探讨在疫情防控“常态化”背景下体育教学“新解法”。体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想，关乎人民幸福，关乎民族未来。近期，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，有望让体育教育迎来新的“黄金时代”。完全人格，首在体育”，在“主题报告”一环节，六位专家学者分享了对学校体育教育价值的深度思考。

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟2020年10月24日，《OECD中国教育质量研究报告：对标中国教育体系的表现》在东钱湖论坛全球首发。这是一份探讨中国在PISA测试中取得世界最好成绩的原因及其未来教育如何才能更好发展的报告。报告把中国教育体系作为高质量教育的基准，通过与世界16个高质量教育国家的比较，确立了中国教育在世界的位置，揭示了中国教育成功的秘密及其需要克服的短板。该报告受浙江东钱湖教育研究院的委托研制并与经济合作与发展组织（OECD）进行了密切的合作,授权在首届“东钱湖教育论坛”首发，由东钱湖教育研究院院长袁振国主持发布。报告分六个部分：主要发现，方法，学习环境，课程与教学，结果，教育治理。以下是该报告的简要版本，报告全文将由上海教育出版社出版。袁振国华东师范大学终身教授浙江东钱湖教育研究院院长以下是《OECD中国教育质量研究报告：对标中国教育体系的表现》（简版）全文：为公民提供实现其全部潜能所必需的知识和技能，为一个相互联系的世界做出贡献，并最终将更好的技能转化为更好的生活，这是全世界教育体系中政策制定者的首要任务。国际学生评估项目（PISA）中包含的学生认知和非认知技能的衡量指标表明，各国在实现这一目标方面的距离有多少。同时，PISA可以通过查看教育为所有学生提供平等机会的程度，从而帮助各国更好地了解教育体系的公平性，例如，无论他们的家庭背景或性别如何。基于PISA的许多现有研究一致发现，更大的公平与高质量之间存在正相关关系，这使公平成为成功教育体系最重要的特征之一。2018年中国在PISA中的表现2018年，中国的四个地区参加了PISA：北京，上海，江苏和浙江（以下简称“B-S-J-Z[中国]”），其结果在数学、科学和阅读排名中名列前茅。尽管中国东部的这四个省并不代表整个中国，但每个省的规模可以与典型的经合组织国家相较，其总人口超过1.8亿。使他们的成就更为显著的是，这四个中国地区的收入水平远低于经合组织的平均水平。_学生的认知学习结果图1显示了北京、上海、江苏和浙江与其他16个高质量国家的学生在阅读、数学和科学方面的平均表现。从该图中可以看到许多观察结果，并且呈现了B-S-J-Z（中国）在这三个科目中与其他国家/地区平均表现的比较。图1

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Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟人类进入21世纪，在科技飞速发展的同时，也面临着自然环境的挑战，包括2020年新冠病毒全球肆虐。时代召唤着构建人类命运共同体，也让人类更加关注未来教育。正在亲历时代的你，无论你是教育者、家长、学生，还是关心教育的人，是否也曾想过，面对充满不确定性的未来，教育将如何应对、如何创新？或许，关注那些不变的东西，才能在变化面前更加从容，更加自信，也更加愿意拥抱变化，看到机遇。那么，关于教育，你是否也有属于自己的“教育格言”呢？10月15日起东钱湖教育论坛发起“我为教育代言”线上互动活动活

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读“很多人期待教育的变化。有人问我，为什么全世界名牌大学最优秀的学生都是我们的孩子，但是教育还是要变化？”因为世界正在发生剧变。教育变化难，因为教育学涉及心理学和社会学，这两个都是人类最复杂的。但有些东西是不会变的，比如，成为一个幸福的人，一个完整的人。当目标清晰的时候，选择什么样的技术、形式来协助教育改革，方向就不会乱。湖畔问教，与您分享朱永新对于“教育要变革，方向在哪儿？趋势有哪些？未来的学校可能是什么样？老师的未来在哪里？”的观点。

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读尤瓦尔·赫拉利（Yuval

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读“创新不仅是少数学术精英和科技达人的专利，而应成为每一个未来公民的生活和工作的常态。创新教育就是要激活学生的创造思维。”在原上海格致中学校长，国家督学张志敏的眼中，“创新”不是一种技术，是一种人格，“在线教学”不是一种技术，而是一种增强交互的学习方式。一切改变，都是为了让孩子们成长为一名兼具健全人格、社会责任感、丰富学识和创新精神的人。湖畔问教，与您分享张志敏校长对创新力培养和未来课堂的观点。本文已授权转载自公众号：中国教育在线EOLID：eoleoleol张志敏：原上海市格致中学校长，现任上海市格致教育集团理事长，上海市特级校长。曾任第九届国家督学。曾获评第三届上海市教育功臣。QA陈志文中国教育在线总编辑

Education[3]https://features.thecrimson.com/freshman-survey-

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读“育人，即促进儿童高级思维的发展、社会能力提升与情感的培养等，这一点永远不可能被互联网所替代。但简单的知识、低级的技能，通过互联网学习却非常高效。”疫情推动了全球在线教育的发展，当很多人关注在线教育本身的时候，余胜泉关注的是学校职能的变化。当老师不再是知识的垄断者，当课堂不再是唯一的学习平台——学校，更像是一个“拼图大师”，利用大数据和人工智能来筛选优质的教育服务提供方、审核教育资质、监督过程、评估结果等等，以确保在未来，孩子们仍能接受到稳定、有序、有成效的教育公共服务。湖畔问教，与您分享余胜泉对未来学校职能变化的观点。

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读日本是垃圾分类处理做得最好的国家之一。狭小的国土、有限的资源，让日本早在上世纪60年代就开始了“垃圾持久战”。今天，日本从幼儿园开始，孩子们就要学习并逐步掌握各类垃圾的分类处理方法。而面对高昂的垃圾处理成本，日本家庭也随之控制了消费欲望，无论购买食物或用品，都要想好变为“垃圾”之后的去向，再进行消费，某种程度上，也就促进了节约型社会的形成。湖畔问教，与您一起去看一看日本的垃圾分类教育。01实行垃圾分类60年后日本成为垃圾处理最好的国家日本的垃圾分类走到今天，并非一蹴而就，也是经过了一个漫长的发展进程。在上世纪60年代，日本围绕着垃圾填埋场选址而爆发了各地反对活动，促使当时处在经济高速发展阶段的日本开始进行垃圾分类的管理，出台相关法律法规。据说在刚刚开始实施分类的时候情况并不理想，大家都觉得太麻烦而并没有如今的自觉分类行为。但等到当年学校里的小孩子长大成人后，垃圾分类开始在日本得到全面实施。经过几十年的时间，日本逐步成为世界上垃圾处理做的最好的国家。02没个一年半载学不会复杂繁琐的垃圾分类简单说，日本的生活垃圾最主要分为“可燃垃圾”和“资源垃圾”两大类，需要自行购买专门的垃圾袋，普通三、四口之家最常用的尺寸：“可燃垃圾袋”大约2元人民币一个；“资源垃圾”因为都可以回收再利用，所以垃圾袋也便宜，大约1元一个。除了这两大类之外，还有不可燃垃圾、有害垃圾、大型垃圾及动物尸体等特殊垃圾。我们所在的京都市政府出台了相关的垃圾处理规定，并分别做了日语、中文、韩文、英语等多种语言的宣传册，其中中文的说明书长达36页！01生活垃圾包括厨余、玻璃碎灯泡、玩具旧牙刷等。02资源垃圾饮料瓶、罐头瓶和玻璃瓶类归一袋；其它塑料包装、洗发水瓶之类的另放一袋。做饭用过的炸制食物的油，要放到区役所统一的回收处。报纸等纸张是珍贵的可再生资源，不能丢进可燃垃圾里，要做为“杂纸垃圾”等待每月一次的上门回收。03旧家电电视、洗衣机、冰箱等等旧家电，要联系当初购买的商店来回收。我们生活中用到的物件五花八门，想丢得准确无误，没个一年半载，要熟练掌握垃圾分类是“不可能的任务”。▲政府分发的垃圾分类回收手册03垃圾分类教育，从幼儿园开始日本的垃圾分类教育，是从幼儿园就开始的。进入小学后，学生的午餐基本都由学校提供，日语叫做“给食”。一方面，老师会监督孩子们适量取食，不浪费。在吃完饭后，还有一项就是清理卫生和垃圾分类工作。当天轮到的“给食”服务的同学要穿上“给食服”，负责清洗喝过的牛奶盒、酸奶盒，并将牛奶盒剪开铺平，控干水份，方便回收。▲政府分发的垃圾分类回收手册不管是外出参观活动，还是在外面住几天的“宿泊”活动，必带的一项物品就是——垃圾袋。在大街上基本看不到垃圾桶，大家把垃圾背回家再分类回收的做法，成了日本全社会的共识。▲大阪垃圾焚烧中心的照片（图片来源于网络）学校还会组织学生们去参观垃圾处理厂，亲眼看见垃圾处理的过程，以及回收垃圾经过再处理制造出来的新产品，让他们从小就知道垃圾分类的益处。04从不适应到习惯麻烦了自己，内心却变轻松了就在这样的逐步了解、犯错、学习中，我们慢慢适应了日本的垃圾分类生活。▲政府分发的垃圾分类回收手册将垃圾随手收拾洗干净的过程，没有觉得厌烦，反倒有一点点“上瘾”。一想到给环境带来的污染少了，再利用的多了，虽然自己麻烦一点，但是内心反倒轻松了。我们也习惯了把信箱里的广告和用过的纸张收集在一起，一两个月也能攒到沉甸甸的一包。每个月初的周五，连同叠成块、捆在一起的纸箱，放在自家门口，然后由自治会派车收走，换的钱做为居民的活动经费，每年都有清晰的账务公布——让人觉得自己的辛苦劳动没有白费。▲政府分发的垃圾分类回收手册为了减少垃圾的产出量，我们日常购物更加慎重，适量购买减少浪费情况；拒绝过度包装、使用布口袋代替一次性塑料袋；政府也出台许多“小妙招”教大家践行不产生垃圾的生活方式——每个人都麻烦一点点，带来的却是巨大的改变。我们这个小家庭，如今已经可以自如地应对垃圾的挑战了。到了“垃圾当番”的一周，不但自己要按时按质扔垃圾，还要承担监督管理垃圾堆放点、及时清扫和及时收好垃圾网的工作——这是生活在这里的每一位居民的小任务。▲政府分发的垃圾分类回收手册拿京都市来说，自从提出“垃圾减量”的号召以来，垃圾量从最高峰时期的每年82万吨到平成元年（2019年）的41万吨，实现了垃圾减半。如今在我们国家，继上海之后，北京也在逐步推广垃圾分类。随着垃圾分类越来越科学，处理水平越来越先进，人们的环保意识越来越普及和提高，我们人类赖以生存的地球负担才会越来越轻、生活的环境越来越美，最终又会给我们自己带来巨大的益处。在“全球教育观察”栏目中，我们力求以亲历者的视角，客观地记录全球教育的进行时。教育没有唯一的答案，每个国家都有自己的文化之根，都有一个民族对于世界和自身的独特解读，都有它的变与不变。期待在这个栏目中，我们能够看到自己，也看到他人。欢迎投稿：请将原创稿件、配图及个人简介发至邮箱dqhjiaoyuluntan@163.com

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读“我不相信有人天生就爱学习，他顶多是对某一个方向有兴趣，爱去琢磨和钻研，然后慢慢地变成会学习，然后才开始“爱”——我们称之为“物质基础上内啡肽奖励”。在华大基因CEO，生命科学家尹烨的眼中，所谓“学习的内驱力”，都是可以在物质层面被科学解释的。湖畔问教，与科学大V尹烨一起分享“我们每个人都是不同的种子，驱动自我的力量是不一样的，只要找到了，每个人都可以活得很快乐。”本文已授权转载自公众号：此念ID：cinian16点击边框调出视频工具条

湖畔导读中国家长有多重视“成绩”？看看南京一中就知道了。作为南京四大老牌名校，即使一本科达线率已高达95.34%，仅因为考上名校的学生数量略少，就被家长喊“校长下课”。这所以素质教育闻名的学校，只得回复：“加强对学生学习的要求与管理……加强尖子生培优，组建尖子生团队……”或许有人要说，社会竞争这么激烈，我们怎么可能像欧洲国家那么“佛系”？你是否思考过，以“品质”著称的德国，为什么高等职业教育如此发达？人的成长是一生的长跑，高考远远不是终点。找到孩子合适的赛道，不给孩子随便贴标签，孩子未来才更有可能拥有感知幸福的能力。湖畔问教，一起来看一看德国小学对学习水平不同的孩子，是怎么实行因材施教的。“下学期我和Tehcin就不再是同班同学了。”“怎么？他转学了吗？”“不是的，我去蝴蝶班上三年级，他去毛毛虫班念二年级。”暑假前几天的放学路上，儿子低声的对我说。Tehcin是一个泰国孩子，儿子和他，是班里唯二的亚洲面孔。天然的亲近，两个黑头发的小家伙很快就成为了好哥们。德国的小学放学很早，每次去接儿子，Tehcin都会忽闪着黑亮的大眼睛和我热情的打招呼，还不时会把在学校做的手工和绘画给我看。每次放学，Tehcin都把我们送到校门口，然后转头再回学校，儿子告诉我，他爸爸妈妈工作到很晚，不能中午来接他，他下午会在学校的托管班等家长。我们俩家离得很近，平时孩子们和家长还会串串门，分享各自的美食，Tehcin妈妈很热情，经常分享柏林周边那些周末孩子们的好去处，邀我们一同玩耍。好哥们下学期不能同窗了，儿子对即将到来的“分别”有些怅然若失。这一年由于疫情影响，学校的课断断续续。暑假前最后一次1对1的家长会，班主任对我说，儿子的语言进步挺大，数学和英文基础都不错，建议开学后升入三年级。后来和Tehcin妈妈聊起，才知道虽然孩子生在德国，但他们夫妻俩工作比较忙，工作地离家也比较远，主要是姥姥照看。姥姥比较宠娃，基本放养，家里其实没啥语言环境，也不太有精力敦促他的学习，所以，孩子语言进步的比较慢。

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟开山而建，富丽堂皇！气派的仿古牌坊式大门、宛如天坛祈年殿的图书馆、16尊鲤鱼跳龙门雕塑矗立在落差15米的四层喷泉两侧、假山瀑布水车栈道俱全、超过30平米红木铺地办公室……这不是旅游景点，更不是豪华酒店，而是2019年刚刚脱贫的陕西省镇安县三校合一的新高中：镇安中学。▲镇安中学2020年高考刚刚过去，在关于教育的新闻大都在讲高分教育vs素质教育、选城市重要vs专业重要的时候，这一条纯“硬件”新闻，登上了热搜。中国自古以来重视教育，在今天的很多乡村，最好的建筑都是学校。更不用说在发达地区，很多学校都是建筑名师设计，硬件全球一流。相比之下，镇安中学无论从7.1亿的投资，还是从占地272亩的规模来说，都不至于让人如此吃惊。那么，到底是什么触碰了大家的价值观底线？01必需品、高档耐用品

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读“目前高校许多教师忙于自己的课题和项目申请，没有真正将精力与心思花在学生培养上。美其名曰给学生更多主动权，实则也许是一种不尽职的表现。”“我希望，不管是我自己、我的学生，还是我的同道，我们每个人都承担一点社会责任，做一个有担当的读书人。这是我除了对科学本身兴趣之外的所有动力，也是我今后往前走最重要的支撑之一。”湖畔问教，与您分享西湖大学校长，清华大学生命科学与医学研究院院长施一公心中的“育人”与”大我“。“我们处在一个实验室面临巨大竞争压力的时代，在鼓励科研人员发挥创造力的同时，保证产出的科研成果在技术细节上的可靠性、在科研伦理上的严谨性是至关重要的。这也是为何对于年轻科学家的指导十分重要。成为一个实验室的‘老板’，并不自动意味着能给他或她的学生提供优秀的指导。”——Philip

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读人类的大脑是如何运转的？意识的生物学基础是什么？记忆是如何存储和获取的？通过计算机进行大脑研究的界限是什么？人类大脑包含本能脑、情绪脑以及逻辑脑，其中逻辑脑至关重要，它是人之所以成为人的根本原因，所以把握逻辑脑背后的机制对脑科学、人工智能都有十分重要的意义。那么，今天的认知科学发展到什么程度了？湖畔问教，与您分享人工智能学会理事长戴琼海，在北京智源大会“脑科学与AI专题论坛”上题为《脑与认知科学》的主题演讲。本文已授权转载自公众号：北京智源人工智能研究院ID：baaibjkw

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读5岁可以报名的童子军，12岁免费参加“预备军海陆空生存训练”，15岁就可以培训考取“泳池救生员”、“滑雪教练证”……加拿大的孩子们有太多机会可以学习如何保护自己，并且帮助他人。在疫情的催化下，生存问题日益严峻，不但体现在常青藤名校的招生政策上，更体现在全球各国教育风向的转变上。与其告诉孩子“不能做什么”，不如让他们知道“应该怎么做。”自信的孩子才是安全的孩子。湖畔问教，与您分享加拿大的安全教育，以及对回归教育本质的思考。作者介绍加拿大是一个自然资源极大丰富、崇尚运动与户外的国家，对于中小学生的安全教育也就别具一格。12岁可以免费参加童子军训练营。15岁可以考救生员证、滑雪教练证打工挣钱。虽然疫情之下，今年的营地、考证、打工都暂停，但哈佛等美国315所大学招生主任联合发出的2021年招生新指引，却让人更加关注起了加拿大特色的青少年生存和救助能力培养。不必去追逐那些费钱费力看上去国际化的课程、活动、夏令营等，一流大学的这项新指引把“自我照顾”和“照顾他人”提到了前所未有的重要位置，鼓励学生把对家庭、社区的重要贡献呈现出来。那些原本可能影响他们学术表现的生活环境——比如照顾兄弟姐妹、照看生病的亲人、为家庭赚钱补贴家用等，尤其是平民子弟更深层次的家庭贡献都不再被忽略。疫情只是催化剂，这股回归本质的教育潮流势必成为长期趋势。1最省钱的Cadets政府资助预备军，海陆空生存训练Cadets少年军团是由加拿大国防部资助、针对12到18岁加拿大年轻人的全国性计划。中学阶段的学生们可以利用每年9月到来年6月的周末，或者7-8月的暑假来参加各种具有挑战性和奖励性的活动。逐步了解加拿大皇家海警队、加拿大皇家陆军和加拿大皇家空军的技能和职责。这个计划为当今的青年和加拿大的未来进行投资。他们成年后不一定要参军，可以自由去选择其它受人尊敬的职业。但一块挂满奖章的少年军团毯子，仍是成年人愿意披着拍照的纪念物，因为这记录着他们儿时的光荣岁月。▲少年军团这可不是中国的中学入学军训，有宿舍有热食。你的孩子需要自己搭帐篷并住在里面挨一身蚊虫叮咬，连续几天只有压缩饼干的冷硬干粮可吃，女孩子生理期下水也得不到豁免，你还舍得把孩子送去吗？从零基础的孩子4个人协作搭帐篷，到级别上升后1个人完成搭帐篷；从每天领取压缩饼干，到自已做出详细计划需要携带多少食物以供小组成员几天所需；甚至不配给干粮，要求孩子们自己在树林里抓兔子猎取食物。少年军团不但培养着孩子的自强自律品质和野外生存能力，更是培养着孩子的全局规划和组织能力。报名海军军团的学员将会逐级学习航海技巧：了解加拿大海军和海岸警卫队的舰艇部署，学习海军通信、动力船装卸、船舶修理、海洋工程、丛林生存并获得实践机会。优秀学员可参加国际帆船赛事，坐高大的帆船境外航行。加拿大有丰富的水和海岸线，无论内陆还是沿岸都有很多机会。报名陆军军团的学员会逐级学习户外生存和国家礼仪性军事活动：学会使用地图和指南针、GPS定位、定向越野、急救、露营和生存技能、划独木舟、皮划艇、索降、徒步、山地自行车、登山、攀岩，还会选择一些人进行跳伞、漂流和冰川攀登的培训。顶尖学员有机会参加全球各地的高级探险。▲少年军团报名空军军团的学员会逐级学习航空原理：学习急救护理、参加乐团排练、军事操典、做航空模型飞机，学习与航空有关的各种原理、工具和技术，学习加拿大历史和民主的知识，加入侧重于决策和领导能力的演讲培训。经过层层考核选拔的高级学员还将获得奖学金以及考取私人飞行员执照、滑翔机飞行员执照。▲少年军团孩子们在不同军团里升级打怪，完成Cadets四级训练的学员可以获得中学11年级的4个学分；完成Cadets五级训练的学员可以获得中学12年级的4个学分。此外还有单项的比试。夏秋季的国际帆船赛和冬季两项比赛。冬季两项是越野滑雪（或跑步）与射击的结合。需要巨大的耐力、力量以及技巧、精确度。包括天气和风的条件在内，一些不可预测的因素使这项户外运动成为有趣而有意义的挑战。▲少年军团这一切不但没有会员费、注册费，连制服都不需要家长出资，露营帐篷、防潮垫、睡袋、干粮等一律免费。尤其在暑假家长们的工作日，还有津贴发放，每周60刀。冬季训练则会为每个学员提供滑雪板、靴子。如果等不及到12岁，儿童从5岁开始就可以参加Scouts，Scouts童子军是大型的青少年儿童活动组织，是另外一个付费的学习项目。学校和营地对孩子的评价标准是不一样的。如果说学校是输出知识，那少年军团和童子军在营地进行的则是心理排练。让孩子离开父母的照顾，在陌生的环境中接受考验，表现出他们自发的责任心和遇事对人的情绪。他们不再通过家长的过滤而获得对自身和外界的认识，而是直接了解自己有怎样的潜能？非常有助于培育孩子内心的勇气与信心。2加分项Lifesaving

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟本文已授权转载自公众号：童书妈妈三川玲ID：tongshuchubanmama湖畔导读对于孩子，我们常常假装自己的期待很低，其实那是假的。我们都希望孩子有自己独特的价值，那如何让孩子拥有自己的品牌价值呢？湖畔问教，与您分享“我们在帮助孩子成长的同时，也让他更好地塑造自己的品牌价值。”01有“期待”才有价值2007年1月某个周五的早上，上班高峰时间，39岁的美国著名小提琴家约书亚·贝尔（Joshua

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读“当下的教育，面临着培训机构捆绑学校的问题。有些培训机构不是培养学生,帮助学生克服困难，而是为了应付考试，一天到晚做题，其实这样做导致学生普遍处于‘被学习、被教育’的状态。”著名教育学者顾明远一针见血地说。过去，我们也经常提倡启发式教学，教师提出问题让学生回答，但这些问题是教师提出来的，而不是学生自己提出来的。教育的本质之一，就是培养学生的思维能力。很多人觉得，未来是不是课堂和学校都将消失。然而，其实培养学生思维的最佳场所就是在课堂。要让学生自己去探索问题、提出问题，教师作为学生的引路人，而不是知识灌输者，这样的课堂才是不可或缺的。湖畔问教，与您分享顾明远先生对未来教育发展的思考。

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读高考作文，不但没有标准答案，而且评分有很强的主观因素。于是，这道大家唯一还能插得上嘴的高考试题，再一次登上了热搜。一篇遍布古汉语、名言金句的“超纲”满分作文，出自一名不满20岁考生的临场发挥之手。这样高密度的表达之下，是一颗敏感、早熟、爱思考、躁动不安的年轻灵魂。湖畔问教，透过热点看教育，一起聊一聊满分作文之争。“嚆矢、滥觞、振翮、肯綮、孜孜矻矻、祓魅、玉墀、婞直……”你不会读不要紧，大部分人也不会读。这些词并非出自“古汉语等级考试”，而是来自今年浙江省一篇高考满分作文。什么样的新闻能上热搜？除了一些突发性事件，就是那些当事人都没那么上心，但围观群众会为了“黑”“白”争个你死我活的新闻。反对的声音说：“堆砌词藻，故弄玄虚。”

Hi～新朋友，记得点蓝字关注我们哟湖畔导读新冠，这场人类与病毒的“战争”，被视为划分两个教育时代的分水岭。大量教辅机构倒闭，线上教学成为常态，人工智能正加速取代传统工作岗位，美国多所藤校取消标准化考试成绩，全球化潮流戛然而止……风光了80年的人力资本理论，正受到人类生存问题的巨大挑战。表象的背后，是人类正被动地回归教育的本质——“设计良好的机器人比任何人更能干，而教育的主要作用，即获得意义丰富的人生，却被弃诸一旁。”