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人美北京版二年级美术下册第13课《我们班的旗帜》同步微课视频
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教学设计
教材分析:
本课属于设计.应用领域，本课侧重引导学生在了解旗帜服务于生活的基础之上，了解旗帜的设计元素和要领，在设计制作旗帜过程中体会设计元素的寓意所在。调动学生积极性，引导孩子充分展现自己的才能，培养创新精神。引导学生有针对性地进行设计，从而培养设计意识。
学情分析:
二年级的学生通过《新颖的小闹钟》，《彩蝶》、《我的课程表》等课的
学习，具有了一定的平面设计制作经验，但随意性强，这节课着重引导学生
有针对性地进行设计，从而培养设计意识。我们这的孩子搜集信息的能力不
是很强，教师要在鼓励他们搜集的基础上做好充分的准备。
教学内容与目标:
1、 知识:了解旗帜相关知识，学习设计制作班旗的方法。
技能:能利用彩色纸通过剪、贴、画等技法制作一面班旗。
2、过程与方法:在教师的引导下，通过欣赏，探究，体验，利用平面剪贴装饰的方法，设计制作一面造型新颖、色彩鲜明、装饰美观的班旗，提高学生的设计制作能力与创新能力。
3、通过多元文化渗透与设计的学习培养学生热爱集体的情感，激发学生美
化生活的愿望。
教学重点和难点:
重点:了解认识旗帜，学习有针对性地进行设计制作班旗的方法。
难点:根据班级特点设计出造型新颖、色彩鲜明、装饰美观。
教学准备:
旗子的文化搜集、各种旗子的范图等。
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