北师大版二年级数学上册4.2《玩一玩,做一做》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习（可下载）

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知识点

第四单元    图形的变化

一、轴对称图形：

一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。

二、平移：

物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。

三、旋转：

物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。

图文讲解

同步练习

参考答案

导学案

教学设计

玩一玩,做一做。(教材第28、29页)

1.使学生通过观察、操作,初步认识平移、旋转现象。

2.发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。

3.通过探究活动,激发学生学习的热情,培养主动探究的能力;让学生感受平移和旋转。

重点:初步认识平移、旋转现象。

难点:运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。

华容道游戏板,正方形、圆、三角形硬纸板,火柴棍,课件。

师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天老师给大家带来两种好玩的游戏,想试试吗?

【设计意图:由学生感兴趣的游戏引入新课,激发学生学习的兴趣。】

1.认识平移。

师:你们听说过“华容道”游戏吗?

如果学生知道,就请学生介绍这款游戏的相关知识;如果学生不知道,教师就简单介绍:华容道游戏取自著名的三国故事。曹操被刘备和孙权打败,逃到华容道,遇上关羽的伏兵。关羽为了报答曹操对他的恩情,放走了曹操。

课件出示:教材第28页“华容道”游戏。

师:想一想,怎样移动图中的人物,才能让曹操从华容道出来?在小组里讨论,试一试。

学生在小组内做游戏,教师巡视,了解情况。

师:能让曹操从华容道出来吗?你发现了什么?

生1:4个人物只能横向或纵向移动。

生2:曹操先向下走2格,遇到关羽走不动了;就要移动赵云、关羽和兵,目的就是给曹操让出路来,这样移动几次才能让曹操从华容道出来。

师:其实生活中还有很多与游戏类似的平移现象,你能说出几种吗?

学生可能会说:

·电梯的升降。

·抽屉的拉出与推进。

……

2.认识旋转。

师:生活中有平移的现象,还有旋转的现象。如我们喜欢玩的陀螺。现在拿出我们准备好的硬纸板和火柴棍,试着制作陀螺。

师:在制作之前,你们想到了什么问题?

生1:火柴棍扎在什么位置时,陀螺转得最稳?

生2:哪种形状的陀螺转得最稳?

……

师:是啊。有这么多问题需要考虑呢,先说火柴棍扎在什么位置时,陀螺转得最稳。

生:应该扎在硬纸板的正中间。这样比较容易平衡,转起来才会稳。

师:那么哪种形状的陀螺转得最稳呢?

生:我觉得应该是圆形的。因为圆形没有棱角,容易滚动。

师:同学们的猜测对吗?让我们自己动手来验证一下吧!

学生尝试动手制作,并在小组里比一比,验证猜测是否正确。

组织交流,形成结论:火柴棍应该扎在图形的正中心,圆形的陀螺转得最稳。

师:我们的生活中有没有这样旋转的现象呢?说一说。

学生可能会说:

·电扇的扇叶的转动是旋转现象。

·风车的转动是旋转现象。

·钟表的表针的运动是旋转现象。

……

【设计意图:在游戏活动中培养学生的猜测意识,养成合理猜测的习惯。促使学生理解验证猜测的最好方法就是实践,养成动手操作实践的习惯,帮助解决问题。】

师:在两种游戏中你有什么收获呢?认识到了什么现象?

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