全球教育观察 | 在加拿大，集体项目运动是打开社交圈的敲门砖

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湖畔导读

2020这一年，人们对新冠肺炎疫情记忆犹新，这一公共卫生事件骤然改变了我们的生活节奏和方式，让很多家长的教育观念也在悄悄地发生着变化——孩子的健康比学习更重要，越来越多的家长，更加重视孩子的身体发展。

本文作者，一位生活在加拿大的华人母亲，分享孩子边学习边坚持着多年来的体育特长。回顾多年的成长，总结些值得分享、可能对大家有帮助的干货，也许能给年轻的爸爸妈妈们一点借鉴，带来一些有价值的思考。

作者介绍

我们是一代不同于前几代人的新一代父母，为了教育不惜一切代价，竭尽全力地在自己能力范围内，为孩子们提供最好的条件，寻找最佳机会。为了能够引领起飞，也在孜孜不倦地学习提高，支持培养孩子的爱好，跟他一起反思，一起成长。

1. 寻找发现特长，全面撒网

幼儿园和小学，是培养孩子发现兴趣的阶段，当时采取的策略，像各种海选一样，全面撒网，重点捕鱼，跟大多数家长一样，恨不得把孩子培养成全才。

萨克斯、钢琴、滑雪滑冰、游泳、排球、高尔夫、乒乓球、画画、英语等等......什么都学、什么都会，只要感兴趣只要喜欢，花得起的绝不打夯儿，不计成本，好像这才不负心肝宝贝的辉煌人生。

那时我是最忙的司机，儿也非常刻苦，奖励汉堡吃大餐就行。常常是周末天亮出门、天黑回家，三餐走哪吃哪：吃顿早餐学英语，吃顿午餐练高尔夫，再吃顿晚餐练萨克斯。我是典型的家长为孩子可以牺牲一切，精力充沛、随叫随到做着全职保姆加司机。

还算功夫不负有心人，孩子各项特长逐渐开花。

◦ 学校金帆乐队多次在全国比赛获得金奖，担当萨克斯首席；

◦ 校排球队绝对主力，连年北京市和海淀区捧得冠军亚军奖杯；

◦ 高尔夫联赛，获北京天一青少年高尔夫冠军；

◦ 海淀区乒乓球团体亚军……

荣誉像强心剂一样把人扔进下一轮的兴奋，而事实上，也越来越像一只负担越来越重的骡子，越往上走竞争越激烈。特长之间开始互相争夺时间互相打架，想同时保持拥有这些特长，已经不可能了。多数的特长占去了大量时间和精力，大人和孩子都疲惫不堪，也花掉了很多积蓄。

那么，忙忙碌碌中，我们到底要培养孩子的是什么呢？一个一个荣誉证书奖杯能汇聚成什么呢？需不需要同时开发这么多特长呢？值不值得这么多付出呢？长大后的影响，将在下篇文章中细诉。

2. 聚焦专注，重点捕鱼

人的欲望是不容易控制的，家长对孩子的期望和投入，是难以自拔的“毒瘾”，一旦想要的越多，就会陷得越来越深，让孩子也慢慢失去了自己的判断力和独立思考，更多的是想满足父母的喜悦。

学得太多、会得太多，感觉上是样样通，实则样样不精。所谓的全面，却丢了专注和重点。就好比挖了很多井，时间体力都不允许同时挖很深；假如专心挖一口，就会很深，尝到水的甘甜。能否喝到水不在于挖了几口、而是在同一口井上挖了多深。

舍得舍得，有舍才有得。让孩子跟着自己的心去发现自己所爱特长，同时适当放弃，转向专注。家长们能做的就是倾听他的想法，尊重他的选择，支持就好了，不别扭不纠结，还给他原本自由成长的权利，顺其自然。

起初，是担心学了、又停了，会不会给孩子一个中途轻易放弃的暗示，影响到以后人生的判断。但是，在适当的时候，必须为一个而放弃其他所有，正如人生，也是一个不断放弃不断选择的过程，选择也是放弃，放弃多了选择。

比如儿子曾经就读的小学十分重视排球，但当年报考人大附中时却只招篮球，因此孩子改学篮球，练习一年后以突出的表现被录取，也算是其他运动带来的身体素质基础。

后来在FIBA篮球世界杯代表俱乐部夺得初中组冠军，荣誉是助燃器，发射人生的梦想，孩子在积极鼓励下建立了很好的自信，发现了梦想，找到了激情，成了能伴随他一生的乐趣儿。

3. 集体项目的特长，是打开社交圈的敲门砖

初中二年级，也就是北美的九年级，步入温哥华的中学继续学业，当时被分配到偏僻一点、小一点的学校。碰巧，在开学前的篮球训练营表现突出，被前加拿大国家队、与姚明同场竞技的Greg看中，他直接请求教育局破例把孩子转学到西温中学，留在校队，代表本年级和高一年级的两个年级打比赛。

初到异国他乡，孩子人生地不熟、没有朋友、语言障碍、中西方文化冲突，困难重重。但是，篮球成了缓解生涩的润滑剂、融入学校和社会的敲门砖，让他和伙伴们有了共同语言和共同的爱好，所有的障碍都不是障碍了。

随着在玩中学习语言、了解着文化、研究战术，打球获得的资源也帮助了学业，慢慢地朋友多了、自信有了、快乐随之而来，篮球成了分不开的不会说话的伙伴，也是调节个人情绪，带来思考的伴侣。 

加拿大有三大著名的集体项目运动，分别是：冰球，足球，篮球。前两项在民众中地位很高，但受场地限制；后者则随时随地，只要有个篮筐，孩子们就可以三五成群或者独自玩上一阵子。

体育运动，是年轻人之间最好的社交方式，比电子游戏益处更多，而且观赏性强。不同学校的、俱乐部的、省队的、大学的，走到哪里，打到哪里，都能收获一大批互相喜欢的不同种族的小伙伴和教练。

在加拿大这个喜爱运动的地方，很多人家门口都会有篮筐，男孩子们会打篮球的有很多，而“打球”就是一种共同语言，轻松拉近了彼此的距离，也成为孩子们打开社交圈的敲门砖。

在“全球教育观察”栏目中，我们力求以亲历者的视角，客观地记录全球教育的进行时。

教育没有唯一的答案，每个国家都有自己的文化之根，都有一个民族对于世界和自身的独特解读，都有它的变与不变。

期待在这个栏目中，我们能够看到自己，也看到他人。

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