深圳大学2019院系介绍——师范学院（教育学部）

深圳大学本科招生 2023-09-06

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学院简介

深圳大学师范学院（教育学部）是经广东省政府批准、原国家教委备案，于1995年6月正式挂牌成立并具有独立法人资格的办学单位。经过23年的发展，现定位为一所：以师范教育为基础，扎根深圳、服务周边的高水平、现代化的综合性学院。院（部）下设：教育学院、心理学院、体育学院（高尔夫学院）和附属教育集团，拥有心理学博士一级学科授权点；应用心理学、教育学、体育学及教育专业硕士授权点；心理学、教育学、体育学8个本科专业方向；一个贯穿高中、初中、小学、幼儿园的附属教育集团；基础教育与教师发展研究中心、普通话培训与测试中心、印度文化研究中心、TOEFL考试中心；湾区教育研究院、教育科学研究所、高等教育研究所等机构。

院（部）现有专任教师146人，其中教授26人，副教授37人，博士110人，国务院学科评议组成员1人，孔雀计划获得者20多人。

院（部）教师承担了2项国家973项目、38余项国家自然科学基金项目、10余项国家社会科学基金项目、以及其他省部级项目84余项, 科研及教学成果获奖15余项，其中国家级4项：2015-2018年，学院教师在国内外权威及核心刊物发表了660多篇SCI/SSCI/CSSCI/CSCD高质量学术论文，其中SCI/SSCI论文406余篇。李红团队、罗跃嘉团队、谭力海团队的多项成果得到Nature Index介绍。李臣《西方课程思潮研究》获第七届“高等学校科学研究优秀成果奖”二等奖；李均《中国高等教育政策史（1949-2009）》获第五届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖；李臣《地方优秀文化融入国家课程校本转化研究》获2018年国家级教学成果奖基础教育类二等奖。

学院主页：http://norc.szu.edu.cn
咨询电话：0755-2653 6063
咨询邮箱：3060737572@qq.com

杰出校友

陈佩娜

2015国际帆联世界锦标赛于10月17—24日在阿曼苏丹国的马斯喀特市举行。由于本站比赛属于奥运级别A类赛事，吸引了来自世界40多个国家、140多名几乎所有奥运选手前来参赛。代表中国队出战女子帆板RS:X级别的选手为我校师范学院体育系运动训练专业优秀运动员陈佩娜。经过6轮预赛、5轮决赛和1轮奖牌轮的艰苦拼搏，最终陈佩娜以领先第二名对手22分的优异战绩，提前一天在进入奖牌轮的比赛中获得冠军。改写了中国选手在该项目中从未在奥运会级别的世界锦标赛中取得冠军的历史，实现了中国军团的历史性突破。

黄韵豪

毕业于深圳大学师范学院教育信息技术系，现任深圳市横岗中心学校教导处副主任，信息技术专职教师。曾在2016年获深圳市小学信息技术优质课一等奖，并多次承担龙岗区、横岗街道信息技术教师研训活动公开课。工作两年间，指导学生参加市、区青少年创新科技大赛获奖一等奖共计5人次，二等奖13人次，三等奖28人次。深圳晶报、深圳侨报多次报道本人先进事迹。碧水濠河深千尺，不及我与母校情。感谢母校的栽培，愿您根深叶茂！

国际交流

院（部）与荷兰格罗宁根大学（University of Groningen）、芬兰于韦斯屈莱大学（University of Jyväskylä）、荷兰马斯特里赫特大学（Maastricht University）、英国女王大学等签订合作备忘录及博士培养合作协议。

此外，院（部）还与加拿大多伦多大学（University of Toronto）、国福德汉姆大学（Fordham University）、芬兰于韦斯屈莱大学、美国休斯敦大学（University of Houston）等6 所海外知名高校洽谈了联合培养博士、硕士项目的合作事宜，与韩国祥明大学合作开展3+1/2+2培养模式；与英国贝尔法斯特女王大学开展1+3培养模式，与都柏林大学开展3+1、3+1+1、2+2培养模式；此外还与多所大学建立了联合培养、学分互认的交换培养机制，开展合作交流项目，为学生提供到国外院校学习的机会，学生还可参加交换生、短期交流等合作项目。

社会实践

院（部）积极培养学生的就业竞争力，及实践操作能力，每学年安排学生参加见习实践1周，教育实习6周，师范类教育实习见习，是我国中小学师资培养的优良传统，是师范类学生必经实践培养环节，也是顺应目前教师资格证的基本功要求而设定的环节。

就业深造

院（部）提倡专业主副修、双学位，加强教学设施特别是实验室建设，以提高学生综合素养及就业竞争力。教育技术学、汉语国际、心理学、体育教育、运动训练等就业率均达到100%，作为广东省中小学教师继续教育基地，学院是国家教师培训计划入选单位，初步形成能承担国家、省、市三个层面教师职后培训任务的格局，并建有专门的继续教育网上平台，近10年来，仅深圳市中学教师来师院选课即达110万人次。

专业介绍

1.教育技术学（师范）

专业前景：

培养掌握教育技术学基本理论和专业知识，掌握计算机、网络和数字媒体核心技术及应用技能，具备运用计算机、网络、数字媒体技术及云计算等新一代信息技术解决教育问题能力的专业人才。为中小学培养信息技术教师和学校信息中心相关专业人才；为互联网教育及其它各行业培养从事计算机、网络、云计算、移动应用系统的应用开发设计专业人才；为数字化影视媒体开发与传播等行业培养创新人才。

专业特色：

本专业为广东省高等学校战略新兴产业特色专业,专业建设以新兴的云计算为代表的新一代信息技术为指引，以信息技术在教育领域中的应用为目标；办学以教育理念、理科基础、文学修养、艺术创意、面向应用、服务教育为办学指导；教学以计算机、网络和数字媒体技术为重心，注重技术的实践性、先进性和综合性。

专业方向：

教育软件与网络工程、数字媒体技术。

主要专业课程：

教育技术学导论、教学设计、教育技术学研究方法、信息技术课程教学法；数据结构、计算机网络、数字化校园规划与实施、富媒体程序设计、网络安全技术、面向对象程序设计、移动应用程序设计、云计算开发与应用、大数据分析与应用、智能机器人；数字媒体概论、电视编导与制作、数字影音技术、摄影技术与艺术、数字图像处理、计算机动画等。

主要实践环境：

教育软件与网络工程实验室、数字媒体技术实验室、创客教育实验室。

授予学位：

工学学士。

专业网站：

http://norc.szu.edu.cn/etweb/

2.汉语国际教育（师范）

专业前景：

本专业致力于打造深圳特区及南中国的汉语国际教育人才培养基地，为深圳特区及国内外输送专业素质过硬的国际汉语教师。

培养特色：

本专业注重汉语和外语双重能力的培养，既注重培养中外语言、中外文学及中外历史文化等基本素质，又注重汉语国际教育及基础教育的基本理论、基础知识与基本方法的传授，使学生充分接受人文社会科学的基本训练，提升综合运用所学知识和技能开展语言文字工作、汉语国际教育、国际文化交流实践以及基础教育的基本能力。本专业发挥地域优势，实习基地涵盖深圳知名汉语国际教学机构、国际学校、中小学等，为学生与社会接轨提供充分的机会。

专业方向：

在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作。

主要专业课程：

现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国文化通论、写作、对外汉语课堂教学法、外国语（包括听力、口语、阅读、写作）。

授予学位：

文学学士。

3.音乐学（师范）（培养幼儿教育人才）

专业前景：

为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，以及全省各地，特别是珠江三角洲、深圳地区幼儿园对卓越幼儿园教师的期盼，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法；具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论；具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质；较熟练地掌握英语的骨干人才。

培养特色：

幼儿教育理论与幼儿教育技能并重；通过4年的培养训练，强化实践环节，形成上手快，实践能力强，有一项较强幼儿园教学技能，诸项全面发展的特色。

专业方向：

学前艺术教育和学前英语教育。

主要专业课程：

设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、儿童艺术作品欣赏、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿教育史、幼儿教育科研方法等。

授予学位：

艺术学学士。

4.心理学

培养目标：

该专业主要培养具有坚实的心理学基本理论、基本知识、基本技能，有志于从事心理学科学研究的创新型人才，能在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事心理教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才，能为心理学及其相关学科输送高质量的研究力量，专业前景良好。

培养要求：

本专业学生主要学习心理学及相关学科的基本理论，训练心理学科学思维和科学研究方法，掌握心理学研究与应用的基本方法，具有进行心理学研究与应用的基本能力和职业道德。

毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力：学生应掌握数学、生物学、哲学、社会学等专业的基本知识；掌握心理学的基本知识与规律，了解心理学科的最新发展动态以及应用前景；掌握心理学的研究方法，能够实施规范的心理测量、进行数据统计处理以及计算机应用的综合能力；掌握应用现代认知神经科学的技术手段，具有一定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

就业前景：

心理学专业毕业生可在教育、工程设计、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事心理教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作，还可以在科研机构和高等学校从事研究和教学工作，就业面广，就业前景良好，往年就业率在90%以上。

核心课程：

心理学原理、实验心理学、心理统计学、发展心理学、社会心理学、异常心理学、心理测量学、认知心理学、认知神经科学导论、认知神经科学研究方法。

授予学位：

理学学士。

专业受限：

不招色盲、色弱。

专业方向：

学生进校后按照基础心理学和不同领域的应用心理学方向进行学习。

5.体育教育（师范）

专业前景：

体育教育专业是深圳市唯一一个培养中小学卓越体育教师的本科专业。以培养系统掌握现代教育理念、学校体育课程与教学、课外体育锻炼和训练竞赛的基本理论与方法，具备一定的运动技能和较强的体育教育教学能力，能胜任学校体育工作，具有高端职业能力的实用型人才为目标。系内任课教师实力雄厚，具有博士学位教师达40%以上。体育学具有一级学科硕士点，并与东北师大联合培养教育硕士和体育硕士。本科毕业生就业率达98%以上，其中近几年深圳市正编教师考取率接近80%以上，毕业生教学能力得到用人单位的一致好评。

培养特色：

注重体育教育理论与教育实践技能培养的有机结合，在培养过程中，按照“理论学习——观摩学习——预演学习——实操练习——总结评定——教学比武”等方式，形成分段式、“模块”化课程设置体系。已形成了上手快，实践能力强，有一项较强体育教育教学技能，诸项全面发展的培养特色。

专业方向：

教师教育。

主要专业课程：

教教育学、学校体育学、体育课程与教学论、中小学教材教法、体育社会学、体育管理学、运动生理学、体育保健学、运动训练学、田径、体操、篮、足、排球、乒乓球等。

授予学位：

教育学学士。

专业受限：

裸眼视力低于4.7的考生请慎重报考。

6.运动训练

专业前景：

运动训练专业是招收高水平运动员学生的特殊专业，以掌握专项运动教学、训练、竞赛的基本理论与方法，具备较强的专项运动技能和运动训练指导及竞赛组织能力，能胜任专项运动教学、训练和竞赛工作为培养目标。该专业已形成了以乒乓球、高尔夫、帆板、游泳等为重点项目，培养了一大批以世界冠军为代表的优秀竞技体育人才。系内任课教师实力雄厚，具有博士学位教师达40%以上。体育学具有一级学科硕士点，并与东北师大联合培养体育硕士。

培养特色：

本专业以展现深圳大学风采，提升学校品牌和知名度，扩大学校影响力，丰富校园文化氛围为己任。各运动项目采用主教练负责制、依托运动队、通过建立学校、运动队、企业赞助商为一体的联盟进行运营和管理，围绕着运动项目的教学与训练扩展培养学生的学科知识。

专业方向：

训练学、运动队组织与管理、教师教育。

主要专业课程：

运动训练学、运动心理学、体育管理学、体能训练理论与方法、主修项目理论与实践、运动生理学、运动医学、体育概论、教育学、学校体育学等。

授予学位：

教育学学士。

专业受限：

国家二级以上运动员方可报考。

7.休闲体育（高尔夫）（原高尔夫学院）

专业前景：

高尔夫运动是当今世界上最轻松最高雅且收入最高的运动之一。2013年全运会的正式比赛项目、2016年及2020年奥运会的正式比赛项目，随着休闲时代的到来，高尔夫运动在中国将进入新的快速发展阶段。高尔夫行业具有发展空间大、人员就业面广、工资待遇高等巨大优势。

培养特色：

学院拥有一流的办学条件、高水准的教师团队、完备的场地设施、先进的课程体系、科学的课程设置。秉承“融入大自然、亲近高尔夫”的精神，始终坚持培养一流高尔夫人才的办学理念，以教学质量为核心，以学员就业为导向。面向产业、面向市场、面向社会，努力为培养产业急需的各类专业人才做出自己的贡献。

专业方向：

根据学校“培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干”的人才培养目标，学院制订了紧紧围绕培养既掌握厚重扎实的理论知识，又具备适用有效实践能力的应用型复合人才培养目标。通过教学实践，使学生掌握从事高尔夫运动管理和高尔夫产业相关领域所必备的专业知识和专业技能，具备管理各类高尔夫俱乐部或球会的专业能力，能够胜任组织各类高尔夫球赛事活动，以及从事高尔夫产品开发和市场营销所具备的基本技能。

主要专业课程：

高尔夫概论、高尔夫历史与文化、高尔夫专业英语、现代高尔夫经营管理学、高尔夫企业市场营销与策划、高尔夫经营战略管理、现代高尔夫草坪科学、草坪土壤学、高尔夫球场环境保护、现代高尔夫球场设计学原理、高尔夫技术原理与实践、高尔夫运动竞赛组织与管理、高尔夫规则与裁判法、管理学原理、旅游学概论、管理经济学、管理心理学、人力资源开发管理、客户关系管理、休闲体育管理、管理沟通等。

授予学位：

教育学学士。

联系方式：

专业主页：http://golf.szu.edu.cn
咨询电话：0755-2653 6615 ,
0755-2653 5184（高尔夫学院）
咨询邮箱：golfcol@szu.edu.cn

注：原则上只录取填报有该专业志愿的考生。

8.休闲体育（休闲旅游）

专业前景：

本专业旨在培养能适应市场需求的高层次休闲体育旅游人才。通过学习，本专业学生能系统掌握休闲体育的基本理论和基础知识，接受休闲体育、大众健身、体育旅游、体育赛事等相关运动技术和技能的基本训练，掌握休闲体育指导与服务、体育旅游产品和高端体育运动项目的设计与开发、经营与管理的基本能力。休闲体育专业毕业生就业前景广阔，发展机遇良多，能在政府及企事业单位从事休闲体育指导与服务、体育旅游产品策划与设计、休闲旅游与体育文化产业开发、体育旅游经营与管理的高素质应用型人才。

培养特色：

所培养的学生知识面广阔，学习内容涉及体育学、旅游规划与管理、体育赛事策划、体育运动技术与技能等诸多课程，注重学科交叉性及学生综合素质的培养与发展。本专业应用性较强，注重对学生实际工作能力的培养，丰富的课外实践与毕业实习为学生胜任将来的工作打下了坚实的基础。

专业方向：

休闲体育专业休闲旅游方向

主要专业课程：

体育学概论、体育管理学、旅游学概论、旅游经济学、运动生理学、教育学、休闲体育项目管理、体育市场与营销、体育技能实践课等。

授予学位：

教育学学士。

学子话深大

贾琪馨

2015级

工商管理（高尔夫管理）