其他
湘美版二年级美术下册第11课《小蜗牛慢慢爬》同步微课视频
电子课本
教学设计
一、教材分析：蜗牛的整个躯体包括贝壳、头、颈、外壳膜、足、内脏、囊等部分，身背螺旋形的贝壳，是陆地上最常见的软体动物之一，本课一小蜗牛为出发点，关键是要抓住小蜗牛的背部特点，才能将其表现出来。同时也在告诉学生要热爱小动物。
二、教学目标
1 知识与技能：掌握小蜗牛的基本造型，能大胆的用曲线条制作。
2 过程与方法：能在活动中尝试用优美的语言表达春天的美。
3 情感态度与价值观：乐意与同伴分享经验
三、教学重点：掌握小蜗牛的制作方法
四、教学难点：小蜗牛的制作过程
五、教学准备：课件，手工实物展示
六、教学过程
（一）课前延伸
预习课文，搜集资料。
（二）课内探究
1. 猜谜导入 (打一动物)
没有脚， 没有手，背上房子到处走， 有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
生：蜗牛
2. 揭示课题
3 .讨论蜗牛特点
师：谁知道蜗牛有什么特点？
想不想自己动手制作一只可爱的小蜗牛？
4 .生讨论制作方法
5. 师总结：制作蜗牛的背部----头部和底部----粘贴
同学们想不想试一试呢？
6 .生合作制作蜗牛
7. 展示优秀作品
（三）课后提升
画一幅有小蜗牛的图画，并试着讲一讲它的故事。