热点 | “老师补课被踹门掐脖”视频疯传的真相！锐评：公众强烈不满是有道理的

近日，网络上一条“教师在补课过程中被踹门、掐脖”的视频在朋友圈和微信群里疯狂转发，引发广泛关注。

网络流传视频片段。

01

那一幕，公众强烈不满是有道理的

《环球时报》 胡锡进

安徽含山县一补习班被防疫人员破门而入的信息已经大致清楚了，补课老师确系违反防疫规定从事课外教学，且将教室反锁，不回应防疫人员敲门。然而公众还是对视频展现的情境强烈不满，这种不满也是基于常识常理常情的天然反应。

首先，无论什么处理，当着学生的面像对待嫌犯一样掐住老师的脖子将其“押出”教室，这种画面公众无法接受。这样对待老师不是文明的表现，当着孩子的面这样做更是不应有的示范。相信这个教室门被踹开，老师被掐脖子那一刻和那一幕，那些孩子有可能一生都不会忘记。看视频中孩子们紧张坐着一声不出的样子，他们显然也都受到了惊吓。

在防疫期间违规补课确实不对，但治理对象是一群孩子和一名教师时，处理方式和态度就有了一种特殊含义，我们的社会应当充分感知并尊重这一含义，而不能蔑视它的存在。

另外负责执行防疫纪律的人员有的不戴口罩，这在画面中同样很刺眼。执行纪律的人违反纪律，这增加了这个场景的蛮横感。

还有就是对于规范补课市场，在基层具体应该怎么做，目前还不是太清楚。不少普通家庭现阶段仍有给孩子补课的客观需求，大家在这方面存在一些困惑和焦虑，也都借含山的这个视频释放了出来，形成热点。有关部门应当从中把握民情，做出恰当回应和疏导。

最后我们想说，基层工作不易，含山是安徽的一个县，在那样的基层位置推动一些工作，有时就是不太能做到像大城市里那样规范，分寸得当，这是中国社会的现实一面。舆论场当然应当提出更高的要求，对待全国一个标准，这在道义上是充分正当的，没有这种要求，我们的社会何以进步？另一方面，我们也要有基层难以事事做得准确得当的大的意识，理想、现实、道义不断摩擦，我们的希望是，这种摩擦的结果是社会的不断进步。（本文系环时锐评，原标题：对含山县的那一幕，公众强烈不满是有道理的）

02

官说：不得已破门而入

将严肃对待执法方式不规范问题

8月6日上午9时许，安徽省含山县人民政府发布情况说明，称该办学场所严重违反含山县疫情期间暂停校外培训机构线下培训的相关规定，依规责令其立即关闭并接受处理。执法当时因敲门十分钟无果，不得已破门而入；对执法过程中个别工作人员执法方式简单、急躁、不规范的问题，将认真对待、严肃处理。

情况说明全文如下：

8月5日上午10时，含山县环峰镇接到群众举报，反映城区一处房屋内，有人违反防疫规定，组织多名学生聚集补课。社区工作人员到现场后责令立即关停，现场负责人贾某某当场承诺关闭。

当天下午2:40，环峰镇再次接到群众举报，反映学生还在同一场所集中补课。公安民警和防疫人员赶赴现场后，将30多名学生劝解疏散，其中一个房间敲了10多分钟拒不开门，不得已破门而入，将在环境密闭中未佩戴口罩的18名学生劝导疏散。

经调查，该场所无办学许可证，且严重违反含山县疫情期间暂停校外培训机构线下培训的相关规定，已责令其立即关闭并接受处理。对执法过程中个别工作人员执法方式简单、急躁、不规范的问题，我们将认真对待，严肃处理。

感谢广大网民对该事件的关注和监督！

含山县新冠肺炎疫情防控应急综合指挥部

2021年8月6日

03

安徽一教师回应视频：

是我的错，防疫期间设补课班

涉事教师吴鸣（化名）告诉武汉晨报记者，事发于5日下午3点，他正在向初一学生教授英语，踹门而入者是社区防疫人员。

一名肩章带有“防疫”字样的男子对他掐脖控制，随后被拉出教室进行了训诫，并且拍下了身份证件照片。

吴鸣说，目前他正在家中休息，被训诫的主要原因是自己在疫情防控期间“顶风作案”。

近日因疫情防控要求，安徽省含山县所有教培机构、网吧、酒吧等场所暂停营业。为了暑假补课班能够正常进行，吴鸣将补课班大门关闭，让学生从后门一小区内进出以躲避检查。

5日下午，有学生课间休息在小区玩耍，被社区防疫人员跟着来到了学校。

吴鸣回忆，听到有防疫人员进入补课班他很害怕，心存侥幸想着与学生们不发出声音就不会被发现，于是将教室门反锁。

因为吴鸣拒绝开门，于是有防疫人员强行踹开教室门将吴鸣掐脖，“我没有想到他会把门踹开，那一刻我都懵了，他过来就捏住了我脖子，把我撕扯了出去训诫。”

在吴鸣看来防疫人员对他掐脖只是因为太生气，最后也没有对他进行处罚只是训诫，“我很能理解他抓我脖子，我也觉得很抱歉，我不应该在防疫期间开设补课班，也不该锁门逃避。”

吴鸣解释，近两年因疫情原因补课班收入并不好，亏损严重，目前在外有100多万的负债，其中网贷和信用卡这个月马上要到期却还不上，“如果不是为了还钱，我一定不营业。”

有学生受到惊吓后告诉了家长，已有家长要求吴鸣退还暑假补课班费用。

吴鸣说他只希望在疫情防控结束后复工不受影响，“我今天已经给一个家长退还了费用。社区给我打电话，说让我别担心等待复工就好。“

对于视频如何流传出，吴鸣也不清楚，他回忆，事件发生时一名女性防疫工作人员在人群后方用手机拍摄下了踹门、掐脖、训诫全程，“有可能是她拍下后传播了出来，现在合肥那边的教培机构同行都给我打电话，问发生了什么事情。”

安徽省含山县有多家教培机构被训诫停业，“他们都比较正常的停业、训诫，只有我关门不让防疫人员进来，才导致这种事情发生”，吴鸣说。

记者联系到含山县疫情防控指挥部，工作人员表示对此并不清楚，事件已汇报领导。

视频截图

澎湃评论

“踹门查补课”里的三层是非
澎湃评论员 与归

这则视频虽短，事情乍看起来也不大。但是却展现了多层是非问题。

比如第一层，防疫问题。放到防控疫情的大背景下，目前全国多地出现本地确诊病例，防控形势相对前段时期较为紧张，各地也都出台了不少防控措施和规定。不聚集、不举办集体活动，也成为很多地方的要求。

而据武汉晨报报道，涉事教师回应称，踹门而入者是社区防疫人员，掐他脖子的是一名肩章带有“防疫”字样。而情况说明也恰恰是“疫情防控应急综合指挥部”发布的。可见此次执法的主体是防疫部门，并非教育部门。

第二层，是违规补课的问题。这次的情况说明，给出了一个关键信息：该场所无办学许可证。暂且不论这场补课的内容是什么，没有相关培训机构的资质，从源头上就已经失去了合法性。而结合疫情来看，当地又规定疫情期间暂停校外培训。所以，综合来看，查，大致是没问题的。

但是，查，是一种执法行为，过程很重要。这就有了第三层问题：执法过于简单粗暴。正如情况说明里提到，“对执法过程中个别工作人员执法方式简单、急躁、不规范的问题，下一步将认真对待，严肃处理。”虽然有着“二次执法”的怒气，也不能直接表现于出格的肢体动作。

另外，涉事教师在采访中也讲述了自己的“苦衷”：近两年因疫情原因补课班收入并不好，亏损严重，目前在外有100多万元负债，其中网贷和信用卡这个月马上要到期却还不上，“如果不是为了还钱，我一定不营业。”

这次事情乍一看还挺复杂，牵扯到方方面面，不少网友对此也充满了争议。但是只要我们理清层层因果关系，具体问题具体看待，坚守法治和人文的立场，完全可以看得清晰明了。

相反，如果我们不从全面的视角出发，只揪住这当中的一个细节去评判，孤立其前因后果和是非逻辑，就很容易陷入片面和偏激。

让防疫的归防疫，补课的归补课，执法的归执法，哪里出现问题“点”哪里，将其统一在法治和人文的序列里，我们就能理性看待这一事件，各自从中吸取教训。

当然，无论是举办聚集活动的，还是搞线下培训的，以及在一线执法的，都应该透过这次事件举一反三，自省一番。他人的慌乱与不堪，恰恰可以转化我们的理性与淡然。

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