北师大版二年级数学下册单元知识清单 | 可下载
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易错集锦
易错点1:用竖式计算除法,商是一位数时,错把商和被除数的十位对齐。
误区点拨:
(1)由于对竖式掌握不牢,在列竖式时,不会确定商的位置,从而导致错误。
(2)用竖式计算除法时,商是一位数,要把商和被除数的个位对齐。
易错点2:计算有余数的除法时,余数比除数大。
误区点拨:
当余数比除数大的时候,说明剩下的部分还可以继续分,因而在有余数的除法中,余数一定要比除数小。
易错点3:有余数的除法的试商。
误区点拨:
在计算有余数的除法时,试商的时候,商与除数的乘积要最接近被除数,且比被除数小。
易错点4:解决问题时,对“进一法”和“去尾法”不会合理地选择。
误区点拨:
运用有余数的除法知识解决实际问题时,根据实际需要,决定余数的“取”“舍”,有时必须在求出的商的基础上再加1,有时则不用加。如:在解决租车问题时,不论剩下几个人,都要再租一辆车,这时候就要用“进一法”;在解决用布料做衣服这样的问题时,不论剩下的布料是多少,都不够再做一件衣服,这时候就要用“去尾法”。
易错集锦
易错点1:区分不同数位上的相同的数字表示的意义。
误区点拨:
不同数位上的数表示的意义不同。每个数位上的数是几,就表示有几个这样的计数单位。如:5354千位上的5表示5个千,十位上的5表示5个十,它们表示的意义不同。
易错点2:错误地认为所有计数单位之间的进率都是10。
误区点拨:
只有相邻的计数单位之间的进率是10,不相邻计数单位之间的进率不是10,如:一(个)和百之间的进率是100。
易错点3:含有0的数的读法。
误区点拨:
(1)中间有0的数的读法:在读万以内的数时,中间有一个0或两个0,都只读一个零。
(2)末尾有0的数的读法:在读万以内的数时,不论末尾有几个0,都不读。
易错点4:含有0的数的写法。
误区点拨:
写数时,从最高位写起,按数位顺序写,几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。中间或末尾哪一位上一个数也没有,就用0占位。
易错集锦
易错点1:填写合适的长度单位。
误区点拨:
填写长度单位时要联系生活实际,填完长度单位后,可以再检验一下
与它相邻的两个长度单位,看看还有没有比它更合适的长度单位。
易错点2:单位不统一。
误区点拨:
进行单位的计算时,要注意前后的单位是否统一,单位不统一的两个
数不能直接相加减,应该先进行单位间的换算,再计算。
易错点3:千米和米之间的进率。
误区点拨:
(1)受毫米、厘米、分米和米每相邻两个单位之间的进率是10的影响,
误认为千米和米之间的进率也是10。
(2)1千米=1000米,千米和米之间的进率是1000。
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