赣美版二年级美术上册第11课《身边的伙伴》同步微课视频
教学设计
11、身边的伙伴
教学目标：
一、引导学生关心学校的同学，养成观察生活的习惯。
二、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为同学画一幅肖像。
三、通过绘画，培养学生之间的友谊。
教学重点：
学会发现、联想、表现所想。
教学难点：
如何表现同学的特征。
课前准备：
师：课件（图片、画像）
个性化设计
生：纸、彩笔、彩纸
教学课时：
两课时
教学过程：
一 、创设情境
出示范画--美术老师自己的画像
师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？（激发学生的好奇心，创作的欲望）
生：是高老师。
师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）
师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？
生：想，今天我们就来学习"身边的伙伴"。
二、 发现方法
1、 观察、思考
师：同学们想怎样把你的朋友介绍给小朋友？
师：小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自己吗？（让学生充分发挥自己的想象）
生：属性、喜欢的事、身体特征个性化设计
师：你们想的真好，又有特别、独特的见解，老师这里也有一些同学的自我介绍，小朋友想不想认识他们。
师：出示画片资料：①各类同学的自画像②名人的自画像③以名字、人的特征表现自己④喜爱的事。
二、 表现自己
师：同学们观察录像，你准备怎样介绍你的新朋友
生：观察同学的长相，也可以姓名的联想。
师：分小组，同桌说出自朋友的特点，与别人不一样的地方。
师：指名汇报，把自己观察的结果告诉同学们。
师：好主意，同学们都把想好怎样动手表现自己，现在就动手介绍自己吧！好吗？
三、绘画制作表现（方法自选）
布置学生开始绘画，教师巡回指导
四、介绍新朋友
把画好的作品展示出来，并告诉其他学生自己话的是谁，介绍一下画中的人物和他的一些小故事。
五、讲评
“通过这一课的学习，我们对身边的朋友、伙伴有了一个新的认识、新的感受，”