统编版一上第一到八单元自主复习|彭文峰会整理
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第一单元
第一单元
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一、笔画 | 这一单元的新笔画： 横（ ）例字（ ） 竖（ ）例字（ ） 横折（ ）例字（ ） 撇（ ） 例字（ ） 弯钩（ ）例字（ ） 点（ ）例字（ ） 捺（ ）例字（ ） 提（ ）例字（ ） 竖折（ ）例字（ ） 撇折（ ）例字（ ） | 1. 撇中有变化： 短撇（手、禾、火、八、六 ） 长撇（人、九、禾、 ） 竖撇（火、月、火、风 ） 2. 笔顺有规则： （1）从上到下（二、三、手、耳 ） （2）先横后竖（十、禾 ） （3）先中间后两边（上、山 ） （4）先外边后里面（目、日、田）
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二、生字 | （一）这些生字我会认： 天、地、人、你、我、他、四、五、六、七、九、下、足、站、坐、月、水、石、对、雨、风、花、鸟 （二）这些生字我会写： 一、二、三、上、口、目、耳、手、日、田、禾、火、虫、云、山、八、十 （三）这些字是象形字： 日、月、水、火、山、石、田、禾 （四）这些生字会变形： 人+二 = ；日+一 = 口+十 = ；木+丿 = 人+一 = ；大-一 = 天-人 = ；目-二 = 田-口 = ；禾-丿 = （五）这些字能对对子： 天对（ ） ；水对（ ） 上对（ ） ；今对（ ） 日对（ ） ；云对（ ） 雪对（ ） ；花对（ ） 鸟对（ ） ；手对（ ）
| 1. 我知道的象形字还有： （兔、鸟、竹、羊、木、网、云、雨 ） 2.我能把三兄弟“人、入、八” 分清楚吗？ （撇出头来人人人；捺出头来入入入；撇捺分开八八八） 3.“你”和“他”相同的部分叫什么？（单人旁） 4.我还知道哪些生字能变形成什么字？ 5.我还会继续给哪些字对对子？ 6.我会给生字编字谜。
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三、 词语 | （一）生字找朋友： 一：一人、一天、一个 二：十二、二十、二月 三：三天、三人、三月 上：上下、上山、天上 口：人口、口水、一口 目：耳目、目光、双目 耳：木耳、中耳、耳目 手：大手、小手、一手 日：日子、日月、一日 田：田土、禾田、水田 禾：禾田、禾虫 火：大火、火山、上火 虫：大虫、虫子、虫儿 云：白云、云儿、乌云 山：大山、上山、山石 八：八个、八人、八十 十：十人、十八、十天 （二）词语对对碰： 山清 对（ ） 柳绿 对（ ） 蓝天 对（ ） 站如松 对（ ） 行如风 对（ ） | 1. 我还知道这些生字能找哪些朋友？我再给他们组组词。 2.我还会继续给词语对对子： |
四、句子 | 我会说这些句子： 1.我是中国人。我国有56个民族，汉族的人口最多。 2.我是小学生。我会准时上学，爱学习，爱劳动。 3.我爱学语文。我会指读和捧读两种读书方法。我会认真倾听。我会端正写字。 4.三才者，天地人。 5.我的口能__________。 我的耳能___________。 我的目能___________。 我的手能___________。 我的足能___________。 6. 一起做游戏时，发指令的同学要大声说，让别人听得见，其他人要注意听别人说话。 7. 我可以自己读书，也可以和爸爸妈妈一起读书，和同伴读书，还能去图书馆读书。读书真快乐！ | 1. 我还知道这些少数民族呢： 2. 首都北京有这些名胜古迹哦： 3. 上学以来，我养成的良好的行为习惯有： 学习习惯有： 2. 我的口、耳、目、手、足还能做哪些事情？ 3. 我最喜欢读的书是？我喜欢这样读书： |
五、考考你 | 1.我会背诵《金木水火土》、《对韵歌》和《咏鹅》。 2.《咏鹅》中提到了鹅身体的哪几个部位？诗中出现了哪几种颜色？ | 1. 我也会模仿《对韵歌》对对子，编儿歌呢。 2. 我知道的唐朝著名诗人还有？我会背的唐诗还有？ |
第二单元
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一、 神奇的拼音王国 | 1. 拼音王国中有神奇的三大家族：声母家族+韵母家族+音节家族。 2. 韵母家族的成员都有四顶神奇的声调帽子：一声平ˉ、二声扬ˊ、三声拐弯ˇ、四声降ˋ。 3. 组成音节的神奇魔法：声母+韵母+声调=音节。 4. 神奇的三拼音节：声母+介母+韵母+声调=三拼音节。例：（zh+u+ā=zhuā） | 1.韵母发音特点：响而长。 2.声母发音特点：轻而短。 3.三拼音节发音有要求：声轻介短韵母响。 4.没有声调的音节要读轻声哦。 5.好多对亲人的称呼，第二个音节都要读轻声呢：例：（mā ma、bà ba、nǎi nai、yé ye、pó po、jiě jie、gē ge、dì di、shū shu......）
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二、 神奇的 单 韵母家族 | *韵母家族也分好几个类别呢，先来认识发音响而长的单韵母家族吧： 1. 我会根据口形变化记住它们： 嘴巴张大ɑɑɑ；嘴巴圆圆ooo；嘴巴扁扁eee；牙齿对齐iii；嘴巴鼓起uuu；嘴巴翘起ÜÜÜ。 2. 我知道它们在拼音格中的位置： ɑoeu住中格，iÜ住上格和中格。 3. 我还知道它们的家族排名哦： 单韵母6兄弟，从大到小这样排，ɑoeiuÜ，ɑ是老大Ü小弟。 4. 我能把6兄弟的四声调读得又响又长哦： āáǎà ōóǒò ēéěè īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ | 1.我还会这样记哦： 宝宝张嘴ɑɑɑ；公鸡打鸣ooo；白鹅倒影eee；一件衣服iii；小小乌龟uuu；小鱼吐泡ÜÜÜ。 2.我还知道这6个单韵母书写的笔顺呢： 3.原来单韵母6兄弟的家族排名是由它们发音时嘴巴张开的大小决定的：（从ɑ到Ü嘴巴越变越小） 4.小i标调有礼貌，先脱圆帽再标调。 5.我会默写6个单韵母：
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三、 神奇的声母家族 | *声母家族共有23个成员，它们的发音都是又轻又短，它们按照顺序还排列成了《声母表》，在音节中，声母都是站在最前面的哟： 1. 我会用小儿歌记住它们哦： 收听广播bbb；爬山坡ppp； 摸人游戏mmm；一根拐杖fff；鼓加小棍ddd；伞柄朝下ttt；一个门洞nnn；一根小棍lll；9字花环ggg；蝌蚪水草kkk；一把椅子hhh；母鸡蝴蝶jjj；气球拉线qqq；刀切西瓜xxx；一只蜘蛛zhzhzh；吃东西chchch；一只狮子shshsh；红日升起rrr；小熊写字zzz；小小刺猬ccc；蚕儿吐丝sss；像个树杈yyy；波浪屋顶www。 2. 我会按顺序背诵《声母表》： bpmf dtnl gkh jqx zh ch sh r zcs yw 3. 鼻音边音我会分： 例：鼻音n（nǎ）边音l（lǎ） （nǚ） （lǚ） （ní） （lí） ...... 4.平翘舌音我会分： 翘舌音zh、ch、sh、r ‚平舌音z、c、s ƒ例：zhú（竹） zú（足） shì（是） sì（四） chǐ（尺） cǐ（此） zhí rì；cǐ shí；shí sì ...... 5.我知道它们在拼音格中的位置： 住中格：m、n、x、z、c、s、r、w。 ‚住上格+中格：b、f、d、t、l、k、h、zh、ch、sh。 ƒ住中格+下格：p、g、q、y。 ④三格全占：j。 6.我会分清它们的半圆位置： 右下半圆bbb；右上半圆ppp；左下半圆ddd；左上半圆qqq。 7.我有火眼金睛： 伞柄朝上fff；伞柄朝下ttt；两个门洞mmm；一个门洞nnn。 8.我知道jqx和小Ü特别的拼读规则： 小Ü见到jqx，擦掉眼泪笑嘻嘻。
| 1. 我还会给23个声母编出其他的记忆儿歌哦： 2. 我还能练习nl的绕口令呢： 六六妞妞去放牛，大牛小牛有六头。六六拉着大牛走，妞妞牵着小牛遛。六头牛，牛六头，六六妞妞，妞妞六六都爱牛。 3. 我的舌头最灵活（练习平翘舌音的绕口令）： 四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。 4. 在拼音格中书写有要求： （中格书写要饱满，顶天立地）‚（上格略探头） ƒ（下格略出腿） 5.我能活学活用哦： j---ǖ--（jū）；xù--（ ）-（ ） q--ǘ--（qú）；jú--（ ）-（ ） x--ǚ--（xǔ）；qù--（ ）-（ ） |
四、神奇的整体认读音节 | *音节家族中有一类特殊的音节，它们不用拼，直接读出音，它们就是整体认读音节。本单元我们认识了这些： 1. yi、wu、yu、zi、ci、si、zhi、chi、shi、ri 2. yu=y+Ü（小Ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻） 3. 我会读它们的四声调: yī yí yǐ yì；wū wú wǔ wù yú yí yǔ yù；zī zí zǐ zì cī cí cǐ cì；sī sí sǐ sì zhī zhí zhǐ zhì chī chí chǐ chì shī shí shǐ shì rī rí rǐ rì | 1.我能在拼读中一眼认出整体认读音节哦：（圈出整体认读音节） zhí shù ；yǔ yī；rì chū； jī qì ；xī guā；cí yǔ； zhī shi；yī fu；wū guī； zhí rì ；yù xí；yá chǐ...... 2.我能写出一些带有整体认读音节的音节词语： |
五、考考你 | 1.我会给这些生字组词： 文：语文、文明、文化 数：数学、数字、数数 学：学习、上学、学校 音：音乐、声音、音节 乐：快乐、乐器、乐队 2. 我能熟练拼读这些音节词语： bá hé ；dǎ bǎ ；pù bù； gē qǔ ；fǔ zi ； dì tú； hē chá；dú shū；lǐ fà； chī xī guā；cā zhuō zi； tuō dì；luò tuo；jú zi ...... 3. 我会这样说： 一（朵）花、一（座）山 一（条）河、一（只）鸟 一（片）草地、一（片）树林、一（条）鱼、一（张）桌子、一（个）人 ...... 4. 我会背诵儿歌《剪窗花》。
| 1. 我会向大家介绍我们班的课程表呢！我来说说今天都有什么课：
2. 我会用身体和身边的物品摆出6个单韵母和23个声母的形状哦！
3.我能读出这些生字的韵母： 他、打、马、画——ɑ 七、地、你、棋——i 目、不、足、五——u 4.我知道窗花是中华民族古老的传统民间艺术之一，过去春节期间，人们都会贴窗花。我知道有这些窗花形状（ ）。 |
第三单元
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一、神奇的韵母家族 | 在神奇的韵母家族中，除了单韵母，还有许多韵母朋友。 1.知道这些韵母的发音方法，读准这些韵母： （1）我会借助情境图学习发音。 （2）从前一个字母快速地滑向后一个后一个字母，口形是变化的，而单韵母在发音时口型保持不变。 （3）我会将单韵母与复韵母进行对比，例如：ɑ-ɑi e-ei u-ui，在比较中读准韵母。 2.知道复韵母的标调规则： 有ɑ在，给ɑ戴 例：白 bái ɑ不在，o e戴 例：雪xuĕ 走zǒu 要是i u一起来， 谁在后面给谁戴。例：水 shuǐ 3.掌握前、后鼻音的发音方法： （1）ɑn ：ɑ是前ɑ，响亮，接着舌尖抵向上齿龈发n，较轻。 （2）en:e比单韵母e靠前，响亮，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。 （3）in:先发i，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。 （4）un:是uen的缩写，嘴巴突出u的音，然后迅速滑到en的音。 （5）ün先发ü，然后舌尖抵向上齿龈发n，较轻。 （6）后鼻韵母ɑng eng ing ong在发音时舌根尽力往后缩，口形较开，音色浑厚响亮。 4.复习j q x和“ü”的拼读规则： 小ü见到j q x，擦掉眼泪笑嘻嘻。 例：j-üē→juē j-ǜn→jùn 5.能按顺序正确将韵母排名： 8个复韵母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 1个特殊韵母：er(由一个单韵母和一个声母组成) 5个前鼻韵母：ɑn en in un ün 4个后鼻韵母：：ɑng eng ing ong | 1.韵母发音特点：长儿响亮。 2.我知道了复韵母的发音方法：由前一个字母快速滑向后一个字母。 3.我会给复韵母编出它们的记忆儿歌。 4.我知道复韵母的标调规则，能正确给复韵母戴上四声帽子。 5.我能活学活用： j-üē→（ ） j-ǜn→（ ） q-üē→（ ） q-ǜn→（ ） q-üē→（ ） x-ǜn→（ ） x-üē→（ ） 6.我掌握了前、后鼻音的发音方法，能读准这些音节：yin ying fen feng děng xiǎng néng yòng kēng táng shēng wǎng nán xīn |
二、神奇的整体认读音节 | 整体认读音节：不用拼，直接读出音。 1.本单元中，我们认识了6个整体认读音节： ye yue yuan yin yun ying 2.小ü见到y,擦掉眼泪笑嘻嘻 y+üe=yue yuan=y+üan 3.ye是整体认读音节，e前是大y。 üe是复韵母，需要与大y相拼才能组成整体认读音节。 4.我会读准它们的四声调 yē yé yě yè yuē yué yuě yuè yuān yuán yuǎn yuàn yīn yín yǐn yìn yūn yún yǔn yùn yīng yíng yǐng yìng | 1.我能在拼读中一眼认出整体认读音节（把整体认读音节全出来哦）： yuè liàng; yīn yuè yīng xióng yuàn yì yún duǒ yùn dòng yuǎn zú shù yè 2.我能写出一些带有整体认读音节的音节词： |
三、考考你 | 1.去掉拼音，你还认识这些字吗？ 妹 小 奶 白 雪 桥 发 儿 台 家 草 是 车 路 灯 走 2.比一比，你能读准这些音节词吗？ xiě zì dǎ léi dǎ liè dié bèi zi hē shuǐ chuī qì qiú duī xuě rén diū shǒu juàn 3.熟记声母表、韵母表及整体认读音节表。 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：ɑ o e i u ü ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er ɑn en in un ün ɑng eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 4.你会读由“车”组成的词语吗？ 车 火车 马车 汽车 车站 车厢 上车 坐车 | 1.我会读准这些音节： yǎn yuǎn zuān zhuān yīn yīng jiǎn juǎn chán chuán chuán 2.我会拼读常用物品的音节词。 mào zi shuǐhú píng huǒ tiàoqí miàn bāo shuǐ cǎi bǐ bǐng gān yǔ sǎn wàng yuǎn jìng 3.我能正确拼读，并写一写。 mén kǒu shēng rì 门（ ） 生 （ ） tí mù tián yě 题 （ ） （ ）野 4.我知道自己的名字是由哪些音节组成的，能用拼音拼读自己的名字（写一写、拼一拼吧）： 5.我还会说与“车”有关的词语： |
四、拼读儿歌《小蝌蚪》 | xiǎo kē dǒu 小 蝌 蚪 xiǎo kē dǒu xìwěi bɑ 小 蝌 蚪，细 尾 巴， shēn zi hēi nǎo dai dà 身 子 黑，脑 袋 大， shuǐ lǐ shēng, shuǐ lǐ zhǎng 水 里 生， 水 里 长， zhǎng zhe zhǎng zhe jiù biàn la 长 着 长 着 就 变 啦！ duō le sì tiáo tuǐ shǎo le xì wěi bɑ 多 了四 条 腿，少 了 细 尾 巴， tuō xià hēi yī shàng huàn shàng lǜ kùguà 脱 下 黑 衣 裳， 换 上 绿裤 褂， biàn chéng yì zhīxiǎo qīng wā 变 成 一 只 小 青 蛙。 |
第四单元
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一、笔画 | 这一单元的新笔画： 横撇（ ）例字（ ） 横折钩（ ）例字（ ） 竖弯钩（ ）例字（ ） 竖钩（ ） 例字（ ） 竖弯（ ）例字（ ） 撇点（ ）例字（ ） 这一单元的偏旁： 木字旁（ ）例字（ ） 口字旁（ ）例字（ ） 人字头（ ）例字（ ） 门字框（ ）例字（ ） 三点水（ ）例字（ ） 三点水（ ）例字（ ） 草字头（ ）例字（ ） 言字旁（ ）例字（ ） 虫字旁（ ）例字（ ） 折文（ ）例字（ ） | 1. 横折和横折钩要分分清： 横折钩的字（月、包） 横折的字（口、里、是、田、目、四、回、国） 2. 竖弯和竖弯钩要分分清： 竖弯的字（四、西 ） 竖弯钩的字（ 儿）
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二、生字 | （一）这些生字我会认： 秋、气、飞、树、叶、片、会、个、的、船、两、在、看、见、闪、星、江、南、采、莲、鱼、东、西、北、尖、说、春、夏、冬、青、蛙、弯、地、就、男、女、关、正、反 （二）这些生字我会写： 了、人、子、大、月、儿、头、里、可、东、西、天、四、是、女、开 （三）这些生字会变形： （ 了）加一笔变成（ ） （ 人 ）加一笔变成（ ），还可以变成（ ） （ 大）加一笔变成（ ） （何）去掉两笔变成（ ） （小）加两笔变成（ ） （四）和（ ）长得像 （四）这些字是反义词： 大对（ ） ；上对（ ） 南对（ ） ；男对（ ） 开对（ ） ；正对（ ） | 1. 我知道“一”的读音会发生变化，我会给下面的“一”字注音： 一（ ）片片 一（ ）群 一（ ）会儿 一（ ）个人 大肚子一（ ）挺 一（ ）字
2.我知道“看”是个多音字，它有两个读音，“看门”中它读（ ），“看见”中它读（ ）。 3.我知道了表示方向的四个字是（ ）（ ）（ ）（ ）。 4.我会给这些生字写笔顺： 里： 是： 东：
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三、 词语 | （一）生字找朋友： 了：大了、小了、反了 子：儿子、叶子、虫子 人：大人、小人、人口 月：月儿、日月、月牙 儿：儿子、女儿、少儿 头：头上、大头、里头 里：里头、家里、里面 手：大手、小手、一手 可：可是、可口、可人 东：东西、东北、东南 西：东西、西边、西方 天：天气、天上、秋天 四：四月、四十、四边 女：女人、女儿、女生 开：开门、开关、开放 （二）给“四季”找朋友： 春天：（ ） 夏天：（ ） 秋天 ：（ ） 冬天：（ ） （三）填写合适的词语 （ ）的大海 （ ）的船 （ ）的荷叶 （ ）的雪人
| 1. 我还知道这些生字能找哪些朋友，我再给他们组组词。 2.我还会继续给四季找到很多好朋友： 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 2. 我会照样子说： 弯弯的月儿，弯弯的（ ）；蓝蓝的天， 蓝蓝的（ ）； 闪闪的星星，闪闪的（ ）；小小的船， 小小的（ ）； |
四、句子 | 我会说这些句子： 1.秋天到了，（ ）凉了，（ ）黄了，一群（ ） 往南飞。 2.（ ）的月儿（ ）的船，（ ）的船（ ）尖。 3.我在（ ）的船里坐，只看见（ ）的星星（ ） 的天。 4.（ ）尖尖，他对（ ） 说：“我是（ ）” | （一）我会说： 1.弯弯的月儿像小船，还像（ ）。 2.菜花（ ），它对（ ）说：“我是（ ）。” 3.荷花（ ），它对（ ）说：“我是（ ）。” 4.落叶（ ），它（ ）说：“我是（ ）。” 5.腊梅花（ ），它（ ）地说：“我是（ ）。” （二）我积累了2句珍惜时间的名言：
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五、考考你 | 1.你会背诵《秋天》、《小小的船》、《江南》和《四季》吗？ 2.《四季》中你最喜欢哪个季节？你会仿照课文说一说吗？ | 1. 我知道了自然段的开头要有（ ）个空格。 2.我会给《小松鼠找花生》这个故事标自然段序号。 |
第五单元
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一、笔画 、 偏旁 | （一）这一单元的新笔画： 1、竖折折钩（ ）例字（ ） 2、卧钩（ ）例字（ ） （二）这一单元新偏旁： 1、走之底（ ）代表字（远、近、还、边） 2、斜刀头（ ）代表字（色） 3、反犬旁（ ）代表字（猫） 4、鸟字旁（ ）代表字（鸭） 5、包字头（ ）代表字（包） 6、单人旁（ ）代表字（作） 7、竹字头（ ）代表字（笔） 8、日字旁（ ）代表字（明） 9、国字框（ ）代表字（国） 10、绞丝旁（ ）代表字（红） | 1. 捺中有变化： “木”字撇捺要舒展 “林”字左边捺变成点，谦让右边木。 2. 笔顺有规则： （1）从上到下 （2）先横后竖 （3）先中间后两边 （4）先外边后里面 （5）先左边后右边 （6）走之底的字先写里边后写外边。（远、近、边） （7）国字框的字最后封口（国）
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二、生字 | （一）这些生字我会认： 远、有、色、近、听、无、声、还、多、黄、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃、书、包、作、业、笔、课、校、明、力、尘、从、众、双、森、条、升、国、旗、红、歌、起、么、美、丽、立、午、晚、昨、今、年 （二）这些生字我会写： 水、去、来、不、小、少、牛、果、鸟、早、书、刀、尺、本、木、林、土、力、心、中、五、立、正、本 （三）知道字的结构 独体字、左右结构、上下结构、半包围结构 （四）这些字相近、会区别： 木、林、森；人、从、众 还、不；远、近；作、昨 午、牛；明、晚；课、果；力、刀；起、走； （五）这些字能做加法： 日+月=（ ） ；田+力=（ ） 小+大=（ ） ；小+土=（ ） 人+人=（ ） ；人+从=（ ） 木+木=（ ） ；木+林=（ ） 不+正=（ ） （六）写反义词 （大）对（ ）；（多）对（ ） （远）对（ ）：（有）对（ ） （来）对（ ）；（多）对（ ） （晚）对（ ）；（上）对（ ） （南）对（ ）；（男）对（ ） （关）对（ ）；（反）对（ ） 我还知道：（ ）对（ ） （ ）对（ ）；（ ）对（ ） （七）同偏旁归类 与草有关的字有：花、草、莲、苹 与树木有关的字有：树、林、桃、桥
| 1. 我知道本单元的字的结构有： 独体字：无、来、少、牛、果、书、尺、本、刀、升、中、么、立、午、年、业 左右结构：听、猫、鸭、桃、作、课、校、明、从、双、林、旗、红、歌、丽、晚、昨 上下结构：声、多、黄、苹、杏、笔、早、尘、众、森、条、美、丽、今 半包围结构：远、近、还、包、
3.上面四种结构的字你还知道哪些？ 4.我还知道哪些生字是同偏旁的？ 5.我会给生字编字谜。 6、知道几类笔画的区别。 “竖折钩”“横折钩”和“竖折折钩”的区别 “竖钩”“斜钩”“卧钩”的区别
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三、 词语 | （一）生字找朋友： 识字6画 水：开水 山水 口水 去：不去 上去 下去 来：来去 回来 上来 不：不是 不少 不对 识字7大小多少 小：大小 小人 小心 少：不少 多少 shào少儿 少女 牛：水牛 牛儿 牛羊 果：水果 果子 干果 鸟：小鸟 水鸟 鸟儿 识字8小书包 早：早日 早上 早春 书：书本 书包 书画 刀：小刀 尖刀 水果刀 尺：尺子 米尺 直尺 本：书本 本子 本来 日本 识字9日月明 木：木头 木耳 木马 林：林子 山林 森林 土：本土 水土 土木 力：火力 出力 主力 心：小心 开心 心田 手心 识字10升国旗 中：中心 人中 中东 五：五十 十五 一五一十 立：立正 中立 立马 正：正中 正好 正在 zhēng正月 （二）多音字组词 正：zhѐng（正中） Zhēng（正月） 少：shăo（多少） Shào （少儿 ） （三）用上适当的量词： 一（ ）黄牛；一（ ）猫 一（ ）鸭子；一（ ）鸟 一（ ）苹果；一（ ）枣 一（ ）杏子；一（ ）桃 | 1. 我还知道这些生字能找哪些朋友？我再给他们组组词。 2.我还会说一些量词和包含量词的短语： |
四、句子 | 我会说这些句子： 1.我会把文具摆放整齐。 2.我会自己整理书包。 3.远远看去，山 ，近处听听， 。 春天过去了 ，人来了 。 4、我的文具真多呀!有 、 、 、 。 5、我们的国旗是 ，升国旗时，我们要 、 。 | 1我最喜欢读的书是？ 2、上周的运动会，肯定很好玩，你能说说比赛经过和自己的感受吗？ 3、能说说怎样收拾自己的小书包和桌肚比较好吗？ |
五、考考你 | 1.我会背诵《画》、《大小多少》和《小书包》《日月明》《升国旗》《悯农》。 2.《悯农》告诉我们什么？ 你觉得这首诗挂在哪里合适？ 当小朋友吃饭浪费时，你对他会说？ | 1. 我也会模仿《大小多少》，编儿歌呢。 2. 我知道的唐朝著名诗人还有？我会背的唐诗还有？ |
第六单元
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一、笔画 、 偏旁 | （一）这一单元的新笔画： 1、斜钩（ ）例字（ ） 2、竖提（ ）例字（ ） 3、横钩（ ）例字（ ） （二）这一单元新偏旁： 1、宝盖（ ）代表字（它、家）2、女字旁（ ）代表字（好、妈） 3、月字旁（ ）代表字（朋）4、提手旁（ ）代表字（把） 5、八字头（ ）代表字（公）6、秃宝盖（ ）代表字（写） 7、四点底（ ）代表字（点）8、三撇（ ）代表字（影、彩） 9、立刀（ ）代表字（到）10、穴宝盖（ ）代表字（空） | 1. 竖提与竖钩的区分： 提往右钩往左 2. 相似偏旁的比较： （1）“宝盖”“秃宝盖”和“穴宝盖” （2）“八字头”和“人字头”
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二、生字 | （一）这些生字我会认： 影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友、比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公、写、诗、点、要、过、给、当、串、们、以、成、书、彩、空、半、问、到、方、没、更、绿、出 （二）这些生字我会写： 在、后、我、好、长、比、巴、把、下、个、雨、们、问、有、半、从、你 （三）知道字的结构 独体字、左右结构、上下结构、半包围结构 （四）这些字相近、会区别： 1（左、右）；2（有、友）；3（它、她、他）；4（朋、明）；5（后、石）；6（把、巴）；7（公、工）；8（过、村）；9（问、闪）；10（出、山）； （五）这些字能做加法： 门+口=（ ） ；穴+工=（ ）；人+门=（ ） ；西+女=（ ）；手+巴=（ ） 尸+毛=（ ）； 女+子=（ ） ；月+月=（ ）；
| 1. 我知道本单元的字的结构有： 独体字：后、巴、长、串、成、书、半、方、更、左右结构：听、猫、鸭、桃、作、出 上下结构：前、黑、它、伞、兔、最、公、写、点、要、当、空 左右机构：影、狗、好、朋、比、谁、短、把、诗、诗、们、以、到、没、绿 半包围结构：左、右、友、尾、过、 3.上面四种结构的字你还知道哪些？ 4.我还知道哪些生字是同偏旁的？ 5.我会给生字编字谜。
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三、 词语 | （一）生字找朋友： 5、《影子》 在：正在、自在、在手； 后：后来、后果、后门； 我：我们、你我、自我； 好：好人、正好、只好； 6、《比尾巴》 长：长大、生长、长江； 比：好比、正比、比分； 巴：下巴、大巴、巴西； 把：火把、打吧、把手； 7、《青蛙写诗》 下：下雨、上下、下方； 个：个人 一个、个子； 8、《雨点儿》 问：问好、问号、学问； 、有；只有、有时、有心： 半：一半、半个、半天； 从：自从、从来、听从 你：你们、你的、你好 （二）多音字 数：shù（数学） shŭ（数不清） 长：zhǎng（长大） cháng （长江 ）
| 1. 我还知道这些生字能找哪些朋友？我再给他们组组词。 2.我还根据意思读准多音字的音并给它组词。 |
四、句子 | 我会说这些句子： 1、影子就是我的 。2、孔雀的尾巴像 。 3、猴子的尾巴 。 4、大象的鼻子像 。 5、小鸭子的脚印像 。 | 比喻句中的两个事物要有相同的特点，我们可以展开丰富的联想吧句子说的更有趣。 |
第七单元
第八单元