如何与“保持距离”的政治学产生连结 | 少年三明治

5月的最后一个周六，林垚在少年三明治工作坊给孩子们分享了“政治学在研究什么”，他从自己与政治产生的连结谈起。

2000年，林垚考入北京大学，那正是BBS论坛流行的年代，大家在上面发帖子，相互评论。北大有一个很著名的BBS叫做“一塌糊涂”，学生们会热烈地讨论各种政治问题，如2003年美国对伊拉克发动战争、SARS非典防控问题等。当时还因为一件引发反响的社会事件，几名学生联名上书国务院，收容遣散制度被废除，而整个公开的讨论和制度起草的过程都是在BBS上完成的，“一塌糊涂” 就成为了当时大学生群体参与政治的重要渠道。

作为一个参与讨论的学生，林垚对政治产生了兴趣，他意识到“政治”并非中学时令人抵触的、枯燥的政治课程。当时他已经在北大读哲学研究生，便开始着手准备申请美国的政治学博士。后来，他取得了哥伦比亚大学的政治学博士和耶鲁大学法律博士的学位。在美国待了许多年的林垚，去年选择回到国内，在上海纽约大学政治学系任教。（点击阅读：不要只是嘲讽“小镇做题家” | 林垚x三明治跨年教育谈）

面对初中阶段的孩子，林垚回到研究政治学最开始的地方，谈谈如何摸索对这门学科的兴趣，初探政治学研究的方法论。以下是他的分享。

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 读政治学 

 不仅仅是选择一个专业方向 

在美国高校，政治学系分为四大版块，一是本国政治；二是比较政治，在不同国家之间进行比较，比如美国频发枪击案背后的政治因素，就可以做跨国的比较，为什么美国枪支管制那么松，而澳大利亚、英国就要严很多呢？三是国际政治，比如大国之间的联盟、最近俄乌战争等国际事件；四是政治理论，研究政治学使用的概念、词汇，或者研究某个政治理论是不是合理。最近十几年政治系出现了越来越多新的小分类，比如政治经济学，把政治和经济的互动关系单独提炼出来，作为一个领域来研究。

上纽大使用的是美国的学制，大二下学期才确定专业，所以大一大二时会在不同的课程里探索，如果老师教得比较有意思，或是跟着老师做过研究助理，或者自己发现对某些问题感兴趣，会觉得这个领域值得进一步尝试，我觉得大多数学生是通过这种方式来选定专业的。

我认识的还有一小部分学生，从一开始就笃定要学政治学，是因为自己独特的人生经历和参与的社会实践，尤其是在美国，每次选举会有很多年轻人去做志愿者，为自己欣赏的选举人挨家挨户敲门游说，很多年轻人就是通过这种方式接触到政治的。相对来说中国的孩子接触政治的渠道少很多，甚至还会有“要躲开”的意识。今天在座的同学接触各种学科比较早，所以有可能兴趣会明确得更早，我觉得是非常好的事情。因为这样上了高中，上了大学，可以有针对性地进行阅读和思考，当选定专业时，基础就会比较扎实。

进入了政治系，对很多人来说，不仅仅是选择一个领域。因为你可能既对中国感兴趣，也对美国感兴趣，对国际政治感兴趣，也对政治的理论问题感兴趣，都想要探索一下，其实它们是相互关联的。所以可以主修一个领域，再辅修其他领域。甚至对政治感兴趣也不一定要选政治学，可以作为辅修，去学习社会学、人类学等专业，触类旁通。

2

 研究政治学 

 不断打磨的方法论 

在学术圈有这么一句话，相关性不等于因果性。什么意思呢？我们去观察一个社会现象时，常会看到两个因素同时出现，但不能因为两个因素总是同时出现，就说明两者之间一定有因果关系。到底两者谁是因谁是果，或者两者都是还没被观察到的，隐藏在背后的某个原因的结果？怎么去确定这种因果性呢？就是政治学研究中非常重要的挑战。

以六七十年代的越战为例子。赶走法国殖民者后，越南的北方和南方分裂，北方由越南共产党统治，南越政府的领导人是天主教保守派，两边打起了内战，美国支持南越，后来还出兵卷入其中。美军对一些村庄进行了无差别轰炸，还有越共派游击队潜伏到南越的村庄里，伏击美国士兵，导致美军采取了过激的回应措施。到1975年，美国完全撤军，北越统一整个越南。时隔几十年，有政治学研究者开始研究，美国当年在越南采取的军事行动，是否影响越南人后代对美国的态度？战后越南和美国的关系，多大程度上受到美国对越南战争行为的影响？

电影《越战创伤》剧照

怎么去研究这些问题呢？可以去走访越南的村庄，问村民讨不讨厌美国人？有多讨厌美国人？做一个调查问卷，按1-5讨厌的强烈程度来打分。然后再看看这个村庄当年被美军轰炸得惨不惨，美军在这里驻扎了多久？如果发现当年被占领越久的村庄，或者被美军轰掉得越惨的村庄，村民的后代到现在对美国的仇恨越强烈，就说明战争对人们的态度有很持久的、很强烈的影响。假设学者这样表述，是不是有问题呢？

同样的数据完全可以给出相反的假说。要证明军事行动是原因，人们的态度是结果，还得在研究方法上进行更多设计。这个论文的作者去研究美国国防部的档案，了解当时美军的方针。翻档案后发现，美国国防部在越南战争期间，对村庄进行了摸底调查，然后评估每个村庄的威胁程度，相关指标比如有多大可能包庇越狱的游击队员，会不会打埋伏暗杀美国士兵，通过各种指标给每个村庄算出一个数字。比方说按1-5来打分，把数字输入到电脑里列出表格，再把表格发给军队作为行动上的指南。

法国摄影师雷蒙·德帕尔摄 出版于《再见，西贡》

这时候有意思的一点就来了。虽然情报人员评估出来的数值很细，但是军队在执行时不可能分成那么细的档次，而是简单粗暴地把村庄分成一级到五级：五级是最危险的，要长期占领，天天轰炸、扫荡、搜身；一级就很安全不用管；二级三级四级依次来处理。所以一开始细致到小数点后几位的评估数值，输入到电脑表格以后需要进行四舍五入取整。这样会导致什么结果呢？假设一个村庄评估出来是2.499，另一个村庄是2.500，四舍五入取整后，这两个村庄的等级就分别变成了二级和三级。换句话说，由于四舍五入取整，导致很多村庄的安全指数本身没什么差别，但被归入了两个不同的安全等级里，所以美军对这些村庄采取的军事行动就变得不一样了。

那我们只要找出这些本来条件很相似的村庄，然后去分析美军采取了不同的军事行动，过了几十年后，村民的态度有什么差异，就可以确定到底军事行动是原因，还是村民态度是原因。

政治学可以通过这样的差异中的差异分析法，先找出差别，再在差别里挑出一部分被强行制造出差别的样本，然后再去分析它们内部的差别，由此来确定因果性。

3

 威权与民主 

 如何讨论哪个更好？

政治学经常为民主制和威权制到底哪个更好而争论不休，如果仅仅停留在这个抽象的层面就会显得很空泛。所以进行政治讨论的时候，就必须具体到比如议会民主制和某种形式的威权制哪个更好？这时又要在落实到更具体的问题上，在特定的条件下，哪个对发展经济更有促进作用，或者哪个更能够保障人民的权利等等。

政治学家尝试着给出过一些定义，比如俄罗斯这种政体，很多政治学者把它称为竞争性威权政体——虽有选举制，但不足以构成民主，只构成了竞争。这些选举周期性举行，也有很多党派参与。但有一个庞大的执政党通过各种手段限制反对党，在实际上获取权利。执政党通过公共政策或者法律手段保留了竞争性的表象，同时维持着自身的威权地位。不过这种竞争性威权制度是有流动性的，当公共政策起不到调节作用时，反对党有可能获得突破；或者执政党有不敢超越底线的时候，于是反对党便可以利用这个底线真正发挥竞争的作用。

新加坡每次大选之前，执政党会突然搞出一些所谓的惠及底层的政策，鼓动穷人为执政党投票，通过公共政策补贴等办法，来获得选前的临时性优势，选完之后便不管不顾了。所以只要每一次选举把反对党牢牢压住，就可以一直保持执政党的地位。但长此以往，执政党在台上形成牢固的利益输送纽带之后，有很多社会问题就积重难返了。

那么再看一些称为民主国家的地方，比如日本。日本二战以后。在1955年施行“55宪法”，执政的一直都是自由民主党，等到1995年的时候，在野党才第一次获得大选的胜利。所以，在很多的政治学者看来，日本的民主化是到1995年才完成。国际著名政治学家亚当·普沃斯基（Adam Przeworski）在《民主与发展》一书中提到，在现实情况中仅有选举是不够的，一定要有和平的轮流执政，一个国家才真正民主化。所以在他看来，日本一直到1995年才真正变成一个民主国家，虽然这个在野党当了两年之后很快就下台，自民党又重新执政，但至少和平的政权轮替已经实现，而新加坡和俄罗斯目前都还没实现。

放眼看去，世界上很多民主国家的民众长期生活在不满之中，政党的轮替像走马灯似的，但是这些政党来来去去都代表了那几个利益集团，还有很多人的声音被忽视了，没有真正被纳入到政治体制里面去。无论是新兴的民主国家，还是美国这样的老牌民主国家，这几年也发出了类似抱怨的声音。所以很多政治理论家就提出，是不是有了政党轮替，就足够被称为民主？民主最终的目的是什么呢？是不是应该把民主的标准提高？

这些都是政治理论家在讨论和试图去解决的问题，那么最后这种讨论会有什么样的实践呢？有研究审议民主或者参议民主的学者们，过去几年在美国举办了“审议日”活动，他们去游说地方政府提供拨款，进行小规模的社会实验。因为很多人忙于生计，最多在投票日投票，平时并不关注政治；或者工作太忙，投票日停工一天的损失只能自己承担，所以有的人可能根本不去投票。这些学者觉得这样一方面对民主的质量造成损害，另一方面可能意味着美国并没有真正的民主，所以力图给公民们创造积极参与政治的条件和动机。

分享：林垚

文字整理：Bake

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