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燕湖小学一(8)班薛玥凡、谢骐聪、葛灵菲|日记

彭峰 彭文峰会 2024-01-09

 

薛玥凡|我去红山动物园

 

我去红山动物园,一进动物园就看见游乐园。我可想玩了,但爸爸说:“逛完有的是时间,我们先去小熊猫馆,再去大象馆好吗?”爸爸就怕想玩的没玩,看的也没看到。于是,我们就先去了小熊猫馆,小熊猫可真可爱呀,它的耳朵是三角形,尾巴还很粗。看完小熊猫我们来到大象馆,大象的耳朵可真大,腿还很粗。我们决定去熊猫馆,我发现熊猫是灰的。我们还上了猴山,看到了猕猴,感觉比妹妹还大。我和爸爸去了老虎狮子馆,看到母狮子白老虎,还有一些小狮子和小老虎,可真可爱呀,看完我就笑了起来。我们坐了海盗船,还玩了好多好多,真是太刺激了,我下次还要玩。

彭老师点评:薛玥凡,了不起,第一次,写得好,写得妙。观察细,令人赞。最关键,用拼音,用得好,特别是,书写美。一句话,顶呱呱!

 

 

一(8)班谢骐聪|造句

 

葛灵菲|日记一则

 

 

一年级教学系列:

彭峰|给一年级家长朋友的信

彭峰|写给一年级家长朋友的信——如何过国庆节(一)

彭峰|写给一年级家长朋友的信——如何过国庆节(二)

彭峰|写给一年级家长朋友的信——如何过国庆(三)

彭峰|我和小朋友有了默契

彭峰|唤起那份自豪感——《我是中国人》教学叙事

彭峰|学习几个常规——《我是小学生》教学叙事

彭峰|在实践中感受语文的魅力——《我爱学语文》《天地人》《金木水火土》教学叙事

彭峰|追求有价值的教学进度——《金木水火土》第二课时教学叙事

彭峰|跟着视频学写字——《金木水火土》第三课时教学叙事

彭峰|每一个字都有意思,都含深情——《口耳目》第一课时教学叙事

彭峰|记得牢,才是硬道理——《口耳目》第二课时教学叙事

彭峰|学词与说话都要关注“思维”——《日月水火》第一课时教学叙事

彭峰|朗读是有意思的事情——《对韵歌》教学叙事

彭峰|五“让”原则——第一单元写字教学思考

彭峰|足够好玩,全体参与————《你说我做》《语文园地一》教学叙事

彭峰|拼音学习趣味在何处——《aoe》教学叙事

彭峰|让学生多读多说——《iuü》教学叙事

彭峰|面对“大差异”,多想“小办法”——《bpmf》教学思考

彭峰|在难点处想办法——《dtnl》两课时教学叙事

彭峰|学习音节要保底,识字阅读不设限——《gkh》教学叙事

彭峰|孩子,去发现、创造吧——《jqx》第一课时教学叙事

彭峰|静悄悄的课堂,快点来——《jqx》第二、三课时教学叙事

吕雪华、彭峰|一年级的课堂常规怎么抓

彭峰|千方百计,让其思考——《zcs》第一课时教学叙事

彭峰|扩大练习面,帮助有方法——《zcs》第二课时教学叙事

彭峰|课堂得多些实在的“细节” ——《zhchshr》教学思考

尊敬的一年级语文老师,您好!

从九月一日开始,我分享了一年级语文教学叙事系列文章,得到了很多朋友的关注、转发、分享,在此深表谢意!前阶段在后台和我联系的老师,有的我还没有答复,在此我说声抱歉,请谅解。

由于越来越多的朋友在后台和我交流,希望得到我的课件。为了方便课件等资料的传输,我特建立了一个QQ群。我的课件都是上完课才上传的,特此说明。要想加入群,请先与笑笑老师(qq302927914)联系。只限一年级语文老师哦。

彭文峰会

2017年9月27日

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