彭峰|我为孩子朗读冰波《小丑鱼》

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本故事出现的生字：大  小

冰波爷爷的话：

小时候，我觉得爸爸很聪明而妈妈很笨，因为，爸爸总会拿着一本书，给我读上面的故事。而妈妈，在我记忆中，从来没有给我讲一个通常意义上的“故事”，或者说，儿童文学作品。

大起来，我觉得妈妈很聪明而爸爸很笨，因为，爸爸只会照着书上读给我听而已，这个，凡是识字的人都能够做到。而妈妈，从来没有讲过一个故事，她只会讲她经历过的生活片断或者细节。说她聪明是因为，她讲的这些片断和细节，是那么生动、形象，以至于时时想起来会时时感到新鲜和回味无穷。

到现在，我觉得妈妈不仅仅是聪明了。

她曾经向我描述过的情景，比如她养的两只小鸭子，总是从篮子里跳出来，又总是回回肚子向先着地，比如她从晚霞中听到一声长长的悲鸣，“那是冤鬼在叫。”她说。还有很多很多，我怎么也忘记不掉，并且会时时受到感动，并给我带来创作冲动。

我想说的是：爸爸所读的无数个故事，我竟然一个也想不起来了（绝对真话），然而，妈妈描绘过的这些细节和片断，怎么就永远记忆犹新呢？

一个作家，比如我，难道不能从这里思考这样一个问题：究竟什么是艺术的灵魂呢？究竟是什么能永远感动一个人呢？

是故事，还是意象？抑或一个瞬间？

……还是看作品吧。

小丑鱼

      海底有很多的珊瑚礁。这是非常美丽的地方，就像是海底的小森林。
　　就在珊瑚礁里，生活着很多各种各样的小鱼。他们一会儿游到这边，一会儿游到那边，很快乐。
　　可是，有一条鱼，他总是躲在珊瑚礁的缝里，不肯游出来。
　　大家都在快乐地游，就是这条小鱼总是很难过。
　　为什么呢？因为他总是觉得自己长得很丑。他说：“唉，我的头太大了，身子太小了，而且，嘴巴很难看。”
　　在另一个珊瑚礁缝里，躲着另一条小鱼，他也不肯游出来。他也总是很难过。
　　为什么呢？也是因为他觉得自己太丑了。他说：“唉，我的头太小了，身子太大了，而且，身上的花纹很难看。”
　　两条鱼都认为自己是小丑鱼，都偷偷地看着别的小鱼们在游来游去。他们都觉得，世界上别的鱼都那么美，只有自己最丑。
　　有一次，有一条大鲨鱼游过，他厉害的尾巴一摆，卷起很大的旋涡，把两条小丑鱼都卷出珊瑚缝来。
　　两条小丑鱼慌乱地游来游去，都找不到自己躲的那个珊瑚缝了。
　　他们面对面地碰到了一起。
　　两条小丑鱼你看看我，我看看你。
　　头大的小丑鱼对头小的小丑鱼说：“唉，你长得真美呀，头这么小。”
　　头小的小丑鱼对头大的小丑鱼说：“哪里，你才美呢，有一个这么大的头。”
　　结果他俩都笑了。
　　这时候，很多的小鱼都游到他们的身边来了。
　　两条小丑鱼这才注意到，这么多的小鱼，每一条都长得不一样，身上的花纹也不一样。
　　所有的小鱼都欢迎这两位新朋友。
　　两条小丑鱼再也不觉得自己丑了，他们和大家游在一起。
　　珊瑚礁里的所有小鱼们都明白了，每一条鱼都不丑，因为，每一条鱼都像他们自己。

阅读提示（王一梅）：
　　
　　大头鱼生活在一群小头鱼之间，它觉得自己是最丑的；小头鱼生活在一群大头鱼之间，它也觉得自己是最丑的。这种和别人不一样引起的自卑感觉一直伴随着它们，使得它们习惯把自己掩藏起来。
　　终于有一天，大头鱼遇见了小头鱼，它们由衷地觉得对方是最美丽的鱼，在相互的赞美中获得了自信。它们终于知道：“每一条鱼都不丑，因为每一条鱼都像他们自己。”
　　大头鱼和小头鱼的故事告诉成年人：每个孩子都是不一样的，它们都应该是父母、老师等成年人眼里最特别的一个。试着去告诉你的孩子：你真棒。

（以上文字来自于冰波先生的新浪博客：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_48e6551e010003r1.html）

一年级阅读教学课例：

我为一年级小朋友读故事：

尊敬的一年级语文老师，您好！

由于越来越多的朋友在后台和我交流，希望得到我的课件。为了方便课件等资料的传输，我特建立了一个QQ群。我的课件都是上完课才上传的，特此说明。要想加入群，请先与笑笑老师（qq302927914）联系。只限一年级语文老师哦。

彭文峰会

2017年11月14日

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