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人教鄂教版二年级科学下册第11课《不断发展的人工产品》同步辅导资料
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教学设计
第十一课 不断发展的人工产品
教学目标：
1、 能对人工世界的物体提出感兴趣的问题。
2、 能对校园内和校园外的物体是否是人工制造的进行
重难点：
1、 了解人类可以利用科学技术改造自然， 让生活环境不断得到改善。
2、 了解人类的生活和生产需要从自然界获取资源。
3、 了解日常生活中常见的人造产品给人类生活带来的便利。
教学过程
（一） 情境与问题
1、 看视频， 同学们， 你看到了什么， 除了自然物体， 还有什么？
《二》 探究与发现
活动 1、 寻找校园里的人工制造的产品
制订计划：去哪里寻找， 怎么寻找， 需要带些什么， 小组同
学怎么分工， 观察时需要注意什么。
交流讨论。
搜集信息
处理信息。
表达交流
得出结论：房屋、 衣服、 文具、 自行车等都是人工制造的，它们构成了人工世界。
（三） 应用与拓展
1、 说说自己了解的人造产品
2、 老师从衣食住行方面进行深入交流
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