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原来牛娃牛校这样过暑假,看完终于知道差距在哪里了

点击蓝字关注→ 彭文峰会 2024-01-09
“史上最短”学期匆匆收尾。
 
和暑假一起开启的,还有老母亲们的“噩梦”
 
俗话说“牛娃不可怕,最怕牛娃放暑假”
 
你家娃放肆玩耍的时候,别人家的牛娃已启动“洪荒之力”

 
疯狂上兴趣班?超前预习课程?
 
No,no,no。
 
牛娃们真正过暑假的方式,和我们普通家长想象的不大一样。
 
采访过牛校和几个公认的牛娃后才知道,原来真正的差距在这个地方。

神仙学校的暑假作业,是8张独家阅读策略单
 
上外附小是上海坊间流传的“神仙学校”、牛娃聚集地。
 
照理说,这里的老师和学生应该都很看重学习成绩,对吧?
 
可是真正的牛校,很少把成绩挂在嘴边上。
 
人家看重的,是学生的综合素养和自主学习能力
 
在暑假里,学校给孩子布置的暑假任务是“阅读,阅读,还是阅读。”


 《窗边的小豆豆》、《城南旧事》、《总有一天会长大》、《夏洛的网》……
 
老师负责开书单,学生的假期任务就是自发阅读。
 
每读一本书,学校还布置了8张“独家”阅读策略单作业:

 
画故事、做报告、总结性格、人物对比……
 
这种新奇又好玩的阅读作业,孩子们见所未见,应付起来难度可也不小。
 
想浑水摸鱼、上网百度答案?门都没有!
 
没想到两个月后开学,学生们交上来的阅读作业让老师们大开眼界。


 
学生交上来的作业足足有五斤重,叠起来有小型电视机盒子那么高。
 
这就是牛校牛娃的阅读素养,不得不服。

令人惊艳的暑假阅读笔记
 
哪怕没有老师的指导,假期里的阅读执行力这么高,在阅读报告里体现出来的阅读素养非常惊人。
 
一个暑假,让学生学会独立阅读,挑战更深层次的文本,并把这种能力迁徙到语文学习当中。
 
这才是上外附小老师们的一片苦心。

阅读策略让牛娃的暑假阅读更有深度和质量
 
10岁女孩糖果,是典型的“别人家的孩子”

 
功课门门优秀不偏科,写文章一出手就是佳作。
 
每个人都是降龙骑士——读《两分钟的冒险》有感(节选)
     从幼儿园开始,体育运动一直都是我的弱项。因为不喜欢运动,所以我一直都反感体育,尤其反感跳绳。但是幼儿园要达标,上了小学跳绳要比赛,那根跳绳就像一个无形的紧箍咒一般,我怎么跳,都跳不过这个坎。每当看到别人跳绳时身轻如燕的样子,我都格外羡慕,也有过“我真没用”的想法。
我想逃避这一关。

直到看《两分钟的冒险》这本书,书中香织的一句话,猛然点醒了我——“你一定是因为打败龙才来到这里的,接下来你就要回去,去打败你的世界里的龙。”是呀!每个人都要面对一条龙,那是一头对自己来说“极为可怕”的龙,而只有用自己的智慧和力量去打败它,才能成为真正的降龙骑士。对我来说,跳绳,便是我遇到的“龙”。成功,只会留给那些不懈努力、从不放弃希望的降龙骑士。
我要成为一名真正的降龙骑士。当我再次握住那根跳绳,我感觉就像小悟一样,手里紧紧抓住的是那柄“降龙宝剑”。一次次绊住、再一次次将绳甩过头顶,我不再害怕,不再急躁。能连续跳十个了、二十个了、三十个了……当我第一次一口气跳了一百个都没有被绊住时,心头瞬间涌起一股狂喜。腿酸胳膊疼都算不了什么,关键是我终于打败了自己心里的“龙”,这头蛰伏了几年的“龙”。在未来学习和生活的路上,还有无数头这样的“龙”,我想,我不会再惧怕它们!让我们勇敢地举起手中的剑,准备好与“龙”战斗吧!在克服重重困难中,看到自己的价值,每个人,都是降龙骑士!
 
别人都羡慕她有个校长妈妈。但是她家里人知道,孩子优秀是因为从小养成了好的阅读习惯。

 
她的闲暇时间,就是捧着书爱不释手。
 
去年暑假,她看完《两分钟的冒险》,写出了一篇足以竞争优秀读后感奖项的佳作。
 
但是你知道嘛,在下笔之前,她已经做了这么详实的阅读笔记。

▲好的开始,是成功的一半。高质量的阅读,从观察封面、封底开始。

▲在章节阅读完毕之后,趁着脑瓜里的记忆正火热,赶紧把这段落的情节大意、读者感受记录下来。

▲站在主角的立场上,拥有了更多的思考角度。

▲给主角做完“简历”后,对这个角色的理解更深入了。

▲跌宕起伏的剧情,原来也是按照经典的“开端—高潮—结尾”三幕式演绎的
“把书读薄,把书读厚”
 
里面的阅读策略,让牛娃糖果的思考更有深度和质量。
 
写文章不再依赖灵感的灵光乍现,而是有了具体的方法和策略可以依赖。
 
9岁男孩中林,则是另一个让家长们羡慕的牛娃。


 
有妈妈这样评价他:让其他优秀的孩子,显得没有那么优秀了
 
他不仅是老师眼中可靠的班长,还是一个6人阅读小组的核心人物。

 
去年暑假,一本《小学生整本书阅读笔记》,让中林如获至宝。
 
他在阅读中的思考和知识积累,有了更多用武之地。
 
你看他做的阅读策略单,让我们的老师也啧啧称赞


他的作业,经常让老师感到惊喜。

骑象小学堂老师点评:
 

亲爱的中林,每次看到你的认真回答,老师都非常佩服你的耐心和专业态度老师要为你点一百个赞

关于詹姆斯的分析,你可以打100分了。

关于鲨鱼和云彩人的分析,你做的不错,还有可以继续努力思考的空间。

      

骑象小学堂老师点评:
 

中林小朋友作业完成得非常棒,非常的积极和认真。

老师看到你的作业,心里感到非常的高兴,将对应的人物所发生的重要的事情都填对啦,非常厉害哟!

除了这些人物以外,故事中还出现了其他的人物,我们也可以将他们找出来,然后写上与他们相对应的事,可以巩固和提升我们对于认识人物的能力。


中林在暑假里的进步,妈妈也看在眼里。
 
“他搜索信息的主动性明显加强了。”在阅读一本书前后,中林会围绕着作者查询资料。这能帮助他更好地阅读理解,也能按图索骥找到更多优秀好书。

 
在看完一本书后,中林会有意识地总结故事的情节梗概。哪里是高潮,什么是尾声,哪里作者埋下了伏笔。

牛校牛蛙在用的阅读策略,你家的孩子也能学

在牛娃身上,你看到差距了吗?
 
好在,你和孩子现在也能通过一本阅读笔记,学到牛校牛蛙在用的阅读策略了。


骑象小学堂教研团队深入研究中国、欧美等小学生阅读体系,结合中国教育部课标要求和中国小学生阅读习惯,2019年9月推出了《小学整本书阅读笔记》。

 

内含1-6年级小学生必须掌握的70多种整本书阅读策略,通过人物、主题、情节、写作方法和文本结构分析、基于阅读的写作等7大部分训练,培养孩子阅读兴趣和习惯,掌握整本书阅读方法论,满足一个小学生需要掌握的所有阅读技能,更是教师阅读教学的好工具。


里面可以学到阅读习惯的培养,也有文本的分析:



上面这个记录表可以帮助孩子记录每天的阅读情况,养成良好的习惯。可视化的记录方式,不仅能直观的帮助孩子看到每天读了什么,其实也是一种很好的数学训练。



读整本书的时候,作者常常设计有倒叙和预示,都会增加孩子理解上的困难。这张表,能帮助孩子把这些复杂的问题变得简单,从而让阅读更有效。


既有对人物的分析,也有对批判性思维的巡礼:

再比如这张表,是对人物的分析,这里给出了很多提示词,让孩子在做判断的时候可以有抓手。而且,还有个表格给反派也留了个露脸的机会,这对孩子全面看待事物,建立批判性思维很有帮助。
 

《小学整本书阅读笔记》引入了不少国外先进的阅读理念,而且符合中文阅读的特点,也更符合我们国家的教学目标,基本上完全覆盖了一个小学生需要掌握的所有阅读技能,而这些阅读技能将直接延续到初中、高中。


《小学整本书阅读笔记》目录


骑象小学堂曾邀请过30位语文老师和50个家庭对《骑象阅读笔记》进行了为期一个月的内测,不仅收获了很多好评,还有很多语文老师看到阅读笔记都非常激动。


全国语文名师推荐语


好的阅读指导手册,有助于小学生不断内化和习得阅读策略,促进思维能力发展,提升阅读力。这本《小学整本书阅读笔记》,将成为儿童阅读的好帮手,助力更多小读者成为主动的阅读者。           
——-张祖庆  特级教师、全国卓越写作名师  


《小学整本书阅读笔记》就是这样一个帮助学生系统训练阅读能力的工具,其中包含的几十种阅读策略,高屋建瓴地给孩子确定课程目标,循序渐进地带领学生阅读世界经典文学。
——-蒋军晶 特级教师、儿童阅读推广人  

真正的整本书阅读,需要读懂故事情节、人物性格发展、故事结构等。只有通过行之有效的阅读策略,才能实现一个个小目标。这些策略就包括在这本《小学生整本书阅读笔记》里。通过阅读策略的训练,引导孩子主动思考、发现问题,真正的阅读学习才开始。
——何捷 福州市教育研究院研究员


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