弦歌不辍·薪火相传｜嘉祥锦江2023师徒结对活动
年少时的成长，我们盼望师者的引领，他们教会我们知识、教给我们人生的真理，带着我们成为更好自己。
初出象牙塔，初到嘉园的老师们，又迎来了人生新的成长——成为一名师者的成长。
这段路，或许有彷徨和忐忑。
但在嘉祥，这条成长路上，亦有人引领你前行。
10月25日，嘉祥锦江举行2023年师徒结对活动。
传承，是一所学校文化得以沉淀、得以优化、得以创新的核心。师徒结对，正是我校文化传承的载体。在过往的岁月里，无数嘉祥新人都在老前辈的带领下，成为骨干教师，如今，他们又成为师父，带领今日的嘉祥新教师走上成长路。
今年的师徒结对，充分尊重了徒弟的意愿、结合了备课组、年级组、年级分管、教务处、德育处以及分管校长的建议，最终形成结对名单，以力求“适宜”二字。因为我们相信，适宜带来彼此的自洽和互信，从而让成长更为自然、美好地发生。
颁发聘书
首先，校长们为今年担任指导教师的老师们，郑重地颁发了聘书。随后，徒弟们上台，认真书写拜师帖，并将拜师帖呈给自己的指导教师，合影留念后，师徒热情交谈，共话教育教学的此刻与未来，共同开启成长新篇章。
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接着，本年度指导教师代表张金华老师进行了发言。她分享了自己多年前作为新教师来到嘉祥的经历。得益于教学指导教师、班主任指导教师的帮助，自己成长得很快。新教师要站稳讲台，最初都会面临双重压力。但老师们心里要坚信，只要肯学习，就一定能够做好，能摸索出自己最佳的状态。专业上的讲课方法，需要虚心地向自己的学科老师请教。此外，组织教学也要得法，心里要能够认识到，一堂好的课绝不仅仅是教授知识点，必然伴随着对学生的关注。
最后张老师还提出了自己的思考，未来学校在给新老师配备指导老师时可以采取双导师制度，教学指导老师和班主任指导老师，一方面帮助新教师在教学中成长；另一方面帮助新教师在组织教学中进步。也为学校进一步培养班主任的后备力量。
随后，辛旭东老师作为新教师代表分享了自己的成长感受。辛老师从北大毕业后，来到嘉祥，在初中数学教学中取得了成长。今年，她又作为“新人”，站上了高中数学的讲台。她说，作为一名年轻老师，要谦虚和好学。不要怯于收到意见，因为认识自己的第一步，是能够接受一切中肯的建议。其次，她表达了在过往的师徒结对中的深刻感受，辛老师印象最深的是一次市级说课，指导教师王敏，除了前期付出心血陪她磨课、试讲，甚至比赛当天牺牲周末送她前往比赛现场，她也成了当天唯一一个有师父陪伴的老师，这份师徒情谊一直铭记在心。
最后，唐校对老师们表达了期待和祝福。他说，希望老师们能够在互相学习和师徒结对的过程中，能够真诚地交流，真诚地相处，指导教师要细致地指导，不断引领徒弟们在不同领域逐渐成长。因为嘉祥的文化，正是在这样的活动中，得以传承、创新。
成长永无止境，我们在与学生朝夕相处中，他们给我们关于教育永不穷尽的灵感与思考。也期盼着在师徒相处的每一天，我们是师徒、是同事、亦是战友、也许还是忘年交，在这场相遇、相知、相伴中，收获成长、收获真情。
【嘉祥锦江中学 官方微信平台】
来源：宣传中心
终审：黄泽君 曾红蓓