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【微课】部编版语文5年级上册22.《四季之美》讲解

莫言课堂 2022-06-07


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第一单元

➢1.《白鹭》讲解2.《落花生》讲解➢3.《桂花雨》讲解➢4.《珍珠鸟》讲解口语交际一《制定班级公约》讲解习作指导一讲解
《语文园地一》讲解第二单元➢5.《搭石》讲解➢6.《将相和》讲解

➢7.《什么比猎豹的速度更快》讲解

《习作、语文园地二》讲解

第三单元➢8.《猎人海力布》讲解➢9.《牛郎织女(一)》讲解➢10.《牛郎织女(二)》讲解口语交际三《讲民间故事》讲解习作三《缩写故事》讲解
《语文园地三》讲解第四单元➢11.《古诗三首》讲解➢12.《少年中国说(节选)》讲解➢13.《圆明园的毁灭》讲解➢15.《小岛》讲解习作四《二十年后的家乡》讲解《语文园地四》讲解
第五单元➢16.《太阳》讲解
➢17.《松鼠》讲解《交流平台五》讲解《习作例文五》讲解第六单元➢18.《慈母情深》讲解
➢19.《父爱之舟》讲解➢20.《 “精彩极了”和“糟糕透了”》讲解《语文园地六》讲解第七单元➢21.《古诗三首》讲解

电子课本


知识点

01

生字组词

黎:黎明 巴黎 黎民百姓

晕:红晕 日晕 月晕 晕场 晕船

漆:漆黑 油漆 喷漆 如胶似漆

幕:夜幕 开幕 幕布 屏幕 内幕

愈:愈加 愈发 愈合 痊愈 愈来愈好

旷:旷达 空旷 旷课 旷工 旷日持久

怡:怡然 怡悦 心旷神怡 怡然自得

逸:安逸 闲逸 逃逸 逸闻 以逸待劳

免:未免 避免 免疫 免职 免费 闲人免进


02

多音字

晕:yùn 红晕yūn晕头转向

着:zhuó着实zháo着急zhāo高着


03

形近字

漆(漆黑)膝(膝盖)

幕(开幕)暮(暮色)

旷(空旷)矿(矿石)

04

词语解释

红晕:中心浓而四周渐淡的一团红色。

成群结队:许多人或动物聚集成群体。

心旷神怡:心情舒畅,精神愉快。

凛冽:刺骨地寒冷。


05

反义词

黎明——黄昏  明亮——漆黑

朦胧——清晰  凛冽——暖和


06

近义词

固然——虽然  闲逸——闲适

和谐——和睦  扫兴——败兴


07

词语搭配

(鱼肚色)的天空     (微微)的红晕

(红紫红紫)的彩云   (朦胧)的微光

(成群结队)的大雁   (凛冽)的清晨

(熊熊)的炭火       (闲逸)的心情


08

课文主题

本文作者从自己的主观感受出发,对四季之美进行了列举:春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物,从而赞美四季的美,表现了对生活及大自然的热爱。


09

课内问题

1、这篇短文是按照什么顺序来写的?

答:是按照四季的顺序来写的。

2、一年四季最美的时间是什么?最美的景物有哪些?

答:春天,最美的时间是黎明,最美的景物有鱼肚色的天空、彩云。

夏天,最美的时间是夜晚,最美的景物有明月、萤火虫。

秋天,最美的时间是黄昏,最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。

冬天,最美的时间是早晨,最美的景物有雪、霜、火盆。


10

课后习题

1、反复朗读课文,体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。

朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱,尽量采用舒缓的、略带轻快的语调,在读中想象作者所描绘的画面之美,更好地表现文章的情趣,传达文字本身的美感。


2、读下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写。

(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

(2)夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

(3)成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。

这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景,用“迷人”一词进行修饰,展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠,乌鸦数量不多,且分布散乱,所以用点点,这是视觉描写,突出“动人”。第三句话描写大雁南飞,成群结队,比较真实可感,点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘,赋予景物以运动感、活力感、变化感,使景物栩栩如生,具有很强的感染力。


选做题:

课文所写景致不多,却营造出美的氛围。仿照课文,用几句话写一写自己印象最深的

某个景致。

写作指导:

1. 调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等笔,调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美,多角度、多侧面地描写,力求丰富细腻,有立体感,让人有如身临其境,很有“实在”的感觉。

2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察,然后抓住特点进行描写。

3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法,可以使描述形象生动,增强文字的感染力。


写作示例:黄昏时的沙湖美艳动人。面很平,湖水清澈见底,水的颜色由浅到深,银白、浅蓝、墨绿,界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里,天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中,唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫,一会儿张开翅膀扑打水面,溅起无数的水花;一会儿用脚掌在水中拨动,荡起一圈圈波纹。

图文解读





同步练习1

第一课时

一、判断下列加点字读音是否正确,对的画“√”,错的改正。

          kē             lín              yì

   窠里(   )    凛冽(   )    闲逸(   )

二、读拼音,写词语。

     lí  míng       hóng yùn      xīn kuàng shén yí

   (        )     (        )       (                   )

     xián  yì      pěng  zhe       yè mù jiàng lín

   (        )      (        )      (                   )

三、读句子,找出错字并改正。

1.天空漂着红紫红紫的彩云。          

2.漆黑漆黑的暗夜,也有无数的荧火虫翩翩飞舞。        

3.夕阳西沉,夜暮降临。          


第二课时

一、根据要求默写课文内容。

1.描写春天黎明天空的句子:                             

                                                                         

2.描写夏天飘雨夜晚的句子:                             

                                                                         

3.描写秋天大雁飞翔的句子:                             

                                                                         

4.描写冬天早晨的句子:                                

                                                                         

二、读一读,选一选。

A.动态描写    B.静态描写

1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。(   )

2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。(   )  

3. 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(   )

三、课文表达了作者怎样的情感?

                                                                     

参考答案

第一课时

一、√  lǐn  √

二、黎明 红晕 心旷神怡 闲逸 捧着 夜幕降临

三、1.漂——飘  2.荧——萤  3.暮——幕


第二课时

一、1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

 2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

 3. 成群结队的大雁,在空中比翼而飞,更是叫人感动。

4. 落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,升起熊熊的炭火,手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!

二、1.B  2.A  3.A  

三、表达了作者对四季之美以及对大自然的喜爱与赞美之情。



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