松湖文苑·美文 | 首届“遇见·松山湖”征文活动获奖作品展示⑧
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活动得到了社会各界的积极回应，收到了810篇投稿，经过主办方组织专家初评、终评，最终评选出成人组和青少年组一、二、三等奖和优秀奖作品共83篇。
接下来，“遇见·松山湖”征文活动的获奖作品将会在“乐享松山湖”微信公众号每周末发布两篇获奖美文，并在文学类专栏【松湖文苑】上陆续刊发，敬请关注！
首届“遇见·松山湖”
征文活动获奖作品展示
【第八期】
文/郑书慧
作者简介：东莞中学松山湖学校语文教师
红棉路1号。
咦，这是个科研站？信息部？机关大院？派出所？或者文艺的“鲍家街43号”？或者恐怖的“京城81号”？神秘的“701研究所”？哦，其实都不是，它就是一所学校的地址。这个学校叫东莞中学松山湖学校。嗯，就这么简单。
其实也没那么简单。进到大门，放眼一望，这是个城市花园？有山，山上有荔枝、有龙眼、有莲雾、有枇杷……有水，水里有草鱼、锦鲤、有灰鸭、有白鹅、有黑天鹅……山上山下，水里水外还有各种花：从春节开始，先是一路的茶花带队，接着是桃花樱花迎宾，然后呼呼啦啦黄花风铃木就炸响了礼炮，凤凰花燃起了烟花，格桑花遍地打滚，白茅草满山招摇。不说桂花的四季飘香，不说鸡蛋花的三季兴旺，单说紫荆花的百般变化：撒泼时从树梢挂到树干，如猴子捞月；优雅时躲在叶后如仙子小憩；遇风如弄潮儿手把红旗立在涛头，遇雨则坠入红尘迤逦出一地忧伤——紫荆花开满或落满的校道尽是可拍、可画、可写、可言说、可意会的风情。
热闹是它们的，安静也是它们的。
热闹是他们的，安静也是他们的。
那些孩子们。
初一刚进校门的天真懵懂，像刚刚含苞的花骨朵，伸出头四下张望，四下伸展，从科技节到读书节，从体育节到艺术节，在模联社混过，在动漫社飘过，在摄影社蹚过，在街舞社晃过，撒欢也好，撒野也好，扮酷也好，扮靓也好，经过初二的青春礼，走向高三的成人礼，各个饱满健壮，自信大方、吐蕊吐香。
有人说这是个最适合读书的地方，有人说这是个最适合恋爱的地方。
都没错，反正你大好青春来一趟，都不亏。
初中三年如初恋，高中三年如热恋。长大了，成熟了，学会了爱与感恩，怀揣着它们，走向远方。
一届届的学生毕业了，就像一季季的庄稼收获，又种下新的庄稼，这块地，永远都是饱满和丰硕的。那些辛勤耕作的松湖人在弯腰流汗、抬头望天的瞬间从没有错过松湖独属的最灿烂的朝霞晚霞，那是他们守望的初心。而带领老师们从十七年前的荒草泥泞一路走来，将松湖教育走出霞光万道的人——黎德文校长，更是最坚贞、执著的守望者。从未改变，从未离开。
接下来我想说说我对黎校长的三两点印象。
黎校在男人里算是个矮个子，我估计不会超过165吧，但这丝毫不影响他的风度和威仪。说威仪并不是说他长得多么严肃，而是拜他的发型和步态所赐吧。
他是个有发型的人。嗯，我的意思大部分男人是没发型的，要么是随意的平头；要么稍微长点的就胡乱的将刘海捋在一边，很可能是油油地趴着的；要么干脆就光秃秃地亮着，倒也省事。而黎校的头发永远是像刚从理发店里经过一番“洗剪吹”的，整整齐齐地往上往后挺着。当然他不可能每天去理发店，那每天是他自己吹的？还是夫人帮他吹的？我可真想八卦问一问。再说他的步态，他走路背比较直，步子比较大，却走得慢慢的稳稳的，如果以后学生不知道“踱着方步”是啥样子，那我就偷偷拉他跟在黎校的身后去观摩下，就理解了。
如果说发型和步态给他带来一丝威仪，那他的语调和目光又让人感到和蔼。黎校是潮汕人，他的普通话并不像来自北方的李鸿副校长堪比播音员那样的字正腔圆，但他不太标准的普通话里却有着潮汕人特有的那种让你觉得很亲切的尾音，听起来特别让人舒服。就像吴丰强老师，他的江西普通话也没那么标准，但是他读起书、说起话来的调调特别有味道，让人沉迷其中不能自拔。黎校在开会时，第一句往往会说“老师们呐”，这个“呐”字他会拖得有点长，这个字真神奇，它一下子就把讲话从念稿中拽出来，进入拉家常模式，亲切感、期望感就来了。当他描述了新的蓝图，有老师就在下面笑：看，黎校又给我们画饼了（这些年，他画的饼又大又多，并且大多也都成真了）。再有就是“咱们今天关起门来说话呵”，这个“呵”字就进入了批评模式，但却有家长护孩子的感觉，这个长长的“呵”字是四声和轻声之间（广东人几乎不会发轻声）。当快结束的时候，他又说，“老师们呐——，时间不多了，让我再唠叨两句呵——”此时这个“呵”是平声的，是殷殷期盼的，掏心掏肺的，大家都体会到黎校的真心和深情，如果是不赶时间，我是很爱听他“唠叨”的，但此时往往已经到了五点半了，我也由侧耳倾听变得频频低头看时间，开始不耐烦起来。晚一分钟，就意味着堵车可能会多十分钟啊。这两年，也许是年龄渐长，也许是感情愈厚，黎校的讲话越来越长越来越爱自由发挥了。我理解“情怀”这东西在他身上的积淀，理解他的同时也反思我自己，最近一年，在科组研讨时我也越来越爱说了，自己觉得是真心实意、掏心掏肺的，人家急不急着走呢？听不听得进去呢？唉，看在人老情渐浓的份上，原谅他也原谅我自己吧。
常言说“小眼聚光”，黎校的眼睛也不算大吧，但他的眼中聚的不是那种精明的或是犀利的光，而是一种又温和又坚定的光，让你看了特别踏实。在参加毕业班成绩分析会的时候，面对压力紧张感满满的初三老师，黎校总是会说“大家不要有压力呵，成绩考差一点有什么呢？我们要享受这个过程，再说了，过程都尽心尽力了，结果又能差到哪里呢？好坏黎校都会感谢你们，你们为学生、为这间学校付出太多了，这是大家都看得到的。”他说这话的时候，从级长看到班主任再环视到每个老师，每当我听到他这话，看到他的目光，就感觉吃到了定心丸。
我跟黎校私下接触的并不多，有一件事，让我察觉到他的宽容大气，也跟他渐渐亲近起来。
那是好几年前的事了。我们初中部语文科组长潘老师调走了，黎校想让我做科组长，他先让郑虹晖主任找我谈话，我以神经衰弱为由拒绝了。因为我是个好胡思乱想的人，晚上一躺在床上，只要一个念头兴起，各种想法就在脑子里跑马了，搞得最后兴奋异常就失眠了。过了两天，黎校打电话“请我喝茶”。当时我很紧张，身边同事说黎校是特别擅长说服工作的，他的说服力几乎没人能够抵得住，都打趣让我趁早投降。我忐忑地来到校长办公室，他递过来一杯茶，让我坐在他办公桌对面的沙发上，我刚喝了一口，他发问了：“你最近睡眠怎样了？这不当班主任了还睡不着啊，你可是顶梁柱啊，语文这个大科组还得要靠你担起来啊。”“我……”我正嗫嚅着不知说什么，有人进来了，原来是莞中退休老校长过来找他说事，我趁机拿着杯子跑掉了。
又两天，我开车从南区饭堂往宿舍去，到拐弯处，我差点顶到对面开过来的一辆黑色车子。它靠路边停下，我也停下了，车里人挥手示意让我先过，我不客气地开了过去。会车过后，我才后知后觉那是黎校长，不由吐了吐舌头。那个路口很宽，两辆车是完全可以并过的，不管是出于安全，还是出于尊重，黎校的做法都让我觉得羞惭。
又过了几天吧，我从宿舍步行出来，黎校的车从我后面过来，他停下，让我搭他的车，我想，哎呀，黎校要再说科组长的事我咋拒绝啊。没想到他仿佛看透了我的心思，说：“放心吧，书慧老师，我考虑了下，科组长找别人来做，你就好好调理好身体吧。”从此我就把一颗忐忑的心收回了。之前我还小心地想着我拒绝了黎校又逃离他办公室又顶了他的车，会不会得罪他呢。
前两年，我出了本诗集。没想到，他在学校期末大会上大力表扬，就如今天的直播带货，一下子学校有几十个同事签名购买，听说后来，在全市的高考总结会上，黎校又高调宣扬我们学校的老师，我不小心成了松山湖诗意栖居的代言人，还由此让长安的黄安生校长知道了我，托人要我的书，并结下一段缘分。
黎校总说“让老师们站在舞台的中央，让学生站在舞台的中央。”他说要让那些踏实勤勉的人所做的事能被看得见。学校给年轻人提供了很好的平台，年轻人一来，就有各种帮扶，青蓝结对，项目研修，让你快速成长。据说这些年，从松湖莞中走出去的行政干部就有二十人。那天黎校说集团扩大了，要接管大朗中学了，学校又要过去一批人了。我说：“黎校，谁要你都给，要谁你都行，你不怕我们都没人了。”他说：“有什么好怕，年轻人成长一批又一批，学校不就是培养人才的嘛。”不关，不卡，不压，来来去去，进进出出，也许正因为流动自如，松湖莞中才永远保持着清澈的源头活水吧。
大气真诚、低调务实，是黎校的底色，也是松湖莞中的底色。十七年前，松山湖这枝从百年老校莞中身上抽出的新芽，如今已长成参天大树，在莞邑大地遍洒它的芳香和清凉，民间传送着它的故事，社会称颂着它的口碑。它坚持着“为孩子的终身发展负责”的育人理念，走宽松和谐之路，在越来越卷、越来越功利化教学的当下，让松湖莞中成了孩子们成长的天堂。
“努力办一所受人尊敬的理想学校。”我想，他做到了。
“努力成为一名受人尊敬的幸福教师。”我想，我们也做到了。
当然，我对黎校长所知甚少。希望熟知黎校长的人把黎校长好好写一写。
松湖莞中的许多领导和老师都应该有人好好地写一写。
红棉路1号，是个美丽花园，是个幸福家园。这里有太多美丽的人和幸福的故事了，欢迎你来讲讲，欢迎你来听听。
文/舒畅想
作者：舒畅想
就读学校：松山湖莞美学校高二10班
由于就读松山湖的某所高中，我有大把时间去亲近这里的一草一木，去体悟松山湖一树一菩提的人生智慧。
在校时，我喜欢透过玻璃寻觅松山湖的身影。阳光洒在玻璃上，描摹出一道道光彩，整个松山湖就像水泡里的一个童话故事，虚幻而又美好。松山湖引以为傲的生态林道总是能使我坠入她的青绿色穹庐。我感受着，触摸着那似有似无的透绿色屏障，它将一切坏心情驱逐，编织出那美好的梦。
我的视线跟随着林道的指引，向画布的空白处延伸，是可见的沥青路，再向外延伸，能看到的是由绿草堤坡围成的一片水的世界。比起说它是一片湖，我更倾向于把它当做数十块堆叠的绿翡翠，里面有鱼儿、绿藻、点水蜻蜓的点缀，是比任何丝绸都要柔和的棉画，是比任何舞娘都要柔曼的腰肢，是比任何星系都要神秘的探点。
感谢她的神怡总能让我一次次重温青春的柔软，以一靓丽生动的姿态去热爱生活。
每周一次的放学归途，我常留慢心神，放缓脚步，细心品味这“世俗”的光景。人们聚集在路的两旁，小吃摊老板叫卖着记忆里的板栗、红薯。焦烤的热香伴着闲暇的谈话声，是松山湖带给人们在这繁忙尘世的欢愉。走在光斑铺洒的小道上，听细腻的光线和微润的空气说着喃声细语，放归的学子与同伴，亲人谈论着松山湖为他们交织一周的梦，好不快活。来去匆忙的时辰也在这一刻叫停了钟表，只留下了还在来往的车辆、谈笑的人群、淡雅的尘落时光，以及留意着这一切的松山湖。
感谢她的停留，为生活在这的你我添了一分安适舒畅。
夜景也是纵享松山湖的一页诗集。晚风将灯红酒绿打散成一盘盘绚烂的水彩，倾倒在还能趁着月光瞧见的“欧洲小镇”上。我常坐在校园长椅上远观这一角的纷呈，享受这恬静的氛围如一被蓝丝绒将我包裹，我感受着它的呼吸，曾几度在松山湖的宽慰下睡去。夜色如浓稠的玉酒，滴落在我的身上。我是这夜色的容器，为他盛纳生活的甘苦和炙烈。而这夜色又成了汪洋大海，浸没了我的存在，吞去我的苦痛。
感谢她的陪伴，为无数个迷茫的自己点了夜灯。
我在松山湖感受她的赤橙红绿，而她也览尽了我的甜涩百味，我为她的每一刻记录描绘，为她的每一刻拨弄心弦。
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每周六【松湖文苑】
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期待也能看到你们眼中的松山湖
出品：松山湖融媒体中心
编辑：林倩萍
审校：莫楚乔、欧阳泳琪
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