今天，江西113万学子“重启”校园生活！我们，网课继续安排一下！

江西制造职业技术学院 2022-12-16

2020年的春天注定让每个国人铭记。受疫情影响，全国各大高校发出了延迟开学通知，“停课不停学、停课不停教”让我们从现实课堂走向了网络空间，病毒只能阻隔空间，却阻隔不了老师教书育人的天职，更阻隔不了党员的使命担当。

因势而新

打造“课程思政云课堂”

王磬老师是一名有着十多年教龄的党员教师，担任国际商务教研室主任和系党支部组织委员，同时他还是省教育厅立项建设的“课程思政”专业课负责人。

作为一门“课程思政”专业课，《国际贸易理论与实务》如何结合疫情在线上教学中凸显它的育人功能呢？

该课程团队整理出了新冠肺炎疫情防控期间“课程思政”的参考资料，编写成课程案例，并从中挖掘思政元素融入到专业课程线上教学过程中。

为了创新线上“课程思政”教学新形式，王老师和其他课程团队教师通过线上研讨、策划，为授课班级学生开设了系列视频直播“微讲座”《从疫情对国际经贸影响看人类命运共同体》。

每次线上授课，他都要花10分钟时间，围绕“全球贸易经济离不开中国”“用真诚和行动凝聚抗疫全球合力”“中国抗疫彰显人类命运共同体”这三个方面进行专题讲解。

从疫情下全球经贸状况入手，凸显中国经济对于世界经济的重要影响；通过解读中外援助物资标记上“山川异域，日月同天”“岂曰无衣，与子同袍”的优美中国诗词，讲述中国与友好邻国之间的守望相助与深情厚谊，也从另一个侧面告诉同学们以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，实施了果断有力的“抗疫”举措，为世界抗击疫情做出的巨大贡献，展现中国作为世界大国的责任担当，同时也是积极构建人类命运共同体的伟大实践。

因时而进

无形妙笔丹青“画”战“疫”

党员教师邹文峰负责电子商务专业《电子商务网页美工》课程教学。

讲到钢笔工具操作的知识点时，邹老师先是让学生通过教学平台阅读科普资料《拒绝野味，让生命的美好启于此》，然后现场演示如何使用钢笔抠图技巧来呈现一幅宣传“抗疫”海报。当图片中出现“蝙蝠”图形与“疫”字时，同学们能够马上联想起疫情期间人们对“野味”的关注，加深对拒绝野味，爱护大自然、敬畏生命的感悟。

为了让学生对字体变形操作记忆更深刻，他讲解完操作后再回到电脑直播中进行多次演示“武汉加油”字体变形原理及过程。

除了教会学生如何运用路径技巧进行字体变形外，更让学生在观看演示过程中感受祖国的强大与国人的团结，感受举国上下“众志成城，共抗疫情”的决心；也通过“武汉加油”四字表达出我们师生对武汉、湖北人民美好祝福、对抗疫中的中国人民美好祝福；在操作过程中，他匠心独运的把“武汉加油”四字正好构成一个口罩的图案，也借此形式向屏幕那头的同学呼吁，勤戴口罩，保护自己及他人的健康。

因事而化

现身说法巧问引共鸣

课堂上，青年党员教师郭昱辰从专业角度分析口罩生产上下游传导机制，为同学解答了“疫情爆发后作为重要防疫物资的口罩，为什么在短时间内会产生供求不平衡”的专业问题，郭老师作为曾经在美国学习、生活多年的留学生，结合自己美国友人的经历，分享讲述了美国疫情爆发后各种城市现状，向学生们讲述，疫情像是一面镜子，直接照映出各国应对速度的快慢、效率的高低，面对凶险的病毒，拼的是国家实力，归根到底比的是一个国家制度的优势之所在，我们所处的新时代中国在中国共产党领导下举一国之力抗击疫情，在这场没有硝烟的战斗过程中迸发出惊世骇俗的行动力和执行力。作为一名普通共产党员我很骄傲”郭老师话音刚落就接着在电脑的电子白板上写下“制度自信”四个红色大字。

从站三尺讲台到面对方寸屏幕,不变的是师者仁心。以上几位教师只是党员教师线上教学的一个缩影，他们立足本职争做战疫“宣传”员，党员教师把“疫情”作教材，用“课程”讲思政。以教学专业为纽带、以技能传授为桥梁，在云端与广大同学“屏屏相约”。他们在线上虚拟课堂中讲好一个个可歌可泣、感人至深的抗疫故事，传递出打赢这场疫情防控阻击战、攻坚战的必胜信心，为社会注入更多抗疫正能量。