岭南版二年级美术上册第18课《多彩的小风车》同步微课视频
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教学设计
多彩的小风车
一、教学目的：
通过制作， 发展学生的形象思维， 培养学生的创造能力， 并学点塑造和装饰的简易技法。
二、教学重点：
风车加上美丽的装饰。
三、教学难点：
分组合作，怎样把风车用绳子串起来。
四、授课时间和作业要求：
1 一课时
2 做一只小风车，加上美丽的装饰。
3 分组合作，用一串串小风车打扮环境。
五、教学过程：
教师活动 学生活动 效果
引入 1 实物投影机
2 欣赏教师手中的范作—多彩的
小风车
3 了解决制作中存在的问题。
1. 欣 赏 作品。
2. 讨 论 问题。
3. 回 答 问题
初 步 了解 小 车 给 我们 留 下 了 什么印象。
讲 授新课
1、继续欣赏。
2. 课题—多彩的小风车
3. 指导学生观看图、课件，并仔细观察课件中的各种各样的风车。
4. 教师边讲边示范，启发学生思维。
（1）提问：“你见什么样子的风车？
（2）展示课件，结合课件讲解，
1. 继 续 欣赏
2. 回 老 师的问题。
3. 谈一谈自 己 用 什 么 方法 来 制 作 小 风车
4. 分 组 讨
1. 学 生小结。
2. 谈 出
欣 赏 后 的 感想。
先让学生谈谈风车的特点和色彩。
（3）教师讲， 风儿吹吹， 风车儿转转，转出新天地。
（4）最重要的是大胆设想， 彩色的风车是什么样？外形和色彩各有什么特点？
（5）制作步骤：用彩色纸四角用剪刀剪开，角弯折，用双面胶沾中间一点，用对比色粘贴和装饰。论 自 己 的 感 受和想法。
5. 说 一 说
风 车 可 以 提 供动力，还美化我们的生活。
学 生创作
1. 学生制作用彩色纸四角用剪刀剪开，角弯折， 用双面胶沾中间一点，
用对比色粘贴和装饰。
2. 分组把风车用绳子一个个串起来。
3. 美化教室。
学生小结：
用 制 的 方 法 作出 一 个 美 丽 的小风车。
小结 表扬合作好得组。
课后记：通过制作动手能力和想象创造能力。