岭南版二年级美术上册第15课《“杂技小演员”》同步微课视频
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教学设计
15.杂技小演员
一、教学目的：
使学生在制作和练习中，学会了动手动脑，提高了学生学习兴趣，培养设计意识和创作的积极性。
二、教学重点：
在玩具底部增加重量，重心会降低，不会倒。
三、教学难点：
用什么材料，设计和制作方法。
四、课时和作业要求：
1．授课时间（2）课时
2．制作一个可以左右摇摆的小演员。
五、教学过程：
第一节
教师活动
学生活动
效果
引入
1实物投影机
2欣赏教师手中作品—卡纸做的杂技小演员
3了解决绘画中存在的问题。
1.欣赏作品。
2.讨论问题。
3.回答问题
回忆过你在那里看到杂技演员在表演，给你留下了最深的印象是什么？
讲授新课
1.继续欣赏。
2.课题—板书：杂技小演员
3.启发学生回忆你看到杂技演员表演时的精彩场面，说一说见到和自己最感兴趣的热闹场面、人物、道具和色彩等。
4.指导学生观看图课件，并仔细观察课件中的的杂技小演员表演热闹场面。
5.教师边讲边示范，启发学生思维。
（1）在卡纸画出杂技小演员的形象和表扬的动作。
（2）用黑笔描边，上色。
（3）用剪刀按着线剪下来。
（4）做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。
1.继续欣赏
2.回老师的问题。
3.把自己所见过的杂技演员表演场面讲出来。
4.分组讨论自己的感受和想法。
1.学生终结。
2.谈出欣赏后的感想。
学生创作
1.选定情节，画些什么，怎样布局。
2.先画出主要部分。
3.本节要求完成画面构思和画出铅笔草稿。
学生小结：你能用什么材料、方法制作。
采用绘画和制作的方法制作出一个美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员。
小结
评述学生作业能否表达自我感受。
第二节
教师活动
学生活动
效果
引入
1.将上节课中作业存在的一些问题和不明白的地方，请学生提出？教师一一解答。
2. 用剪刀按着线剪下来
3. 做圆形滚动的底座，并用橡皮泥做加重的重量。
1.学生讨论作业
2.学生发言，重点表现在杂技小演员的动作、形象和特点
采用绘画和制作方法做出一个美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员。
学生创作
1.学生设计和绘画。
2.教师巡视辅导
学生要所创新。
小结
教师选出有美丽、生动、活波、有趣的杂技小演员的作品进行表扬。