苏教版二年级下册数学8.3《了解你的好朋友》微课视频 | 课件 | 课课练 | 导学案 | 教案

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图文讲解

同步练习

1.你的好朋友是（         ）。

2.你的好朋友喜欢的颜色是（      ）。

3. 你的好朋友喜欢看的书是（        ）。

参考答案

1.略

2.略

3.略

导学案

教学设计

了解你的好朋友。(教材第98、第99页)1.应用所学的“数据的收集和整理”的知识来调查了解自己的好朋友。2.积极参与实践活动,培养学生间的合作交流意识和能力。3.增强学生学习数学的兴趣和信心,提高学习数学的动力。重点:应用所学的“数据的收集和整理”的知识来调查了解自己的好朋友。难点:积极参与实践活动,培养学生合作交流意识和能力。课件。师:今天我们一起来进行一项有趣的活动——了解你的好朋友。你们愿意参加吗?【设计意图:明确活动项目,激发学生参加活动的积极性】1.了解什么。师:哪些同学是你的好朋友?你知道他们的哪些情况?还想知道些什么?学生可能会说:·我知道好朋友的生日。·我知道好朋友的年龄和身高。·我还想知道好朋友喜欢什么颜色。·我还想知道好朋友会不会打乒乓球。……师:原来你想了解你的好朋友这么多方面啊!2.实际调查。师:开展调查时要注意些什么呢?·向每个好朋友问的内容应该一样。·要及时准确地记录调查结果。·如果好朋友不在自己班,可以用课外时间调查。……师:照样子选几项自己感兴趣的内容,向你的好朋友一一了解,并把结果记录下来,填写在教材第98页表格中。学生进行了解统计,教师巡视了解情况。3.分类整理。师:选择不同的标准,把你记录的结果分类整理,并用自己的方法表示出来。可以这样分类。(课件出示:教材第99页分类标准图表)学生自己分类整理并与同学交流,教师巡视指导。【设计意图:让学生在自己感兴趣的活动中,运用所学知识解决问题,体会数学知识的应用价值,增强学习数学的动力】师:你一共调查了多少人?通过调查,你对自己的好朋友有了哪些新的了解?学生可能会说:·我的好朋友大部分都会打乒乓球。·我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。……师:这就是所谓的“志同道合”的一种体现,希望同学们更加珍惜你们之间友情,互帮互助,共同进步。【设计意图:适时对学生进行思想品德教育,全面提高学生的综合素养】

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