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在过去的一年里，缪思长期督导项目服务了众多国际化教育赛道的家庭，陪着每一个家庭走过了各自的关键节点。有的学生被我们送入了知名双语学校、有的孩子如愿拿到直升的通关Pass；高年级孩子的夏校申请全部平稳落地，有去CTY的、有去顶尖美高的、有拿到纽约时报夏校offer的……如果复盘前面的工作，我们发现的国际化教育的规律就是没有规律，每个家庭的问题都是唯一的，都需要有眼界、格局的操盘手来全面把握。期待接下来我们能陪伴更多的家庭平平顺顺地走过K12国际化教育的道路。
——芝麻老师
很多时候，家长在买产品买服务的时候，关心的可能是分数能提高几分？我能申请到什么学校？虽然这些都很直观，但其实还有很多细节决定成败。比如说，我们刚把一个外地传统学校的孩子送进了上海的头部双语学校。那么接下来一学期和开学前的暑假要怎么安排？这里面对的问题是，首先录取结束，孩子突然多出来很多时间，因为传统学校的课程在初三最后一个学期的时候，多半以复习为主，孩子现在一来没有中考压力，二来课程没有新知；接下来一个很紧迫的问题就是如何衔接转轨的问题，英语会是第一个困难，接下来数学、科学是学科英语的问题，然后学习方法和进程都是全新的，从录取到开学这段时间安排得当，才能为接下来的国际高中3年打下坚实的基石，否则太多失败的案例了；第三个就是很现实的问题，夏校怎么安排，对于传统体制内的学生，又到了强调学术能力的高年级，还没有一个不错的托福分数，暑假的搞法肯定跟常规都有不同。虽然这些问题，统统不是一个能量化的问题，但是每一个不恰当的处理，都是谋杀了学生的时间，错失学习的先机，都会给接下来的学习埋下重重危机。这个方案是在今年1月做出来，家庭当时的选择是下学期选择方案1，暑假选择方案2。在当时家庭的诉求下，这个方案还是很完善的，但随后情况发生了很大的变化。第一，人其实都是有惰性的，虽然学生刚拿到录取的时候，还是有很强的信念要去拼更好的国际学校，但是随着时间的推移，情绪就发生了变化；第二，疫情来了，暑假的长短开始发生变化，美国的情况也发生了变化，可能就去不成了。但不管怎么变，孩子对托福刷分的热情一直很高涨，所以我们就改变了策略，避免因为暑假变短而使计划被打乱，因此把暑期的计划从短线变为了长线，把托福学习在学期中提上了日程。而暑期的探校则要根据疫情的进一步变化进行修正。作为专业人士，一来关注相关的教育资讯，便于迅速判断；二来，了解每一种教育产品工具的属性，可以精准匹配，让每一项内容发挥最强的效果。这就是对教育细节的把控。接下来，再讲一个夏校申请的例子。凡是申请，不管本科、高中，还是夏校，只要中了一个知名的项目，好像都能洋洋洒洒写出来很多故事。故事当然有，但是一个好的录取结果，起源一个好的判断，声嘶力竭、全家总动员、用“绳命”去拼一个项目，真的没有必要，劳民伤财浪费太多时间，结果多数也是铩羽而归。不管什么申请，都应该是基于现有的基础，设一个垫垫脚、跳一跳够得着的目标，这样既能激发孩子的兴趣，也能水到渠成。比如，我们有一个学生，8年级托福就108分，那我们就很明确地告诉这个孩子，“你可以选选拔性最高的项目，而且以你的资质，你要全程参与申请，自己准备文书，从素材到写作修改，这个申请是将来美本申请的全真演练过程，我们这次申请的目的不仅是要申请到你喜欢的夏校，而是全线申请工作的锻炼。12年级最后申请到大U藤校的孩子，都是早早开始蓄势的，你早到什么时候，就是将来定位美本的标准。”这个孩子，毫无悬念，轻松拿下Top 10美高的夏校offer，他比同龄人的文书锻炼也早过几轮，从8年级开始锻炼，和从12年级开始反思自己写文书，那能是一个思考深度么？夏校申请拿到offer这事就算结束了么？那哪能够呢。当然，今年比较特殊。我们有个学生拿到CTY的offer，全家都很想去，也很期待。但是疫情来了，事情变得很tricky。去不去是个问题，CTY第一时间拒绝了中国学生的申请，也第一时间来函催退款和付款的事。在这个当下，怎么办呢？这是我们给学员的建议。那么，缪思给大家提供的长期督导服务到底包含哪些内容呢？缪思的督导服务基本可以覆盖家庭教育的全部需求，三大核心板块：广义阅读、背景提升、GPA管理。就像芝麻老师说过的，“一个‘有趣的灵魂’，是你读过的书、看过的电影、赏过的话剧、走过的路、遭遇过的挫折，这些都是在拉长的时间维度里，在扎实的背景提升实践中逐步实现的。“所以缪思的阅读原则是打破语言框架和文本模式，缪思娃在面对标化考试的时候，一定会游刃有余的多。缪思首位进入美本的学员，不但英语、中文能力卓越，连西班牙语也是超过AP西班牙语文学的要求一大截。背景提升这个板块，根据学生、家庭的具体需求我们提供4类服务，主要是根据学生当年的时间规划来看，安排太多项目学生也是分身乏术。1️⃣第一项服务，是常规课外活动指导。比如，针对学校社团活动的策划、开展、遇到诸如领导力和资源获取等问题，缪思导师都会提供建设性的意见。3️⃣第三项服务，绝对是重磅独家能提供的了，缪思一年寒假、暑假、国庆都会为中小学生策划丰富优质的小团队调研活动，为了保证教学质量，每班人数只有6-8人。在上海的项目，2019年暑假的早鸟价格是5980，常规价格是6980，而参与督导项目的学员，可以一年免费参加两个上海本地项目，其他项目会有不同折扣的优惠。4️⃣第四，对于长期督导学员，如果也有兴趣初步尝试自己做个独立项目，老师也会给予指导，比如目前有学员做的简单项目有，仿照Humans of New York 的形式进行趣味性的绘本创作，还有小朋友做了大兴机场的微型调研，效果呈现很炫酷。P.S：虽然这个板块缪思可以提供四种服务，但是在操作过程中，一般学生只能选择其中的一部分进行，因为时间是非常有限的，合理配比非常重要。GPA管理部分，缪思第一侧重的是时间管理能力。在跟众多家庭接触的过程中，我们发现，很多孩子的时间都是家长在管理，上什么课什么时候上、上多少，还有很多好用的软件，这些当然都很棒。但让孩子在学习的过程中懂选择、懂取舍也十分重要，比如，为什么要上这门课、这门课跟“我”有什么关系、“我”上了这门课需要舍弃一些什么。所以，缪思导师会在假期开始或者学期开始的时候，跟孩子沟通一下整体规划，引导孩子对自己的时间有一系列思考，甚至要求有的孩子可以自己做时间表。年费制，一个周期一般是一年，也有学员是一次签署多年服务（会享受不同程度的折扣）。
👉沟通频次
在服务周期内，督导电话每两周一次，一般时间固定（根据节假日、学生家庭的安排可以改期），单次沟通标准时长是45分钟左右，建议由学生和导师一对一沟通。
👉沟通方式
在确定服务后，会根据家庭需求，可能为学生和家长建一个共同沟通群，也可能为学生和家长分别各建立一个微信沟通群，会根据不同年龄段孩子的特点和家庭需求来设置。群内沟通，包括督导电话反馈，报告家长需要知道的内容，比如需要为孩子准备的阅读书籍、寻找电影资源、下一阶段的督导安排等，导师也会作为孩子和家长的桥梁，做沟通疏导的工作。
👉执教老师
✧导师团队
| 缪思国际教育创始人。中学毕业于南京外国语学校，后赴美留学，2014年5月毕业于耶鲁大学非洲研究专业，获得硕士学位。畅销书作家，团中央KAB创业导师，2017年中美青年企业家峰会和上海合作组织青年企业家峰会中方发言嘉宾，北京外国语大学客座专家，“福布斯中国30位30岁以下精英”。芝麻老师曾带领多批学员前往各国从事深度课题调研，在“中国走出去”、“亚投行”、“一带一路”等政策指引下，调研中国企业的出海征途，探究跨文化、跨国别的社会创新与商业发展动力。 |
| 毕业于浙江大学，曾在美国华盛顿大学和英国伦敦政治经济学院交流学习。在间隔年赴印度尼西亚NGO工作。十年教育行业经验，曾任国内最大教育培训集团全国培训师。负责缪思学生教育规划，设计、执教了众多调研项目：犹太人的魔都记忆；从71路到松江“蚕宝宝”；轧上海“网红马路”，打卡苏州河边的艺术园区等。 |
| 硕士毕业于伦敦大学学院教育学院，本科毕业于安徽大学文典学院人文科学试验班；曾于巴黎参与世界经济合作与贸易组织PISA课题会议；“伦敦好声音”20强；2015年独立带领国家级创新创业项目，参与设计和执教了众多缪思调研项目：安吉美丽乡村项目；当音乐拥抱数学所产生的“化学反应”；从M50创意园看艺术商业化等。 |
| 于广东外语外贸大学研读波兰语言文学专业。2018年为波兰驻广州总领事馆提供助理服务。同年，参与国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目，成为国家公派留学人员前往雅盖隆大学进行外国语言文学学习。曾独立带领以“一带一路”背景下波兰食品进军中国市场的现状与前景研究”为题的创新创业项目。多次参与授课缪思跨学科调研项目：深圳跨学科调研、犹太难民在上海、上海网红马路与艺术空间、新能源公交跨学科调研等。 |
想像这些学员家庭一项，在国际教育路上有专家保驾护航么？斜杠青年导师们，把历史学员都送到哪里去了？哈佛、耶鲁、康奈尔大学、阿姆赫斯特学院、约翰霍普金斯、西北、塔夫茨等名校。
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