教育部乡村振兴专题网站发布我省高校服务乡村振兴文章

为进一步总结宣传教育系统服务乡村振兴的经验做法、思路举措，教育部从今年4月上旬开始，在《中国教育报》和教育部官方网站专题推出“高校服务乡村振兴·笔谈”系列报道。10月12日，教育部官网刊发我省沈阳农业大学党委书记刘广林署名文章《牢记使命全面服务乡村振兴》，是目前全国唯一一所地方高校发布文章。全文如下：

党的十九大明确提出实施乡村振兴战略。对农业高校而言，服务乡村振兴不仅具有天然优势，更是践行初心使命的本质要求，是广大师生义不容辞的责任。面对新形势新任务，沈阳农业大学主动应变，加强全局性谋划整体性布局，以更大力度、更实举措推动更多资源汇聚、更多人才下沉、更多科技下乡，全面服务乡村振兴。

一是健全领导体系加强统筹，聚合服务乡村振兴力量。学校成立全面服务乡村振兴工作领导小组，以党委一号文件出台《关于全面服务乡村振兴战略推动高质量发展的若干意见》，统领全校服务乡村振兴工作。组建乡村振兴战略研究院，设立1000万元乡村振兴工作引导性经费，引导推动广大师生投身乡村振兴，在服务乡村振兴中建功立业。

二是对接乡村振兴发展需求，强化科技成果有效供给。学校实施乡村振兴“科技供给计划”，树立把学问做到乡村振兴田间地头的鲜明导向，重点围绕辽宁（北方）特色优势产业凝练研究方向，凝聚创新力量，强化应用基础研究和应用研究，为乡村振兴提供坚实的科技支撑。近5年，学校牵头主持承担国家重点研发项目7项，辽宁省重大专项等省部级科研项目500多项。在北方超级稻、设施蔬菜、人兽共患病、特种玉米、草莓等领域，产出一批标志性成果。

三是创新服务工作体系机制，真正把论文写在大地上。学校实施乡村振兴“乡村服务计划”，重点实施服务乡村振兴战略“1234”工程，开展“十百千万”行动，在辽宁布局建设乡村振兴示范基地，探索辽宁（北方）不同区域、不同产业乡村振兴发展模式。“1234”工程，即围绕“区域农业主导产业、特色产业振兴发展”这一中心；打造“种养、加工、销售一体化的县域产业链”和“按县、乡、村三级建立的乡村振兴示范链”两个链条；开展技术服务、高素质农民培育、县域产业协同体建设三项支撑工作；实现技术有支撑、人才有保障、产业有组织、农民有收益四个目标。“十百千万”行动，即重点围绕10个区域农业主导特色产业，组建百个技术团队，选派千名专家服务，组织万名学生参与，做好服务乡村振兴工作。

学校加强校地、校企合作协同，与辽宁省内外15个市（县、区）签订协议开展战略合作，与法库、昌图、海城、彰武4个县全面共建、打造乡村振兴综合示范县，与1200多家涉农企业进行产学研合作。学校持续向示范基地选派科技副职、专家团队、科技特派团（员）、第一书记、工作队，对接需求提供靶向服务，他们扎根基层一线，带头做给农民看，引导农民主动干，为乡村发展提供科技教育文化、社会治理等方面的服务。

学校利用丰富的教育教学资源，构建高质量的农民教育培训体系，支持农民提升学历层次、更新从业知识、提高从业技能，增强他们的“造血”能力和发展后劲。坚持围绕一个核心产业（一村一品）、办好一个培训班、建好一个生产示范点、对接一个专家团队、培养一批乡土骨干、辐射引领一方农民致富“六轮驱动”目标导向，扎实办好农民教育培训。

如今，学校广大师生每年上万人次奔走在田间地头生产一线，送政策、送技术、送服务。学校一大批科技成果在生产中大面积推广应用，取得显著的经济社会效益，助力农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。作为辽宁省唯一的农业本科院校，学校定当不忘初心、牢记使命，继续发挥专业优势，在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化的伟大进程中作出新的更大的贡献。