【同济大学】新时代中国特色外语教材体系建设暨第二届教育语言学国际论坛

语言科学 2024-03-07

为进一步推进教育语言学各领域的深入发展，增进教育语言学的跨学科融合发展，全面推进语言学科的创新与发展。同济大学外国语学院与Educational Linguistics国际期刊编辑部拟于2023年12月8-10日在同济大学四平路校区举办第二届教育语言学国际论坛。

在新时代语言教育变革中，外语教材作为教学资源和文化载体发挥着至关重要的作用，本届教育语言学国际论坛的主题为“新时代中国特色外语教材体系建设”，诚邀国内外不同语种的专家、学者和教师分享探讨其在本国教育环境下使用教材、改编教材和编写教材的实践经验和研究成果，发言可包括（但不限于）如下主题：

国际话语能力教材研究

外语教材课堂使用研究

外语数字化教材开发体系研究

外语教材的分析与评价研究

外语教材本地化开发研究

外语教材开发与教师专业发展

外语教材与语言教育规划研究

多语种外语教材评价研究

国内专家及嘉宾

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陈坚林，上海外国语大学教授，博士生导师，《外语电化教学》副主编，中国外语战略研究中心研究员，中国计算机辅助外语教学研究会副主任委员，上海教育技术协会外语专业委员会主任会长，中国音像协会副主席。研究领域与方向：外语教学理论与实践研究，研究重点是语言教育政策、外语教学的组织与管理。

范烨，复旦大学外文学院副院长、教授，出版专著《视听双重输入模式下的二语词汇习得》、《注意在二语动名词搭配习得中的差别效应》，并在国内核心期刊上发表多篇论文。此外，还主（参）编过多册国家级规划教材，负责上海市教委重点课程“高级英语”建设项目（已结项），主持上海市哲学社会科学规划项目“视听双重输入下的二语词汇习得研究”（已结项）。

束定芳，上海外国语大学教授，博士生导师。上海市英语教育教学研究基地首席专家，《外国语》主编，中国英汉语比较研究会认知语言学专业委员会会长，教育部大学外语教学指导委员会副主任委员，上海市语文学会副会长。著有《现代外语教学：理论、实践与方法》(1996,2008)、《隐喻学研究》(2000)、《现代语义学》(2000)、《大学英语教学成功之路》(2010)、《中国外语战略研究》(2012)、《认知语言学研宄方法》(2013)等,主编《新目标大学英语》(2016)、《高中英语》(上外版) (2020)等教材系列。

王俊菊，山东大学特聘教授、博士生导师，外国语学院院长，教育部高等学校英语专业教学分指导委员会委员。兼任中国英汉语比较研究写作与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长、、山东省翻译协会会长等。在Journal of Second Language Writing、《外语教学与研究》等国内外高水平期刊上发表学术论文110余篇。兼任《二语写作》主编，《英语教育研究》副主编，Journal of Writing Research、《山东外语教学》《第二语言学习研究》《基础英语教育》编委。

文秋芳，北京外国语大学国家语言能力发展研究中心教授，许国璋语言高等研究院院长，国家教材委员会外语学科专家委员会主任、国家语委咨询委员、中国英汉语比较研究会副会长、亚洲英语教学研究会副会长、《外语教育研究前沿》主编、《Chinese Journal of Applied Linguistics （中国应用语言学）》主编和多家国际期刊编委。曾先后4次获国家级教学成果奖，8次获省部级教学成果奖。

徐浩，教授，博士生导师，北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员、国家语言能力发展研究中心兼职研究员、许国璋语言高等研究院院长助理。中国教育学会外语教学专业委员会常务理事、全国基础外语教育研究培训中心副秘书长，《外语教育研究前沿》副主编、《英语学习》主编、International Journal of Applied Linguistics副主编。主要研究领域：二语习得、外语教育与教师发展，发表SSCI 期刊文章30余篇，中文期刊文章60余篇。

朱彦，复旦大学外文学院党委副书记，副教授，研究领域包括外语教学、二语习得、外语教材、教师发展。在Language teaching research、System、Applied Psycholinguistics、the modern Language Journal、Annual Review of Applied Linguistics等SSCI期刊发表文章30余篇。讲授课程包括英语学术论文写作、应用语言学、外语教育研究与实践。

常少华，《中国外语》副主编、编辑部主任，高等教育出版社副编审， Review of Applied Linguistics in China、《中西文化比较与翻译研究》《语言与符号》等系列学术辑刊、论丛和专著项目编辑。社会兼职：中国功能语言学研究会、中西语言哲学研究会等学会常务理事，语料库与跨文化交际论坛常务理事会副理事长，《商务外语研究》编委等。

邓耀臣，大连外国语大学博士生导师、中国东北亚语言研究中心研究员、《外语与外语教学》主编。研究方向为语料库语言学理论及应用、计算术语学。主持国家社科基金2项，国家社科基金重大项目子课题1项。近年来在《外语教学与研究》、《外国语》、《外语教学》、《外语与外语教学》、《中国外语》、International Journal of Corpus Linguistics, Applied Linguistics等期刊发表论文30余篇，出版学术专著2部。

王和平，西安外国语大学《外语教学》、《西安外国语大学学报》执行主编。全国高校文科学报研究会常务理事，中国英汉语比较研究会界面研究专业委员会常务理事，中国翻译认知研究会副会长、陕西省高校学报研究会副理事长。研究方向：外语教学、跨文化交际学、翻译批评。

郑咏滟, 应用语言学博士，复旦大学外文学院教授、博导，现任外文学院副院长。2021年国家级重大人才工程青年学者，2021年度爱思唯尔中国高被引学者，中美富布赖特高级研究学者（2016/2017），复旦大学外文学院多语研究创新团队带头人。出版学术专著（编著）3本，发表中英文学术论文80余篇。担任国际SSCI一区期刊System联合主编，Language, Culture and Curriculum主编。

海外专家及嘉宾

李嵬，英国伦敦大学学院（UCL）应用语言学讲席教授，英国伦敦大学学院教育学院（UCL IOE）院长，英国国家学术院 (British Academy) 院士、英国社会科学院院士、英国皇家艺术学院院士、欧洲科学院院士。国际SSCI一区期刊International Journal of Bilingual Education and Bilingualism和 Applied Linguistics Review主编，《语言战略研究》编委，在Modern Language Journal，Applied Linguistics，Bilingualism，Language and Cognition，Language, Culture and Curriculum等SSCI期刊发表论文140多篇。

祝华，现任伦敦大学学院（UCL）教育学院讲席教授、Mosaic 多语研究中心主任，学院国际化主任。主要研究多语交际、跨文化交际及儿童语言，主持系列大型双语政策研究项目，发表100篇SSCI论文，专著、编著14部。劳特利奇（Routledge）《语言与跨文化交际》丛书联合主编，《剑桥应用语言学关键话题》丛书联合主编，《剑桥应用语言学元素》丛书联合主编，应用语言学期刊 (Applied Linguistics)论坛书评主编。英国高等教育学院2021 科研评估教育学科评委（UK REF 2021）。

高雪松，澳大利亚新南威尔士大学教育学院教授、博士生导师，国际青年应用语言学者联盟理事长，国际应用语言学SSCI期刊International Review of Applied Linguistics in Language Teaching主编，SSCI期刊The Asia-pacific Education Researcher首席副主编，SSCI期刊Sage Open教育栏目主编，教师发展顶尖SSCI期刊Teaching and Teacher Education 执行主编。研究领域包括语言学习策略，语言政策与规划和语言教师教育等，2003年起在国际权威出版社和期刊上发表专著、论文150余篇。

刘迪麟，美国阿拉巴马大学英语系语言及应用语言专业荣休教授 (Professor Emeritus)、长期从事基于语料库和认知语言学的英语语法和词汇教学研究，发表各类学术作品九十多篇/部。先后担任10个国际学术期刊的编委，包括ELT Journal, International Journal of Lexicography, Journal of English for Academic Purposes, Lingua, System, TESOL Journal,和TESOL Quarterly，并常受邀在中国、美国及其它国家和地区(如巴西、柬埔寨、新加坡、越南)的学术会议和大学作学术报告和讲座。

Csilla Weninger, 新加坡南洋理工大学副教授，社会语言学家，国际SSCI期刊Linguistics and Education主编。研究领域包括涉及批评话语分析、语篇和意识形态、多模态素养和数字素养等，在ELT Journal，Tesol Quarterly，Journal of Language, Identity & Education，Language, Culture and Curriculum，Classroom Discourse等重要国际期刊发表论文近100篇。

David Cassels Johnson, 爱荷华大学教授，专长领域包括社会语言学、话语分析、英语作为第二语言/双语教育以及语言政策与规划。长期从事于语言政策的民族志研究，科研成果颇丰，曾在Applied Linguistics, Language Policy, TESOL quarterly等顶级期刊上发表多篇论文。此外，他还于2013年出版了学术专著“Language Policy”（Palgrave Macmillan），该书的中文版已于2016年由外语教学与研究出版社出版。

Miguel Perez-Milans ，英国伦敦大学学院（UCL）教育和社会学院副教授，国际期刊Language Policy 和Language, Culture and Society的合作主编，是Critical Studies in Education, Applied Linguistics, Cross-Cultural and Interlanguage Communication, Language Identity & Education的匿名审稿人，多进行民族志研究，关注人口移动和迁移、国家身份、教育机构的新自由化以及年轻人的发展的轨迹。

会议介绍

会议基本信息

1. 会议时间：2023年12月9-10日，12月8日报到

2. 会议地点：上海同济大学（四平路校区）

3. 会务费：大会会务费1500元， 10月8日前报名可享受早鸟价1200元。

会议形式

1. 主旨演讲

2. 分组发言

3. 专题研讨

新时代国际话语能力教材研究

召集人：沈骑同济大学

邮箱：qishen@tongji.edu.cn