新人音版二年级音乐上册3.4《百鸟朝凤》同步微课视频
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《百鸟朝凤》教案
教学目标:
1、感受乐曲所表现的百鸟争鸣的大自然和谐之美。
2、感受乐曲性质及唢呐的特点。
3、大胆发挥想象,用多种形式表现音乐所表现的鸟儿们的形象。
教学准备:
1、音乐《百鸟朝凤》
2、唢呐或唢呐图片
3、蜡笔、纸等
教学过程:
一、谈话导题
师:小朋友喜欢鸟吗?小朋友知道哪些鸟?它们是什么样的?
小结:鸟的种类非常多,我们平时只能看到很少几种,这是为什么呢?
二、欣赏唢呐曲《百鸟朝凤》
1、听故事《百鸟朝凤》 。
说说凤凰是一种什么样的鸟?世界上有没有真正的凤凰?你听了故事后有什么想法?
2、欣赏乐曲。
师:有一首曲子也是《百鸟朝凤》 ,我们一起来欣赏,音乐中百鸟朝凤有是什么样的?
( 1)你听到了什么?它们在什么地方?在干什么?你知道哪些鸟会唱歌?你觉得有哪
些鸟在唱歌?
( 2)这首曲子美不美?美在哪里?
( 3)欣赏第二遍。了解演奏这首乐曲的乐器。
师:这么美的乐曲是用什么乐器演奏的呢?
( 4)欣赏唢呐图片。说说在哪里见过唢呐演奏的?
( 5)欣赏第三遍。
师:我们再来欣赏一遍,一边欣赏一边想象这么多鸟儿唱歌是什么样的情景?
三、结合生活经验,鸟儿喜欢什么样的环境?渗透环保意识。
说说在哪里见过许多鸟的?那里的环境是怎样的?
为什么我们这里很少有鸟呢?
四、讲述百鸟朝凤的故事。
很久很久以前, 凤凰只是一只很不起眼的小鸟, 羽毛也很平常, 丝毫不象传说中的那般
光彩夺目。但它有一个优点:它很勤劳, 不像别的鸟那样吃饱了就知道玩, 而是从早到晚忙
个不停,将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来,收藏在洞里。
可别小看了这种贮藏食物的行为,到了一定的时候,他可发挥大用处了!
果然,有一年,森林大旱。鸟儿们觅不到食物,都饿的头昏眼花,快支撑不下去了。这
时, 凤凰急忙打开山洞, 把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家, 和大家共渡难
关。
旱灾过后, 为了感谢凤凰的救命之恩, 鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下
来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。
以后, 每逢凤凰生日之时, 四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺, 这就是百鸟朝凤。
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