新传越学越迷茫？别急，真正的入门秘籍都在这个基础课里！

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时间匆匆到了4月下旬，这个时间相信很多爱宝已经对新闻学&传播学有了初步的认知啦～

但是爱宝们有没有发现：新传考研的“关卡”好像并没有随着自己的学习而减少，甚至在自己“找到了点备考的感觉”后，发现这两门学科的知识比自己想象的要更繁杂、更难搞定！

例如，以前可能只觉得“新闻学&传播学”不就是两本书的内容，学起来还不是洒洒水啦～但是在入门之后发现，原来考试的内容不仅仅是这两本书，而是多本教材的内容+多篇前沿论文+多个业界实践案例+多个社会热点事件，还要再与各个学科交叉结合（心理学、社会学、人类学等等）。

说到这里，小编都忍不住仰天长叹了！只能说新传那叫一个复杂啊！！！

因此，想要更深入地get到新闻学&传播学的精髓，仅仅靠前期的“导学”远远不够！更要在此基础上，进一步梳理学科框架！

so！

咱们备受瞩目的新闻学&传播学基础课

已经正式开课啦！

让播播带着大家开启这场酣畅淋漓的学科之旅吧～

01

基础课&导学课有什么区别？

基础课是为帮助爱宝们夯实理论基础而设，在基础课中，播播将会带领大家对新闻学&传播学进行全面学习，get新传核心知识点和关键概念，把握重难点，搭建学科框架。

看到这里，爱宝们可能会疑惑：基础课和之前的导学课究竟有什么区别？不都是在打基础吗？学过导学课是不是就不用再学基础课了？

导学课——预热

实际上，导学课更像是基础课的“预热”，在导学课阶段，爱宝们的对于新传还处于陌生的状态，导学课的目的更多是通过对核心概念的讲解，帮助大家调动起对新传的兴趣和热情，因此，导学课程的趣味性会更强一些，学习层面也更为表面。

基础课——深化

而基础课则是在导学的基础上，带领大家学会“从点到面”“由表及里”，吸收更多新传知识，并进行一定的拓展延伸，为后续的冲刺备考做准备！

02

除了“基础”，你还能get什么？

基础课的目的毫无疑问是为了帮助大家夯实基础，但是当然也不会仅仅停留在“讲基础”上，而是会从“四位一体”，带领大家get更加有用的知识！

讲基础：从“点”到“面”

在前期导学课中，老师们带着大家了解到学科考查中最核心的关键词和概念（eg.新闻价值、议程设置、把官人理论等等），让大家对这两门课程有了初步的认知，在短期内快速理解到新闻学&传播学的核心问题。

But！这些只是一些核心的“点”，而新传的知识更像是由无数个点组成的“面”，需要大家去学习、去了解的还有很多，基础课正是带着大家从“点”到“面”，全面掌握知识点的过程！

在基础课中，一方面会覆盖新闻学和传播学会涉及考查的知识点，另一方面也会覆盖更多主流教材的内容，希望在这个阶段带着大家做到知识点的全覆盖！

理框架：从“面”中提炼归纳

正如前文所说，新闻学&传播学这两门学科涉及的知识点是非常复杂、非常之多的，尽管我们可以在学习阶段尽可能全覆盖，但这么多内容如果只是零散地铺开，在后期将会非常难以记忆。

因此，咱们还要从这个“面”里，进一步梳理提炼出学科框架，强化对于学科的整体认知。基础课将会在导学课的基础上进一步深入，带着大家搭建更为完整、全面的知识框架，将各知识点进行归纳与串联，作为爱宝们的学习材料！

划重点：从“真题”出发寻找重点

当然，这个“面”里也并不是所有内容都需要大家去背诵、去记忆的！这就要求爱宝们从中提取重点，有针对性地复习，而真题，就是咱们寻找重点的重要方式之一！

在基础课版块，我们会带着大家了解每个知识板块的真题，并从真题出发，分析院校考察重点、近几年考察趋势以及命题角度，帮助大家“划重点”，提升备考效率！

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学难点：由“表”及“里”

对课程的带读和预习，是我们在“导学课”部分主要做的工作，而在基础课部分，相信爱宝们也不会再满足于知识点预热，而是希望从课程中汲取更多养分！

因此，在介绍知识点的同时，老师们会更注重对于知识点的拓展延伸，以及相似知识点的概念辨析，融入更多延伸讨论，帮助爱宝们拓宽视角、打开思维、get更多更深入的知识，学会“由表及里”，为后续的答题做准备。

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03

基础课的课程安排是什么样的？

基础课的课程涵盖新闻学、传播学、网络传播学以及传媒经济学、广告学等学科，力争帮助爱宝们全面扫盲，全方位复习！

04

我能试听一下基础课吗？

当然！可以！

基础课刚刚开课

感兴趣的爱宝们可以扫描下方二维码试听课程～

在新传考研越来越卷的当下，播播知道爱宝们心中会有诸多焦虑，也有很多亟待解决的困惑，但是播播想说，咱们从基础开始一步一步来，只要稳扎稳打，一定会收获最好的结果❤️

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