给学生的微课|统编版五下《走进他们的童年岁月》导学案|虞文伟整合
童年，一首欢乐的歌，一个美好的梦，让人亲身经历，永不忘记。那么，在本单元的学习中，童年的趣事、乐事又给你留下哪些印象呢？
人不知不觉就长大了，童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事。
先来学习一下微课
导学案
★
穿越时空猜游戏
让我们先穿越一下，看看他们都在做什么？
猜猜，猜不着问下长辈呗！
再猜，猜不着！哈！问下长辈呗！
再猜，猜不着！哈！问下长辈呗！
此处有老师的讲解音频哦！
进入主题讲解课文
请同学们阅读教材13页，梳理一下要完成此次口语交际，需要分几个步骤，每个步骤有什么要求。
分几步呢？分出来没有？没，请不要向下翻页哦！
我们一起来看看分几步呢？
第一步：确定对象
第二步：列出问题清单
第三步：倾听与记录
第四步：交流与反馈
你做对了没？
明确对象
你确定好对象了吗？
准备问题清单
先来看看课文中罗列的两份清单有什么不一样
你看出来了吗？
可以从不同的方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题！
无论从哪个方面、哪个角度提间，都要问具体、问详细，要有意义！
还要针对不同对象的性别、年龄、性格、家庭、成长环境等信息，列出有价值的问题清单。
光说不练假把式，你能不能根据老师提供的情境，设计几个问题呢？请看视频！
点击边框调出视频工具条 https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=d3070lsw57l你会了吗？
倾听
确定了提问的对象和要问的问题后，我们现在与提问对象无法见面，怎么对他提问呢？
方式有很多种：当面采访、微信、电话等等！
我们今天提问的对象都是我们的长辈，要注意交流的礼节和要求。
情境探究小话题
我会追问：
1.土砖房是什么样的？
2.漏雨的时候，你们会怎么办？
我会追问：
1.弹珠是什么东西？
2.弹珠是怎么玩的？你可以教教我吗？
我会追问：
1.没有老师教，你是怎么学的？
2.你小时假喜欢唱什么歌？可以唱一首给我听听吗？
记录
我们要一边听，一边记录！那么如何做到又快又准确地做笔记呢？
教你几个小妙招
记录关键词或关键信息
符号法，即用符号来代替词句
思维导图记录法
图表记录法
借助录音录像设备等记录
交流与反馈
一起来学习一下视频吧！
点击边框调出视频工具条 https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=t3070cathc3作业
完整的微课视频
点击边框调出视频工具条 https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=v3070pbuaw7学习检测
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整合：虞文伟
编 辑：周义杰
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