鲁迅文学奖获得者||散文的真实与想象
文 | 齐帆齐 图 | 周晓枫老师分享
小编 | 明矾
01
周晓枫，著名作家，鲁迅文学奖获得者，华语文学传媒大奖，人民文学奖，十月文学奖获得者，20年杂志编辑经验，2017年开始儿童文学创作，目前是北京老舍文学院专业作家。
曾参与张艺谋多部电影策划编剧：《归来》、《金陵十三钗》、《三枪》、《山楂树之恋》。
她的文字表达真我，锐利，沉着，优雅，传递个人的生命体验，具有强烈的个人特色，独具一格。
《安徽文学》副主编余同友老师说，目前国内他认同刘亮程，张承志，周晓枫三个人，前者分别是写边疆地区相关，后面是宗教相关，周老师是北京人，就是写北京的日常生活，却有如此意趣，简直是天才式的表达。
02
周老师说自己走上文学道路，是因为她小学时语文老师读了她的一篇作文，她一直记得那光环，满足了她小小的虚荣心。从此只有一个梦想就是当作家，也是这辈子唯一的梦想。
她开篇就说，她不觉得谁有多少经验就可以传播，她昨晚参观了一个古镇，有个算盘大王，一面墙都是算盘，他为此付出了很多的精力。过去无数次获全国第一等奖，但犹如算盘退了应用市场，他的所谓经验都埋没了大半，除非是博物馆需要。所谓的经验未必就是经验也许是教训，今天也就是和大家聊聊天。
她觉得生活里的负面往往是文字里可以成为美好的东西，皱纹长在眼睛上就是双眼皮。难以消化的部分，在文字里都有个消化机制。
散文的虚构是为了更准确的表达，比如说我的腿受伤了，可能是好了伤疤忘了疼，但我写散文时，为了复原那种感觉，让作者感受到那种撕扯疼痛，体会作者当时的感受，把读者扔到那感觉里面，就得再写出那种疼痛。
如果你若写自己的梦境，在梦里暗恋上自己的邻居，又是如何花痴，那么你写出来对自己生活会有影响，你可能会换一个名字。
她今天又进一步举例，不要把虚构与编造弄混淆了。
03
“足够的沉静就会有足够多的发现”。这句话是我们今后在写作中需要践行的。
她说，对于散文写作而言，每一篇作品都像是一次发明，即便是细微的差别也一定要有。散文的自由不该是散文写作时的懒惰。
散文要一人千面还是千人一面。很多人写父母亲慈爱，好像不这么写就是不孝顺似的，都是千人一面，就像一个爹妈生的，看起来都差不多。
如果你勇敢的把你成长中那些和父母亲的对峙，矛盾，疼痛都表达出来，相信这就是你的特色。
周老师说，对于散文写作而言，一个散文作家写上三本书，就把自己的素材掏空了，从丛林变成家具，筷子到牙签。
写作的所谓瓶颈期，就是你的成长期，一个写作者如果从来没有瓶颈期，要么就是他不敢挑战，要么就是太自以为是。
你有多大的勇气就能抵达多远的地方，写作中的任何问题都是在写中去解决的。
周老师说朱自清《背影》要撤离课本，因为里面他父亲爬拦杠是违反交通规则的。
她说自己以前是特别不爱出来宣传的人，只想安安静静地写文字，由于一些原因，今年有时候也出来宣传，她自嘲是“犹如从秀楼转到了青楼。”。
“如同旧式唱片机不停的讲相似的话，丝丝拉拉”
左周晓枫老师
04
周晓枫老师今年将有8本书出版，其中6本是以前的旧书再版。
这次培训班中很多人是周老师的读者，有两位家里有个柜子专门放周老师的书。另一位合肥写诗的慧玲姐说她小时候就知道周老师，那时和席慕云的名气差不多，她的文风特别。
我觉得自己真是孤陋寡闻了，听完课立马路转粉，课后就在网络上买了周晓枫老师的几本散文集。
周老师是69年人，但她皮肤非常好，气质高雅，犹如75后人，周老师讲课认真用心，风趣幽默还不忘自黑，标准的普通话，声音好听，真诚耐心地回答了好几位同学的提问。
记得有位同学站起来提问：“周老师，你曾经在一篇文章书中写到，人在越年轻的时候越不懂得宽容，一些丑陋微小的颗粒让我们负重累累……”
周老师回答：那你看的还是我大学时候所写的文章，我小时候会把蝴蝶的翅膀剪了，把线穿起来觉得好玩，那时候是无感的，对生命万物没有感同身受，缺少同理心。随着年龄的长大，心会越来越慈悲柔软……”。
这几天听到七位名家的课程，视野越开阔，愈加觉得自己知之甚少。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
代表发言
（备注：以上主要为整理周晓枫老师听课笔记）
-作者-
齐帆齐，安庆市作协会员，中国散文学会会员。自媒体人，自由写作者。
掌阅、当当、微博官方认证大V作者，新华网签约作者。多平台人气作者。
文章曾发《人民网》《哲思》《皖江在线》《女友》杂志报刊等。新书《追梦路上，让灵魂发光》已经全国上市。
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