现象级英语 - 11月晨读复盘

本月晨读书目：Good-bye, Mr.Chips （葛传椝 俞亢咏 注解版）

晨读时间：2018·11·12-23 每天早上6：20-7：00 （17/18两天周末休息）

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其实月初写月计划的时候，我还是有点犹豫要不要报名晨读。

因为这个月确实事情比较多，赛课、技能大赛笔试、微课、演唱会、讲座和课题开题统统堆到了一起。而且之前参加过一期，所以很清楚晨读对时间、精力和意志力都是个不小的挑战。但翻了翻当时的笔记，看着自己满满的收获，还是一咬牙报了名。

在接下来的12天里，果然就有1天早上没起得来，作业也只提交了7次。更雪上加霜的是，后面几天因为感冒严重嗓子哑了，所以只读了一次，其余的都是旁听。比起上一次晨读每天抢麦的激烈战况，这次抢麦的人很少，是很好的“犯错”机会，但我却只能哑着嗓子干着急，实在遗憾。

所以如果要说从这次晨读当中得到了什么，我想第一点大概就是：照顾好自己！ 身体是革命的本钱！

但还好，总算是咬牙坚持过去了，还写了10篇我自己很满意的知识点复盘笔记，给自己鼓个掌先~

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但从整个参与情况来看，小伙伴们这一次晨读的热情不如之前，不知道是因为天气变冷了实在起不来，还是觉得这样的形式不是自己想要的，也有人说这本书不对胃口，有点读不下去。

然而，我个人看来，这一次晨读其实很像我们很多时候学习英语的一个缩影。

没有那么多收获感满满，一学就会的“高潮”时刻，更多的是“犯错后的自我怀疑，查资料时的苦闷，和错误得到纠正或难点终于弄明白之后的那一点释然。”

我一直相信：学习其实不会是一个特别愉快的过程。因为我们不会的，没有掌握的才需要学习，而这些东西，天生就会让我们不愉快。不管是刚接触时候的困惑，还是试图把它弄清楚的繁琐过程，还是反复操练的无趣，都不是那么令人开心的事情。

但学习的结果是愉快的，就好像我现在看着自己10篇笔记里的知识点，就会想：虽然过程苦了点，但还是值得的。尤其是我在其中记录的一些错误得到纠正的过程，更是让我觉得幸运。因为如果没有这次晨读，我还不知道要错到什么时候。

所以这次晨读除了知识层面上的收获和意志力的再次磨练之外，我最大的收获就是：勇于犯错，敢于暴露自己的问题，不藏拙。

Eric在最后一天也跟我们分享了自己犯错并从中学习的故事，让我更加相信：犯过错的东西印象更深刻。

关于犯错，本次晨读还有一个被反复强调的点是，越是熟悉的词越有可能会犯错。所以，对于自认为很熟悉的词，也要去查，否则就会犯经验主义的错误。

但老实讲，我自己大多数人大多数时候没有足够的时间和精力去做这件事，更重要的是，如果没人指出来，我通常不会发觉自己有错。在自查自省这件事上，我还有很长的路要走。

所以晨读的意义就在于，你能够在很短的时间里得到反馈，发现那些自己以前没有注意过的问题。

比如在这次的晨读中，我发现并纠正了自己breath/breathe, amidst, usual,ratio/ration,cello,nevertheness,bewilderment, dustman, Mozart, trivial, bold/bold, linen等词的读音。发现了自己读长句子断句不清、以及phrasal verb 重音在后不熟练等问题。

这些问题如果靠我自己学习，不知道什么时候才能发现，或许永远都不知道自己错了。否则我也不会错了这么多年。尤其是amidst，我这么多年一直以为是admist，直到前几天写笔记，才通过输入法自动纠错的功能，发现错了。想想真的挺搞笑。

同时，这也是一个查缺补漏的过程。独立主格，冠词后置等知识点，我都是以前知道，但太久没关注就有点模糊了。趁着这次机会，我又重翻了以前的语法书，把不清楚的地方搞清楚了。实在是一大幸事。

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而关于学习材料，我个人的理解是：既然是用来学习的工具，那关键要看有没有用，能不能学到东西，而不是因为自己不喜欢就放弃，因为喜欢真的是一个很不靠谱的感觉。

我们容易对喜欢有一个误解。以为喜欢就能学得好，不喜欢就学不好。但从心理学上来讲，我们会喜欢一件事，其中一个非常重要的因素就是：这件事情，我做得好。因为熟练感，会为我们带来愉快的感觉。所以才会有：学而时习之，不亦乐乎？

所以生活中经常出现的情况是，我们以为自己不喜欢一件事，但等到我们用心尝试过了，并且稍微对这件事熟练一点之后，就会发现，其实我也没有那么讨厌这件事，甚至很有可能，还有点喜欢。

说实话，我在晨读开始之前预习这本书的时候，也没有什么特别感觉，觉得就是一个普通老教师的故事，甚至有点担心接下来会不会上演教师为学生付出全部终于赢得爱戴的戏码。

但很快我的关注点就从故事本身转移到了语言点上，毕竟如果是享受故事，我完全没有必要一大早起来晨读。所以能得到反馈，能学到点英语，不管是语音，还是词句，还是其他的，都好，唯独故事，没有那么重要。

这样的有意转变给了我很大的帮助，因为更多地关注语言而非故事之后，我发现了很多实用的表达。

比如说，同样作为教师，书里很多对Chips的介绍，其实就是我自己平时工作和生活的一个写照。比如，上晚自习这个事情我之前一直不知道怎么表达，这次学到一个prep。

而很多其他非职业性的描写也很实用，比如下面这段话特别适合拿来形容我和我哥的日常：

• They all asked him questions, as if he were some kind of prophet and encyclopaedia combined - more even than that, for they liked their answer dished up as a joke.
  

我什么都喜欢问他，觉得他什么都知道。当我分享了笔记之后，Eric又给了我一个更形象的表达：walking encyclopedia. 瞬间感叹walking真实用，群里几个小伙伴也马上分享了自己的用法~于是对这个词的印象又被加深了。

而下面这段话也特别有意思：

• He had earned the reputation of being a great jester, and jest were expected of him. Whenever he rose to speak at a meeting, or even when he talked across a table, people prepared their minds and faces for the joke. They listened in a mood to be amused and it was easy to satisfy them. They laughed sometimes before he came to the point. “Old Chips was in fine form," they would say, afterwards, "Marvellous the way he can always see the funny side of things."
  

之前看过一篇报道讲黄才伦，说他在喜剧上不如沈腾、宋小宝这些人有观众缘。怎么样才算在喜剧里有观众缘呢？这段描写Chips的话就可以用来回答这个问题 —— 有些人天生就自带笑点，你看到他就觉得莫名喜感，还没说话你就想笑，特别期待他的段子。

而划线的句子既是人们对Chips的评价，也是我想用来自勉的一句话：永远要看到事情里有趣的那一面。

并且，由于Chips年纪比较大，生活经验丰富，所以作者经常借他的口说一些特别富有哲理的话。

比如谈到进步，他说:

• So that he was both more and less experienced than the youngest boy at School might well be; and that, that paradox of age and youth, was what the world called progress.

什么是进步呢？是老年人一方面因为生活经验的丰富懂得比年轻人多，另一方面又因为时代的发展不如年轻人懂得多。这样矛盾的状态，就是进步。

比如，对年轻的Linford谈到生活时，他说：

• You're growing up into a very cross sort of world, Linford.  Maybe it will have got over some of its crossness by the time you're ready for it. Let's hope so, at any rate.

Linford，你正在长大，即将进入一个很棘手的世界。或许到时候，有一些棘手的问题已经解决了。不管现实是否如此，我们都要怀抱着这样的希望。

生活的意义大概就在于你认清了它的难，还愿意充满希望。

再比如，一战的战火波及学校时，教室外面枪林弹雨，他却决定继续上课，并且说：

• If it is fate that we are soon to be interrupted, let us be found employing ourselves in something really appropriate.

如果我们注定要被打断（被炸死），那就让后来的人们发现我们死的时候正在做真正恰当的事情（在坚持上课）。

读到这里的时候我是真的特别感动。不知道为什么就想起电影《无问东西》里老师和学生暴雨天在漏雨的教室里坚持上课的场景，后来雨实在太大，老师就在黑板上写了四个字：静坐听雨。

这两个场景给我的触动特别深。所谓教育，就是教会学生认识到学习对于人生的必要性和重要性吧。不管外在环境如何，你都能坚守内心对学问本身的追求，因为这是“真正恰当的事”。

因为这些句子，我发现，自己对这本书不像一开始那么无感了，虽然不至于感动得无以复加，但萌生了一种想把这本书推荐给别人的感觉。

所以我个人自己的感觉是，不了解，也是我们不喜欢一个东西的重要原因之一。这本书我们一开始看不进去，很大一个原因就是，觉得这书有点年代了。而那个年代，正是我们不了解的东西。而阅读，正是帮我们了解的一个过程。

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除了这些具体的语言知识和技能上的收获，晨读还有一个额外的彩蛋，那就是Eric不定时掉落的金句，比如说：

1.  如果你没有拥有这个概念，就不会觉得失去了。

2. 背了不用，背得快，忘得也快。

3. 所谓的水平，就是你在没有任何准备的情况下也能很好地发挥。

4.知道翻译不一定读懂了。

所以总的来说，晨读收获是很大的。

到这里，本次晨读的复盘就写得差不多啦。虽然还有挺多知识点想总结，但抬头看了一眼字数，发现自己确实是话痨本痨。能看到这里的都是小天使，哈哈哈~

12月晨读见。

开头提到的10篇精读笔记会在重新整理之后发布到公众号English with Stamy当中，欢迎感兴趣的朋友持续关注。

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