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新人教版二年级数学上册总复习9.3《长度单位、认识角、时间》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习(可下载)

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2021-08-08


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参考答案


导学案

教学设计

教学内容:教材第102页总复习及练习二十五第9~11题。

教学目标:

知识与技能:

    1、使学生进一步认识长度单位米和厘米,会用刻度尺量、画线段。

2、使学生加深对角和直角的认识,能正确区分角和直角。

过程与方法:

在操作、观察等活动中获得对线段、角、直角等图形的直观认识,培养学生的空间观念。

情感态度与价值观:

在学习过程中,培养学生认真细致的良好学习习惯。

重点:会量、画线段。

难点:认识角和直角,会画角

教法与学法:

教法:谈话法

学法:小组研讨法

教学准备:学生尺、投影仪。

教学过程:

一、揭示课题

宣布本节课的复习内容,并板书课题:米和厘米,角和直角的复习。

二、复习旧知

    1、体验1米和1厘米的长度。

用手臂表示1米大约有多长,用手指表示1厘米大约有多长。

    a.学生比画。

    B.说一说,生活中哪些物体大约长1米?哪些物体大约长1厘米?

米和厘米之间的进率。

1=()厘米     400厘米=()米

3=()厘米     700厘米=()米

2、量、画线段。

看教材第105页第10题,估计两条线段大约有多长。

指名回答。

动手量一量,验证你估计得对不对。

请同学汇报测量结果,并说说测量物体长度的方法。

画一条长5厘米的线段。

小组同学相互检查。

3角和直角、锐角、钝角。

说一说教室里哪儿有角,哪些是直角,一个角有几个顶点几条边。


判断下面的图形,是角的画“”,不是的画“X”。

判断直角和画直角。

怎样才知道一个角是不是直角?

用三角板上的直角比一比。

怎样画一个直角?

用三角板的直角来画,从直角的顶点开始,沿着两条直角边画两条线,就画成一个直角。

4、完成教材第102页第6题。

三、巩固练习

1、完成练习二十五第9题。

独立解答,集体订正。

2、小组活动。

小组合作开展学习活动。

相互交流,你是怎样折的?怎样拼的?你能用一张长方形的纸折出多少个正方形?怎样判断锐角、钝角?。

画一个锐角、一个钝角。完成书105页第11题。

四、总结提升

通过这节课的复习,同学们又有什么心得收获没有?


认识时间的复习

教学内容:教材第101页第3题和练习二十五第12题。

教学目标:

知识与技能:

1、进一步使学生会读、写几时几分。

2、进一步使学生知道“1=60分”。

3、进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯。

过程与方法:

通过复习,让学生经历总结归纳知识的过程,体验数学知识的内在联系。

情感态度与价值观:

在复习过程中,感受数学与生活的密切联系,激发学习兴趣。

重点:让学生对时间有更深的认识。

难点:培养学生应用数学的能力。

教法与学法:

教法:讲授法学法

学法:练习法

教学准备:练习课中的情境图

教学过程:

一、创设情境,谜语引入

启发谈话:今天,老师给你们带来了一个谜语,仔细听,看哪个小朋友先猜出来。

哥哥长,弟弟短,弟弟跟着哥哥转。哥哥跑一圈,弟弟走一格。这是什么?(钟表)

(出示钟表)这就是我们的老朋友——时钟,你们知道它能帮助我们干什么吗?

这节课我们就复习《认识时间》

二、复习几时几分

1、谁来说说,钟面上有什么?

引导学生看出有1~12这些数,有时针和分针,有12大格,每一个大格力有5个小格,共60个小格。

2、老师拨出7时和7时半,让学生用两种方法写一写。指名学生到黑板上来写,反馈。

并引导学生小结:当分针指着12,时针指着几,就是几时。

当分针指着6,时针刚刚走过几,就是几时半。半时就是30分。

3、复习“1=60分”。

师拨12时,问:现在是几时?

请同学们认真观察时针和分针的变化。(拨到1时)

时针走一大格,分针走一圈。

引导学生一起回答:时针走一大格是——1

分针走一小格是——1

分针走一大格是——5

老师拨钟,引导学生55分第数到60,分针走一圈正好是60分,而这时时针正好走了一大格,是1时。

板书:1=60

三、做一做

1、老师拨时刻(745   10:50   11:15  1:35),学生在纸上写一写,说一说。

2、老师说时刻(345   1:25    4:05   6:55),学生拨钟面。

师拨7:05,让学生说、写。指一个学生板演,订正。

强调:表示分的数要占两个位置,不满10分的要用0来占位。

比如:7:05,不满10分,我们就先写0,后写5.

四、复习经过的时间

14时再过5分是()。    21030分再过10分是()。

3845分再过5分是() 4555分再过()分是6时。

五、巩固练习

1、完成教材101页第3题。

独立完成,集体订正。

2、完成练习二十五第12题。

独立完成,小组评议。

六、课堂小结

这节课你有什么收获呢?快和你的同桌说说吧!


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