最真实最动人的幼儿园实录，全中国仅此一例丨阳光与阴影同在，纪录片《幼儿园》推荐
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“满满的小书”（ID：manman-book）。
满满妈妈：阅读推广人，电影学硕士。
满满2岁7个月。今年的9月1日，和她差不多大的一些小朋友，可能有的就将上幼儿园。常常妈妈们见面也都互相会问，什么时候送孩子去幼儿园啊？打算上什么样的幼儿园啊？每对父母心里，都盘旋着同样的问题。
今天推荐一部纪录片《幼儿园》。在这部毫不理想化也不概念化的影片里，孩子们的真实的面貌，状态和情感……极为动人。
导演:
类型: 纪录片
制片国家/地区: 中国大陆
语言: 汉语普通话
上映日期: 2004
片长: 70分
又名: Kindergarten
或许可以先介绍一下这部纪录片的导演。
纪录片《幼儿园》的导演张以庆，之前最有名的作品，是广为人知的《舟舟的世界》。记录下一个智力残障的孩子舟舟，对音乐的热爱以及他的惊人表现。这部纪录片，在世界上引起了广泛的震动。
《幼儿园》同样赢得了广泛的赞赏，国际评委认为，这是一部“寓言式的”作品，既“完美地展现了童年生活本身”，又“非常清晰地展示了儿童世界是成人世界价值观的折射”，“全世界每一位观众都能产生共鸣”。
所谓真实的童年生活本身？在《幼儿园》里，究竟是怎样的呢？
就像上面这张照片，这就是真实的幼儿园一幕。
一个小男孩儿，正恶狠狠地威胁这个小女孩儿，“你给我坐着。”
这帧画面一下子超越了所有概念化，脸谱化的幼儿园图景。它关注真实的孩子，并不理想，也不单纯的孩子。
这是孩子们入园的第一顿饭。许许多多孩子都是一边流着眼泪一边吃完，老师们太忙了，真的顾不过来。
导演张以庆在谈到拍摄幼儿园的选址时说，
武汉的幼儿园历史悠久，中国的第一家幼儿园就是一百多年前由张之洞在武汉创立的。他几乎跑遍了武汉市所有的幼儿园。
只有一位园长告诉他，他们更注重对孩子的人文关怀，以及对孩子个性的重视和关注。
这所幼儿园面积很大，园舍都是两层的苏式建筑，对许多成年人来说非常亲切，这正是张以庆要找的“幼儿园”。
于是他们从2001年5月开始筹拍，经过3、4个月观察和准备，于当年9月正式拍摄，历时14个月前期拍摄工作结束，最终制作成了这部中国幼儿园实录。
从一开始，它就记录了集体生活里，个体的被忽视，集体对对孩子的驯化。
老师教孩子们唱儿歌，绝对的单调，绝对的重复。
老师抓过孩子洗澡，孩子们不停地哭闹，我要跑，我要跑，我要跑……
它也记录下，孩子们不得不独自一个人面对成长的无助与努力。
这个画面里的小男孩儿，正在想办法叠一把椅子。画外音是老师的声音，“把椅子调个方向。”
小男孩儿没有理解老师的意思，于是也没有人再顾得上他。他就不停地把这把椅子放下来，再费劲地搬上去，他用身体扶着椅子，怎么也理解不了这把椅子为什么就是放不好……
有太多他们小脑袋里理解不了的事情，但是这个时候，他们只有一个人独自去完成。
尽管有这些环境的不尽如人意，《幼儿园》也记录下，
孩子始终有可爱的，温柔的一面。这是最值得我们每个人去尽力保护的东西，也是影片最欢乐的部分，看到都会忍不住笑出声来。
比如，在午睡时，两个要好的孩子，紧紧拉住好朋友的手。
又比如，这个面容清秀的小姑娘，她每次出现，都照亮了屏幕。
在她的好朋友，这个红衣服的小男孩儿被另一个孩子打了之后，她吃饭的时候，用小勺分了一个肉丸给他。一个极其自然又温柔的，小小的安慰。孩子多可爱。
在每次入园季到来的时候，各种入园书单满天飞。但是书单通常关注的，都是父母如何帮助孩子，纾解入园焦虑，分离焦虑，人际交往焦虑等等具体的问题。
《幼儿园》没有关注这些表象的问题。
因为，从进入幼儿园的那一天开始，每一个孩子，要经过一段真正意义上的心理断奶期。
对孩子们来说，这其实是一个异常艰难的心理成长阶段。在这中间，孩子们的内心的乐与苦，并不为太多人关注。
要了解孩子，了解孩子们和我们一样，有的时候其实非常孤独。
这帧画面上的孩子，他的妈妈每次都是最晚来接他的。在那个时间段里，影片真实的记录下，这个孩子如何地忧虑和不安。
因为教室里有一前一后两扇门，他不确定自己的妈妈会从哪扇门来接他，于是他来回地走，来回地张望，一次又一次失望……
在大人的世界里，可能有太多的事情，比接这个孩子回家要重要得多；但是对这个孩子而言，妈妈什么时候来接他，是唯一天大的事情。
正如张以庆说，“纪录片工作者，就是用生命去交换有意思的镜头。”他的这些镜头，让每个孩子的父母和老师，都被触动。
到底什么是理想的幼儿园，或者有没有理想的幼儿园。
大家都喜欢的共读推广人@粲然，在自己的孩子米尼该上幼儿园的年纪，最终自己办了一所“三五锄”。
她把她自己对教育的希望，教育的观念，对教育的思考，融入到办园中，幸运的是，她找到了许多志同道合的伙伴。
或许，那可能是一所无限趋近于理想的幼儿园。
影片用了每个人都熟悉的民歌——《茉莉花》来作为背景音乐，多次出现。
导演张以庆在采访中谈到为什么使用这段音乐，
“这是我个人化的东西了，想到幼儿园我就联想到了这首歌…《茉莉花》这首曲子很包容，忧伤可以，抒情可以，怀旧可以……”
怀旧的基调也渗透在影像里。这些镜头是影片特意处理过的泛黄的影调，记录下这些孩子，面对大人的采访时，各种认真，狡黠，推脱，害羞……张以庆说，幼儿园的园长，最开始不能接受影片将他的幼儿园和孩子们拍摄成这样，但是张以庆的话最终打动了他。
面对现实确实不容易，但你总得对几十年后负责任，我们应该想到的是，这些孩子在10年或者20年之后再看这部片时候的感觉。因为我们想表达的不是一个个体，而是这个社会共性的东西。
我和满满爸爸是研究生同学，方向是电影理论。一同看电影聊电影，一年上千部电影的观影量，在还没有满满的时候，是我们惯常的业余消遣。
不过也很久没有一起看电影了。
看完这部纪录片，满满爸爸跟我说，
“有没有感觉，这部片子其实是很忧伤的……很多东西，瞬间就成为了回忆。”
我知道他指的是什么。
现在正在卧室里酣然入睡的那个小小人儿，瞬间就会长大，瞬间就会被社会，被集体空间所裹挟和影响，瞬间，我们在她生活中占的比重，我们起到的影响，会越来越小越来越远。她最终，要独立一个人，去适应，或者不适应这个世界。
比如，首先要适应一所小小的她，完全陌生的，还不能够去理解的，也不是那么能够理解她的，一个处所，一种机构，一种体制，那就是，“幼儿园”。
每念及此，我都只有一个强烈的感受。不知道你们是不是也在这样想呢？
“即使有人说我对你太过宠爱，我也要多疼你一些时间。”
纪录片《幼儿园》观看地址：
🔚
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