查看原文
其他

大家谈44丨孩子盲目追星,该怎么办?(内附周一话题)


今日

话题

孩子盲目追星,该怎么办?

▲本图源于网络

大家

观点

新场小学教师 任敏

正确引导孩子追星

 ✪ 学生盲目追星,老师不能盲目制止。老师应去了解班上追星族的人数,追星对象和崇拜的内容。然后收集相应明星的优缺点,对明星正确评判,一定不要有让孩子认为你亵渎他心中偶像的感觉,否则孩子们会产生逆反心理或过激行为。可以把班上的的“追星族”和“非追星族”分成两组开展辩论,让学生自己去发现盲目追星的利弊。对学生正确引导,让孩子们树立正确的崇拜观,不盲目追星。

  合理利用明星效益。让孩子们把明星身上勤奋好学,刻苦上进等优秀品质用到学习上。告诉同学们任何成功都不是一蹴而就的,他们是付出了比常人更多的汗水才得以成功的。

 ✪ 帮他创设多个偶像。多宣传介绍科学界和文学界的“明星”,把学生从狭隘的娱乐“追星”引到对科学文化知识的“追星”上,让他们树立远大理想,培养宽广胸怀。


泥溪小学教师 杨述朗

正确引导,让偶像成为助推剂

  尊重孩子,合理引导。很多父母面对孩子追星的问题,都持反对态度,主要是怕孩子游于嬉而荒了业,同时也担忧“追星”给孩子的价值观形成带来不良影响。因此,家长要尊重孩子的内心想法,可以经常询问孩子自己喜欢的偶像,崇拜的原因,可以培养孩子多方面思考,挖掘孩子偶像的长处,学习他们的可贵之处。

  拓宽孩子对偶像的定义。榜样和偶像对于孩子极富吸引力,如果能帮助孩子发现偶像的某些好习惯,可能对孩子产生巨大的影响力。另外,父母要花更多的时间和精力带孩子去亲近历史、亲近社会、亲近生活,而不是只局限在娱乐圈,不能让孩子只崇拜歌手演员。

  孩子追星不可怕,只要家长能及时、正确的引导,偶像必然会成为孩子成长路上的助推剂,更好地激发孩子的上进心。


瓦室小学教师 何丽

明星也是普通人

 ✪ 拒绝使用批评语气。我们要正确理解孩子的追星问题,不能一味批评追星的错误性。过度批评会让孩子产生逆反心理,严重者会做出过激行为。所以使用接地气的方式与孩子交流,询问孩子追的是谁,为什么追他/她呢,他身上的优点是什么?

 ✪ 发掘偶像的闪光点。接受孩子的偶像,同孩子一起发掘偶像的闪光点,真正的了解他们,把偶像积极的东西呈现给孩子。明星也是普通人,他们成功之前都付出了心血和汗水,把他们的成功故事深入孩子的心里,激励孩子的成长。

 ✪ 树立明确的目标。告诉孩子追星只是我们生活中的一部分,如果我们想成为像偶像那样的人,必须要付出努力,而我们现在能做的就是好好学习。与孩子一同规划短期学习目标和长期学习目标,让孩子明确学习目标树立正确的人生观。

 ✪ 培养孩子的爱好。兴趣爱好是孩子最好的老师,让孩子在众多的课外兴趣班中选择一个喜欢的,帮助孩子找到除学习、追星以外的其他有趣的事情,培养孩子的其他爱好。孩子大部分的时间都花在学习上,追星的事情就慢慢被弱化。


石庙小学教师 何博

把崇拜转化为向上的动力

 ✪ 正确看待孩子追星。崇拜偶像,是孩子成长过程中必然出现的现象。如果强行要求孩子放弃偶像崇拜只能起到反作用,要采用对话和交流的方式引导他们的审美趣味,提高鉴赏能力和文化品位。同时要让孩子明白:听歌和看影视节目,只是生活的一小部分,应该将更多的时间用于学习,从而为实现自己的远大抱负打下坚实的基础。

 ✪ 与孩子一起了解明星只有了解了孩子喜欢的明星,才可以和孩子谈“星”,才有可能对该明星发表客观的评论,并对孩子的人生观与价值观的形成起到潜移默化的影响。

  把崇拜转化为向上的动力。孩子往往把崇拜的明星当作人生发展的楷模、参照系以及心灵的寄托。可以利用有学习价值的英雄形象来创造另一种明星效应,还可以为孩子的特长搭建实践的舞台,让孩子体会到成功的快乐,把孩子的追星转化为自我激励。


至诚小学教师  陈菊红

正确引导学习明星的闪光点

  正确认识,恰当干预孩子不盲目追星。青少年时期,会出现一个明显的特征,就是很难达到一个自我的社会认同感。若孩子自我同一性和角色混乱,就特别容易崇拜和模仿他人。家长、社会没有为孩子提供感兴趣、可崇拜、可模仿的对象,孩子也会根据自己的兴趣和自我期待来选择明星作为偶像。

  引导学习明星成长历程的闪光点。在孩子出现盲目追星的情况下,家长或老师禁忌使用施压方式命令孩子应该怎么做,绝不许那样做,必须远离。应对孩子进行正确的引导,站在孩子的立场与他敞开心扉沟通,让孩子表达对明星的喜爱到底来自于何地?喜爱的原因是什么?再引导孩子了解明星功前名后的成长历程,帮助学习偶像身上有利于孩子健康成长的闪光点。


至诚中学教师 陈东芳

你最终只能成为你自己

  开展主题班会课,了解班级追星族的数量,追的星是哪类人。同时让学生讨论“追星的利与弊”“我崇拜明星的原因”等热点问题,分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点,教师要做出正确的评价,因势利导,引导学生不要盲目崇拜。

 ✪ 让学生们明白,“不要在追星中失去你自己,你最终只能成为你自己”。因为每个人都是这个世界上独一无二的存在,是无可替代的。同时要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习,指导学生树立正确的偶像观和人生观,善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。

 ✪ 还可以通过开展丰富多彩的课外活动,邀请一些名人来校讲座,观看励志视频等,积极向学生传播正能量。同时多宣传介绍科学界和文学界的一些名人,在班级张贴名人的书法或画像,学生潜移默化的感受其影响,从而培养宽广胸怀,树立远大理想。


兴隆小学教师 纪闪

多花时间陪伴孩子

 ✪ 找准原因,对症下药。首先家长要分析孩子追星的对象及程度,不能独断、强行地禁止,也要学会倾听,一定程度上尊重孩子的想法,以了解代替指责。建议家长不要只关注孩子追星的行为本身,而是去了解孩子为什么追星?这个明星或偶像有什么优点?在清楚孩子追星的理由后,对不正确的地方适度引导,帮助建立健康的人格。

 ✪ 与孩子建立健康的沟通模式,做好教育引导。家长要多花时间、耐心去陪伴和关怀孩子,站在孩子的角度去思考问题谈论问题。

泥溪中学教师 何佳琪

追星不能只追表面

  表明观点。表明自己的观点“不反对也不提倡个人偶像崇拜”。引导孩子把握分寸,追星不能光看外表,更重要的是看其人品如何,是欣赏其歌,钦佩其才。明星是凡人,不是神明,他们同样也有缺点和不足,明星在光鲜的背后也有艰辛的付出。

 ✪ 引导孩子正确处理与学习的关系。教育孩子不能因追星而荒废学业,虚度青春。追星应是学习的动力,而不能成为学习的主力。

  重视家庭引导。在孩子成长的烦恼中,父母无疑是解惑的重要人物。甚至起到举足轻重的榜样作用,所以教师在学生追星方面要给予家长正确的指导,提醒他们要用亲情感化。启发子女面对现实,摒弃幻想,引导子女珍爱自己,关爱家人,不能对子女的追星提供物质和精神的支撑。



周一

话题

如何培养孩子独立思考的能力!

请您支招!

具体内容请发送到

sctjjwtj@126.com

请不要忘记您的姓名

照片和联系方式

截稿时间:

2018年5月21日下午3:00

往期精彩回顾

少年夜读100丨照片里的故事

大家谈43丨学生该如何缓解考试压力?

今天,少年夜读100期啦!

荣誉榜单丨“少年夜读”文章见报啦

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存