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9月1日开学那天，我和满满爸带着满满回了一趟北师大。去看一部纪录片的首映礼——我们系的张同道老师和师哥师姐师弟师妹一起拍摄制作的《零零后》。
这部纪录片的两位主角，池亦洋和柔柔，从5岁到17岁，他们的成长历程被老师的这部片子真实地记录下来。而纪录的起点，是他们在“芭学园”开始的幼儿园生活。
芭学园的创办人——李跃儿老师，正是纪录片里两个孩子的“大李老师”。片中有个片段很有意思，当5岁的男孩儿池亦洋因为打别的小朋友被家长们集体投诉时，大李老师组织召开了一个家长会。“我们不能忽视的另一面是，池亦洋同时也为所有的男孩儿树立了一个男性的榜样。”“我们做教育的，并不是要让所有的孩子都长成同样的人。”下面这篇文章是李跃儿老师为《零零后》写下的观后感，里面李跃儿老师谈到了她观察到的一个最可贵的地方，这也是我看纪录片时感触最深的一个地方：
就是池亦洋和柔柔在遇到成长的困厄时，两个孩子是怎么以积极的、坚强的心态，去自我面对和自我克服。
以及值得思考的是，这两个孩子，他们为什么能够拥有这样勇敢的、正面的心态？
每个人的人生终归是自己的人生，每一段人生都是不容易的。我们最需要让孩子懂得的其实只有一个道理——不管是零零后还是10后还是几零后，爸爸妈妈会给他们最大的勇气和力量，让他们能够认真面对自己的人生。
电影《零零后》要上映了，我写下这篇文章，不是因为它的主角是李跃儿芭学园的孩子。
这是一部纪录片。一直以来我都是纪录片爱好者，随着阅片量的增加，我发现纪录片多以苦难猎奇的人物生活为主题，以便有被广大观众所青睐的机会。但是《零零后》却不同，它充满力量，带着浓厚的阳光味道，就情节来看，单纯为了娱乐，都是一部好看的片子。早先，当导演张同道说，他要把连续追踪12年拍摄的孩子们的真实故事剪辑成一部电影，以池亦洋和柔柔从5岁到17岁的成长生活为主题。我心想“老道就是不消停，随他去吧”，那时真没对他的想法有所共鸣和触动。
现在，《零零后》的电影真的要上院线了。张同道导演让我先看看，我竟然不想打开看，因为对我和芭学园的老师来说，无论是电影《零零后》的主角池亦洋、柔柔，还是2017年播出的电视纪录片《00后》的主角一一、刘嘉阳、萌萌、锡坤、梁昊天、辰辰，这些孩子和他们的父母永远在我们记忆深处珍藏。
虽然我清醒地知道，幼儿园时期对于一个孩子的记忆来说是多么的不起眼，他们很快会面对更多教育者的培育，还有无限爱着他们的家人陪伴他们，童年经历过的幼儿园老师们和我都会变得模糊。但是，作为一个老奶奶，我害怕看到他们受苦，害怕看到有人对他们不够爱护，也担心他们的家人在他们需要的时候不够理解他们，而最难过的是这一切我都爱莫能助。
拖延了大半个月，坚决咬着牙，我还是紧张又害怕地观看了电影。之后，随着《零零后》的第一个镜头呈现出来，那个小老太太的小女人气被扫得荡然无存。电影一开始，就是非常振奋的一场橄榄球赛，赛场上那种紧张的气息、充满力量和对抗的氛围，瞬间把我们带入看一场精彩球赛的状态。突然，一个孩子稚嫩又霸气的声音打断了球赛：“谁敢再说，我要把你们都打成肉泥！”随着电影的深入，我们跟着经历池亦洋小学时期的困难，他像一头小狮子坠入了深坑，在困难中挣扎，在课堂中无助、惆怅。他的每一个忧愁无助的动作，我看着心疼的同时也有一些欣慰。我的心没有感到要流泪，但是眼泪却一直止不住。我这样说可能有些朋友不理解，为什么孩子的困境会令一个教育者感到欣慰？这是因为我看到，在经历困难和痛苦的过程中，池亦洋内心知道自己遇到了困境，他能够以肢体动作表达自己的无助和忧愁，他会以大哭来发泄和诉说自己的压力。
有一次，池亦洋在家里因为作业不会做而大哭，他边哭边说：“所有的作业都不会做！本来五分钟就能做完的作业到现在还没有做完！”一个三年级的孩子，能够清楚地发现自己遇到的困境，并明确表达出自己面对困境的感受和想法，这不是一件容易的事情。
而父母对他学习遇到困境时的讨论和决定，是能够体谅孩子处境的。妈妈和爸爸都没有以我最害怕的思想和态度来对待困境中的池亦洋，他们做决定的核心思想是如何尊重孩子，找到孩子最擅长的项目让孩子重新升起自信。如果没有父母的理解，没有在被爱和尊重的环境中成长起对自我的认知、自己的立场、自己的观点，没有被周围环境所接纳的体验，孩子在这个时候会把遇到的困难和自己作为一个人的品质混为一谈。
对于一个正在成长中的儿童，在需要求助时不敢求助，这意味着他们必须隐藏困境，必须压抑忧愁，他们的心灵可能就因此被伤害，健康的心灵变得不再健康。随着经历的困难越多，他们的人格就越多地失去光彩，因为所处的环境不能接纳他们作为一个正在成长中的孩子所必然出现的错误和困境。
看《零零后》这部电影，可以给更多老师和家长提起“什么是孩子良好状态”的认知，因为所有的孩子在风光和成功时流露出的微笑是一样的，心情和状态也是差不多的，但是在遇到困境时所表现出的态度和状态却千差万别，在困境当中才能够显示出教育和家人支持的结果。所以如何看这部片子，如果给我，我要看的是孩子们遇到困境时的表现，看看他们是硬撑着的麻木的坚强，还是垮塌下去，或者是错误地产生犯罪感。
我们欣喜地看到，这两个孩子不约而同展示出了一样的东西，那就是闪耀着人格光辉和人类最本质的智慧的状态来面对。这时屏幕前的我，曾经在完全不同的教育环境下成长起来的习性被孩子的大气所驱逐，同时对孩子和家长升起深深的敬畏。 《零零后》影片开始，是柔柔气质非凡的舞蹈镜头。随着真实记录的故事推进，我们又看到了在小学数学课上柔柔对数学的迟钝。柔柔也是从其他幼儿园转来，在消除她可能被集体排斥的特质的同时，我拼命地弥补她对数字的不敏感。记得我花了整整一周的时间，都没能帮助柔柔把8的数字、数名、数量配对。但幸运的是，妈妈为她选择的是一所极其包容和能够正确帮助孩子的学校。柔柔在数学课堂上露出的自我解嘲的表情，真的是太可爱了，太健康了，这个表情意味着柔柔知道自己数学没学会但并不觉得这是见不得人的，表现出这样的状态意味着她的环境是健康的。当发现孩子身上我们人类天然会有的不同特质或不足时，孩子会如何感受这种不足，家长们又如何看待这种不足，这是电影《零零后》给家长们的看点。如果我们的眼睛只看到柔柔辉煌的结果，只看到那些优秀的模范，就会忽视自己孩子作为一个“人”的不一样，作为一个“人”的不完美，作为一个孩子的生命价值，甚至恨不得自己的孩子身上马上就长出能上北大清华牛津哈佛的小蘑菇。《零零后》影片里柔柔的故事，给到父母们这样一个信心——勇敢地保护自己的孩子，坚决地帮助自己的孩子，面对反对者坚持正确的道路，孩子最后会开出意想不到的花。
张同道导演和他的团队，让我们看到人类伟大的决定和思想被证实后的结果。看到像柔柔这样没有按照约定俗成的优秀标准而生的，在这个世界上占绝大多数的不完美的孩子，在理解与爱、帮助与信任的支持之下，可以获得怎样良好的成长。影片中柔柔妈与柔柔爸的对话，大家看过影片后可以好好思考一下。另外想和大家分享的消息是，柔柔今年升入大学，选择的专业是教育。 《零零后》是一道特殊的阳光，它能穿透那些黑暗的角落，杀死那里的霉菌，让那个角落明亮起来，散发出阳光的味道。
这就是，柔柔的数学显然是班级里最差的，池亦洋愉快地交了白卷，这里不应该是生长霉菌的地方，这里应该是被阳光照耀的地方。 从这个角度，电影《零零后》对孩子来说是一部励志片。看了《零零后》，家长们可以消除恐惧和纠结，带着安然的心去支持孩子度过困难和坎坷。它也使得看过这部片子的孩子知道，在这个世界上不止自己一个人会有不足。所有的困难都可以被克服，即使在异国他乡半夜被赶出家门，被全体同学误解也能转换，即使被自己特别喜欢的学校拒绝也还是会有很好的学校可以去，再大的坎也有突破的那一天。柔柔和池亦洋的故事，给百分之八十的普通孩子和没有生出优秀孩子的父母以希望。电影《零零后》可以是一盏灯，照亮并非天生优秀的孩子生命中的黑暗。 我想这个意义可能跟天生优秀的孩子的成功一样意义重大。最后，感恩张同道老师和他的团队历经十二年的辛苦，为中国的孩子和家长点燃的这盏明灯。（喜欢李跃儿老师的这篇文章，欢迎转发分享给更多的人。记得点个“在看”也可以让更多的教育工作者，更多的爸爸妈妈，更多的人看到它。）大家记得星标+置顶“满满的小书”！
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