赣美版二年级美术上册第3课《我的手印画》同步微课视频（可下载）

教学设计

教学目的:

1、了解手指按印方法并用指印作画，能够对画面上做出适当联想和添画。

2、通过学习充分发挥学生的想象力、创造力，体验创作的快乐，成功的喜悦。

教学重点:

掌握用指尖和指面压印手指画的方法，体验用手指纹理的按印、联想和添画的过程。

教学难点:

引导学生根据已有的指印画进行联想添画，创造出一个完整的形象。

教具学具:印泥、水彩颜色、水彩笔、纸

教学过程:

一、导入

教师用双手做出几中动物的形象，让学生猜猜看是什么﹖通过这个小游戏，师生互动，导入今天的新课——有趣的手指画。

二、猜一猜

1、出示一些手指画，让学生看一看、猜一猜，这是用什么画出来的。

2、“手指真能画画吗?”激发学生的学习兴趣。

3、了解生活中的各种事物都能用我们能干的手指头画出来，让学生能够认识到自己的小小手指也这么神奇。

三、看一看、想一想

1、摊开手指看一看，一起来发现手指的表面皮肤有什么纹理?

2、你今天想用你的手指印些什么呢?

四、教师示范

印好后，手指和手形的不同变化产生了不同的形状，看一看，想一想，它像什么?

五、大胆联想添画

表现借助画笔添加点睛之笔，是形象活起来。

六、动一动

学生开始动手实践，教师随堂辅导。

七、展示评价

1、把学生作品张贴黑板，请同学来说说你最喜欢哪一幅?为什么呢?

2、鼓励学生的创新的思维，肯定新颖、独创性的作品。

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