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入选教育部榜单！我校获批2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）
近日，教育部社科司公布了2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）的评审结果，我校音乐学院辅导员黄昌莉主持申报的《新质生产力视域下大学生积极心理品质培育的影响路径与机制研究》获批立项，这是我校学工队伍首次获得教育部（高校辅导员研究）项目，凸显我校辅导员队伍建设成果。
一直以来，我校党委高度重视辅导员队伍建设，实施辅导员素质能力提升计划，搭建辅导员科研育人平台，积极组织辅导员队伍进行教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）申报工作，多次组织专家进行评审、专业指导，有效提高申报质量。
项目名称
《新质生产力视域下大学生积极心理品质培育的影响路径与机制研究》
项目负责人
黄昌莉
项目成员
何资桥、王娜、王苑芮、叶彤、苗晓雯、周烨、戴永建、邹伟杰、陈超男
项目内容
该项目运用扎根理论、结构方程及大数据分析，分析新质生产力视域下大学生积极心理品质的发展理论逻辑和变化趋势；挖掘新质生产力视域下学生积极心理品质培育形成动机、障碍等影响因素分析；运用S-O-R理论和 fsQCA 方法探讨“家庭—同伴—学校—个人”—文化科技创新--积极心理品质培育的锁链关系；建立和完善大学生积极心理培育的在线平台和资源库，为大学生心理健康发展提供更加全面、精准的支持和帮助，增强大学生心理健康服务效能，推进高校心理健康教育多元化发展。
文案|学生工作部
图片|学生工作部
排版|陈巧婷
初审|梁文书
复审|刘惠兴
终审|胡 萍