这些问题和学生讲还是不讲，怎么讲，还真是个问题！

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开学有两件事让老师很纠结。

一：查假期作业

不少孩子们的假期作业可以说是一言难尽，不过也在意料之中，毕竟自律这个东西不是每个孩子都具备的。

在这个问题上，估计全国统一，就是不少孩子开学前一两天狂补恶补作业，以至于在抖音上被戏称为是豆腐渣工程连夜赶工期，作业质量可想而知。更搞笑的是有的孩子连布置作业的本子都不见了。

有的家长自己管理不来孩子，对老师说，你说说他，作业要认真做，甚至可以骂他训斥几句。

天呀，如今老师谁还敢去训斥学生？虽然教育部规定教师有惩戒权。

可如今谁也不傻了，不幼稚了，好不好，现在的学生维权意识可是了得，你是敢拿戒尺还是敢骂人家？

即使你无意中说了一句狠话，某个孩子也会认为自己的心灵受到挫伤，当面哭了一通倒还好。

有的甚至给你来上一波举报，你就是全身长了一百零八张嘴，也无法自辨清白，跳进黄河洗不清；心理素质差的来个跳楼，你大概吃不了兜着走。

这样的例子，近几年比比皆是，开学就有不少例子了，不举例了。

这大概是“佛系教师”越来越多的原因之一吧，不是老师懒，老师也是怕了。

不过我还是认为：传道，受业，解惑”是为师之职。

二：锁链女事件

现在学生都有智能手机，可以随时随地了解国内外大事。

有一天看到一个学生问老师怎么看锁链女事件？

老师也很机智，说生命教育，安全第一。

我也在想如果学生问我，我该怎么讲？

看公告？可公告一次一次不一样啊，究竟该相信哪一个？

其实大多学校开学第一次班会课，每个老师都会讲安全。

到底该不该给学生讲铁链女这个事，真让人难以决断。

讲吧，又怕吓着他们，给他们的心灵蒙上心理阴影。

不讲吧，拐卖事件时有发生，孩子们天真善良容易轻信他人，说不定就会碰到，给他们打打预防针，提前有思想准备和安全意识，总是好的吧。

所以我还是希望教师们能够和学生、自己的孩子讲讲丰县之事。

即使从珍爱生命，保护自己，远离不安全因素角度也很有必要！

何况政府已经成立调查组，进行全面调查，彻底查明事实真相，对有关违法犯罪行为依法严惩，对有关责任人员严肃追责，事情有了突破性进展，正义迟早会到来。！

但怎么讲也是个机智，还是发挥老师的三寸不烂之舌吧。

于是我想到这些名人名言，引导学生认识生活的真相。

加缪说：没有对生活的绝望，就不会爱生活。

罗曼罗兰说：真正的英雄主义只有一个，那就是认清生活真相，依然热爱生活。

是的，对生活的热爱是建立在看清真相的基础上的，没有经历过绝望，就不可能真正热爱生活。

但我们热爱生活不是认同它荒谬的部分，而是日拱一卒，用自己的善良和文化知识去抵抗绝望与荒芜，这样才能真正热爱生活。

想到这些，看到这些，内心有点释怀。

让学生认清生活的真相，学会保护自己，是对自己最大的负责，也是对父母的负责。

毕竟学校的环境不是温室，学生生活也有5+2。

学生终究要直面社会，面对现实，那就要有不断历练的心理准备。

我们不可高估人性之善！同样不可低估人性之恶！

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