课程展示 | 医学专业学位研究生在线示范课程遴选（十三）

前   言

为加强专业学位研究生课程建设，加快教育数字化转型，推动优质资源共享，全国医学专业学位研究生教育指导委员会开展“医学专业学位研究生在线示范课程”遴选工作。下列展示课程为参选课程。

课程名称：医学统计学 

开课学校：空军军医大学

课程形式：在线课程

授课对象学位层次：硕士

课程负责人：张玉海  副教授

课程主要内容

绪论；计量资料的统计描述；总体均数的估计与假设检验；实验设计与方差分析；计数资料的统计描述；几种常见的离散型变量的分布及应用；卡方检验；秩转换的非参数检验；双变量回归与相关；统计表与统计图；logistic回归；生物信息学中的统计方法；循证医学与系统评价。

教学目标

通过学习，培养研究生的统计思维能力，掌握医学统计学的基本理论、方法和技能，具有正确应用统计学方法进行实验设计、资料收集、整理、分析和表达的能力。同时，培养他们一丝不苟的科学作风和实事求是的科学态度。

教学设计理念

本课程采用线上线下混合式教学模式，课程设计遵循“以学生为中心、加强统计思维培养、注重实践能力”的教学理念，将“启发式讲授、互动式交流、探究式讨论”全面融入教学过程。建设优质网络教学资源用于学生的线上学习，充分调动学生自主学习能力；课堂教学做到有的放矢；实践教学以解决临床和科研中的实际问题为出发点和落脚点；实施“全过程”考试全面地评价学习效果。 

课程特色

1.制作了国内首个研究生《医学统计学》慕课，填补了国内该领域的空白。并探索出了基于慕课的线上线下混合式教学方法，学生利用线上资源，更好地理解统计学的概念与理论，掌握应用方法；通过课堂授课与线上实时解答，学生的疑惑得到及时解答，实现了知识型能力型研究生的培养目标，提高了研究生的自主学习能力，改善了学习统计的态度和情感。 

2.编写了25个与课程内容相匹配的精品案例，采用国际通用的统计软件 SPSS、SigmaPlot、PASS 和 Origin，构建了与理论教学相适应的实践教学环节，创建“理论+案例+软件”的实践教学新模式，提高研究生科研与实践能力，解决了重理论轻实践、工作中不会用统计方法分析数据等问题。

3.以评价为驱动，持续提升课程体系的质量。实行学生与教员双向评价，通过学生评价教员，激发授课热情，提升教学质量；通过教员评价学生，提高学习主动性，检验教学效果。 

文 / 课程申报单位

图 / 秘书处

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