岭南版二年级美术上册第12课《小泥人和泥面具》同步微课视频
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教学设计
教学目标：
1、 欣赏民间泥人与面具的形态、色彩、花纹特征及作品内涵，并能用简单的美术词汇进行评书。
2、 感知立体泥人与浮雕面具的不同造型特点。学习组构造型的方法创作有趣的泥人和泥面具。
3、 在欣赏中了解中国民间艺术与文化，增强民族自豪感，在创作中体验泥塑造型的乐趣，学习多种造型技法。
教学重点：运用基本形组构的方法，塑造小泥人与泥面具。
教学难点：
立体泥人与浮雕面具的牢固组构， 制作一个稳固的小泥人或泥面具作品。
教学时数：1 课时
教学过程：
一、课堂导入，创设情境
教师：故事导入，看视频，老师讲女娲造人的故事。
学习如何制作小泥人和泥面具。
来了解一下，什么时候“泥塑” 。
女娲给各位小朋友布置了一个任务，我们来看看是什么任务。
二、课堂发展
任务一，我们先来学习如何制作小泥人。
1、我们将从造型结构，表情，寓意三个方面来学习。
这些小泥人的造型的怎么样的呢？
我们玩一个小游戏， 老师这里有做了几个不同的身体部分， 想邀请三位同学来进行组合，拼成一个完整的小泥人。
2、小泥人的表情也是很重要的，请几位同学来说说看。
3、那他们的寓意是什么呢？
任务二：我们再来了解什么是泥面具。
以陕西的虎头挂片为例， 来认识面具的特征， 说说他的造型美？
观察一下它的花纹？再来欣赏一下它的色彩，大家认为他们美在哪里？
我们可以把泥面具的结构，简单的分为脸部，一般多用圆形，方形表示，加上夸张的五官，就可以组合成一个泥面具了。
三、小组讨论，说一说想创造什么样的泥面具和小泥人。观看图片，欣赏儿童作品
四、教师演示步骤
复习技法歌，老师先示范小泥人，第一步，用揉的手法揉出圆形，第二步，制作四肢和五官， 最后在进行黏贴的时候可以试用牙签，或者轻轻按压让他们牢牢粘住。老师再来示范泥面具，
1. 选择一个颜色的轻粘土， 取出适量来制作面具的底版。把粘土“揉”成球体；
2. 利用粘土的盒子在粘土上轻压，使黏土变成圆形的泥板；
3. 选择其他颜色的粘土进行五官的制作，可运用揉、捏、搓、
压、刻的手法，（温馨提示：颜色可以选择多种，尽量要做多点颜色的层次）；
4. 给面具的周围加上花边；
5. 用点、线、面的元素装饰面具；
五、师生互评
组织评价活动， 教师将学生做的作品插在展示台上， 进行展示评价。
评价：自我评价、他人评价、教师评价。
六、课后延伸
注意观察生活，尝试用泥巴去制作其他小玩意。