陈勇：我的数学老师
我的数学老师
文/陈勇
我总共读了13年书，教过我数学的老师不少。时间最长的，是刘坤成老师，他把我们从初一，教到了初三毕业。
第一堂数学课。他卷着裤脚，顶着一头蓬松松的头发，几大步走上讲台，抓起粉笔，写下三个颇有笔锋的大字“刘坤成”，然后180度转身，半截粉笔画出一道弧线，落进粉笔盒。推了推眼镜，他两眼一瞪，张口一句，“我叫刘坤成，也叫‘坤呗儿’。”
坤呗儿（叫什么呗儿，是山里人称呼平辈或下一辈的习惯）？老师自我介绍“坤呗儿”，我们这些愣头青，眼珠子都要掉出来了，一个个把自己强按在椅子上，咬紧嘴唇不敢动，心底却笑开了花。
“坤呗儿”确实有他不同的地方。教数学离不开这板那角，他不用，顺手抓起粉笔，横线竖线比靠了尺还要稳，弧线圆形比用了圆规还要像。
丢掉粉笔，离开教室。坤成老师最拿手三件事：笛子，二胡，再就是象棋。他的笛子一响，清越之声绵延不尽，尤其那《扬鞭策马运粮忙》，往往让人不自觉地左看看、右望望，好像身旁真有喜气洋洋的运粮人；他的二胡，弓弦微颤，时空幻影，一支《二泉映月》，那躁动与愤慨，怆然与激扬，都要幻化出模模糊糊的影子来了；至于他的象棋，只要他推推眼镜，“哈哈”两声，对手就只能摇摇头，再摇摇头，不服不行！
遇到这样的数学老师，我们的心思难免像射线一样，漫无边际的乱跑，甚至还常常憧憬自己也会上一两手。坤成老师呢？可不许我们误了主业。他眼镜一推，一摞试卷丢上讲台。一张接一张钢板刻印的试卷，考、考、考、再考。你不会，行啊？眼镜一推，两眼一瞪，再露出些百思不得其解的诡笑。我们只能老老实实地考，再老老实实地改。他的这招很有杀伤力，考多了自然就会考了嘛。
考到得意时，他也偶尔把数学忘到一边。抓起半截粉笔，“刷刷刷”，那“飞流直下三千尺”，那“停车坐爱枫林晚”，那“两岸猿声啼不住”，比课本上的插图还要形象，还要生动。
他的粉笔功夫征服了我们，更牛的是他好像天上地下全知道，满脑袋的百科知识就和那圆周率差不多，无穷、无尽。每一个星期，他都会在某个中午或是下午，板书满满一黑板。什么“三曹”“四艺”“五体”“六亲”“七贤”“五花八门”。当然，除了这些死东西，他也时不时弄个脑筋急转弯，比如“吃苹果时，你发现一条虫子很可怕，那发现几条虫子最可怕？”比如“一斤棉花和一斤铁，哪个重？”我们费尽脑汁、面红耳赤、笑话连篇。
这些，都还与课堂有关。与课堂无关的事，我听说过一件很另类的。那年开教师大会，选什么代表。选票才发下来，坤成老师三下五除二，把四边形的选票撕成无数的三角形和菱形，一把洒向空中。纷纷扬扬的纸屑中，他抛下一句“教师代表教师选，选好代表害教师”，“蹭蹭蹭蹭”，扬长而去。后来，我才渐渐明白了，教师也是人，校园也是社会，一些不良习气不可避免地侵入，自私自利的、急功近利的、拉帮结伙的，在所难免。
遇到这样的老师，学习兴趣肯定是浓的。只可惜，到了初三，我的注意力老是跑题，数学、语文、英语、物理化学，各科成绩就像过了顶点的抛物线，每况愈下。
一天下午，坤成老师把右手搭到我肩上，边走边唠叨，“搭”了我三层楼。他的这一搭，可惜只有数学的点，没有化学的药，终是白搭了。中考，全班10多个同学的数学成绩挤进全县前50名，开了乡镇的先河，而我这个初二还拿过乡镇第一的“尖子”，却滑落到X轴以下，从此无颜面对。
对我的数学成绩。很多年以后，坤成老师又搭了次我的肩。他很遗憾地说，他的教育方法不对，如果我不是他的第一届学生，那就好了。对于我们的数学成绩，一位老师讲，坤成老师准备在初中阶段教完高一的数学课程，可惜反对的声音多，只能不了了之。
教过我们之后，坤成老师又在邬阳教了几届。一次偶然的机会，县一中的校长发现了他，把他要进了县一中，给了两个高三班的数学，后来又给了顶教研组长的帽子。再后来，他去了州城的一所中学。
听说，坤成老师现在仍然教数学。他的数学教得好不好，我真不关心。我关心的是，他的笛子，他的二胡，他的象棋，还有他的粉笔画，他的百科知识，他的脑筋急转弯，现在都还好吗？
后记：写下了这些文字，一直有些惴惴不安的感觉。毕竟过去了那么多年，难免有纰漏的，又担心有误老师的威名。最终决定还是晒出来。说句不负责的话，现在的部分老师，真需要向以前的老师看齐了（这当然也包括教了很多年的我）。
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