新人音版二年级音乐上册3.4《百鸟朝凤》同步微课视频
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《百鸟朝凤》教案
教学目标：
1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。
2、感受乐曲性质及唢呐的特点。
3、大胆发挥想象，用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。
教学准备：
1、音乐《百鸟朝凤》
2、唢呐或唢呐图片
3、蜡笔、纸等
教学过程：
一、谈话导题
师：小朋友喜欢鸟吗？小朋友知道哪些鸟？它们是什么样的？
小结：鸟的种类非常多，我们平时只能看到很少几种，这是为什么呢？
二、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》
1、听故事《百鸟朝凤》 。
说说凤凰是一种什么样的鸟？世界上有没有真正的凤凰？你听了故事后有什么想法？
2、欣赏乐曲。
师：有一首曲子也是《百鸟朝凤》 ，我们一起来欣赏，音乐中百鸟朝凤有是什么样的？
（ 1）你听到了什么？它们在什么地方？在干什么？你知道哪些鸟会唱歌？你觉得有哪
些鸟在唱歌？
（ 2）这首曲子美不美？美在哪里？
（ 3）欣赏第二遍。了解演奏这首乐曲的乐器。
师：这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢？
（ 4）欣赏唢呐图片。说说在哪里见过唢呐演奏的？
（ 5）欣赏第三遍。
师：我们再来欣赏一遍，一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景？
三、结合生活经验，鸟儿喜欢什么样的环境？渗透环保意识。
说说在哪里见过许多鸟的？那里的环境是怎样的？
为什么我们这里很少有鸟呢？
四、讲述百鸟朝凤的故事。
很久很久以前， 凤凰只是一只很不起眼的小鸟， 羽毛也很平常， 丝毫不象传说中的那般
光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳， 不像别的鸟那样吃饱了就知道玩， 而是从早到晚忙
个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！
果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这
时， 凤凰急忙打开山洞， 把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家， 和大家共渡难
关。
旱灾过后， 为了感谢凤凰的救命之恩， 鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下
来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。
以后， 每逢凤凰生日之时， 四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺， 这就是百鸟朝凤。
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