原创| 音乐也有语义，竟然可以帮助人们学外语

学习和掌握一门外语，对每个人来说都是一项艰难的挑战。而这其中，背单词又是最最痛苦的经历。我们听说过也试过数不尽的记忆技巧：重复式的死记硬背 (rote memorization)，放在特定环境中记忆 (contextualization)，把同义词放在一种语义下记忆 (semantic mapping)，想象式记忆法 (hook technique)，编歌曲或顺口溜记忆法等等。

是的，你能想到的方法其实也都被科学家和语言学家们研究了个遍，个中好处也是众说纷纭，效果更是因人而异。

学习曲线

不知你是否留意过，小时候学的儿歌似乎永久停留在你的记忆中，科学家因此受到启发，音乐会不会对于记忆有增强的效果从而帮助学习语言？

德国马克思普朗克研究所Villringer 课题组的研究人员让26位被试者（母语为德语）学习40个新的词汇（伪印尼语）。在被试者学习的时候，有些单词给他们播放意境与词汇相一致(congruent)，有些单词播放意境不一致(incongruent)的音乐。

在测试时，屏幕显示出一个德语单词，被试者需要在6个伪印尼语选项中选取出与德语意思一致的单词表明他们学会了这个”新单词”。需要注意的是，测试期没有播放任何提示音乐，所以学习效果的增强并非是单纯的特定音乐提示(cue)了特定单词。

研究方法（左：训练期，右：测试期）

有趣的是，发现对于和音乐意境一致的单词组，被试人对词汇的记忆明显强于和音乐意境不一致的单词组。表现在一致组的错误率显著低于不一致组，同时一致组的反应时间明显快于不一致组。

当新单词与音乐的意境一致时，学习效果提高（左：错误率低，右：反应时间快）

这个实验结果证明了音乐的语义网络刺激可以增强新单词的学习，其实与之前发现的音乐和语言功能很大程度上共用一套类似的神经表征(neural representations)相一致。

这既有可能是因为音乐激发了被试者的不同的唤醒水平 (arousal level)从而对记忆巩固产生影响，也有可能是因为音乐引发的情景记忆 (episodic memory)调节了各个单词-音乐组的记忆强度。

这是第一次有研究表明学习新单词的过程中，学习的效果可以被音乐带来的语义(semantics)所丰富与增强，这一研究成果可以帮助人们更好地学习外语同时也间接证明了音乐真的能够形象化地表达意义！

最后，附上一张这个研究中使用各种音乐以及音乐代表的相应语义，如果你恰好在学外语，可以试试在背单词的时候放相应的音乐，也许会效果拔群呢！

实验使用的音乐摘录

参考文献：

Fritz, T. H., F. Schutte, A. Steixner, O. Contier, H. Obrig and A. Villringer (2019). "Musical meaning modulates word acquisition." Brain Lang 190: 10-15.

作者信息

作者：葱（brainnews创作团队成员）

校审/排版：Simon  （brainnews编辑部）

题图：图行天下

前 文 阅 读

 

---

Brainnews脑科学社群

添加管理员微信：brainnews_01，申请免费加入