很多小朋友不爱学英语，究其原因大多是因为觉得背单词太痛苦。的确，一提到学英语这件事，很多人最先想到的就是背单词、背单词、背单词……热播剧《小舍得》里的子悠连吃块西瓜都要被妈妈田雨岚（蒋欣饰）抽查单词：“西瓜英文怎么说？樱桃呢？”……本来孩子们开开心心吃水果，气氛一下就被搞得尴尬了。
南俐（宋佳饰）当时还对田雨岚的做派不屑一顾，可是后来女儿欢欢的成绩一落千丈，南俐也不得不走上“鸡娃”之路。结果欢欢被逼到离家出走，还在雨中对妈妈咆哮：“我学习好就叫我宝贝，我学习不好就逼我背单词”。背单词不光是小学生的死穴，大学生也“在劫难逃”。大学时候考四六级我们都会买一本A-Z单词书，但大多数人连字母A开头的单词都没背完就放弃了。我到现在都还记得第一个单词是“abandon”，难怪我一开始背就放弃了。可见，背单词真的是很多中国孩子的不能承受之痛，甚至是童年噩梦。孩子接触英语的起步就是背单词，这种死记硬背的学习方法很难让人获得乐趣。渐渐地孩子还会失去对英语学习的乐趣，甚至产生抵触情绪。
有很多家长都问过我美国小朋友怎么背单词的问题。粒粒老师发现，美国小朋友好像从来不会像我们一样，一个字母挨着一个字母地去死记硬背整个单词。美国老师大多数时候都是用一些寓教于乐的单词拼写游戏来帮助小朋友记忆单词，并不停变换游戏形式，通过反复的练习加深对单词的印象。
最常见的英语单词拼写游戏有Hangman（猜单词）、WordSearch（单词搜索）、WordsWithFriends（单词接龙）等等。
大家可能发现了，这些教学游戏都有一个共同特点，那就是“视觉化”。科学研究表明，在同样的学习环境中，Visual Learner（视觉学习者）的学习效率会明显高于普通学习者，记忆也相对更持久。正如前面提到的，想要帮助小朋友记住单词，最好不要一上来就让他们按字母去拼单词。逼着他们进行机械记忆，就像给他们设定了一个遥不可及的目标，结果往往会适得其反。粒粒老师会按照小朋友语言学习和认知发展的规律，使用不同类型的单词练习游戏，循序渐进地去帮小朋友认识单词、拼读单词、拼写单词。从整体认识单词、局部突破，到最终掌握单词的拼写，这就相当于在小朋友的整个学习过程中为他们搭建了一些“支架”，帮助他们稳步达成目标，也就是我们常说的Scaffolding（支架式教学）。接下来，粒粒老师就来给大家介绍几个简单实用的视觉化单词游戏。这些小游戏都来自于一个叫做Vocabulary Spelling City的网站，我会在文章后面的内容中给大家做介绍。正如我们想要了解一个人得先知道他的名字、记住他的样貌一样，想要记住一个单词也得先从它的外形和含义入手。在学习了生词之后，粒粒老师会先用Memory Match的游戏来帮助小朋友从整体上巩固对单词的认知。
这是一个非常考验小朋友专注力和记忆力的游戏。游戏过程中小朋友一次可以翻开两张卡片，如果上面的内容配对成功，这两张卡片会消失，配对失败的话卡片会重新翻过去。老师还可以提前给小朋友分组，让他们按组轮流作答，直到所有卡片完成配对为止。从整体上认识了单词之后，小朋友基本上已经掌握了单词的发音。这时我会带他们做一个练习自然拼读的小游戏。
系统会自动按照音节对单词进行拆分。小朋友需要将打乱顺序的音节重新排列，组合成单词。
在小朋友拼单词的过程中系统也会同步进行拼读，让他们同时“看到”和“听到”这个单词的构成。如果音节排序是正确的，小老鼠就可以偷走一块奶酪；如果音节顺序有误，猫会醒过来同时小老鼠丢掉“一条命”。单元音和单辅音是自然拼读的基础，也是决定了小朋友能否准确拼出一个单词的“核心”要素。粒粒老师通常会用Missing Letter的游戏来带小朋友做单元音和单辅音的练习。系统会随机给出一个缺少元音字母或辅音字母的单词，小朋友需要从四个选项中找到单词中丢失的字母。在大部分的英语单词中，都会有一些字母组合作为一个音节出现，掌握它们的发音规律是正确拼读和拼写单词的关键。所以粒粒老师会用Which Letter Team游戏帮助小朋友巩固字母组合的发音。在在这个游戏中，系统会随机说一个单词并给出单词中的部分字母，小朋友要根据字母组合的发音规律判断单词中未显示的字母是什么。做完前面几个小游戏之后，小朋友基本上已经掌握了单词拼写的规律。但在正式进行拼写练习前我还会给他们最后一个“支架”——单词重组练习。
小朋友要先听系统读单词，然后将打乱顺序的字母重新进行排列组合，还原出刚才听到的单词。小朋友对单词足够熟悉之后，就可以用HangMouse的游戏来练习拼写出完整的单词了。它的玩法跟经典的Hangman游戏类似。如下图所示，每轮游戏中老鼠有“七条命”。小朋友需要根据下方的句子以及单词中字母数量的提示来猜单词，点击字母进行验证。如果猜的字母是对的，老鼠可以偷走一块奶酪；但要是猜错了字母，老鼠就少了“一条命”。
粒粒老师挑选的这几个小游戏的难度是循序渐进的，适合小朋友的学习和认知发展规律。细心的老师也会发现，从第一个游戏到第六个小游戏，我们给到小朋友的“支架”也是在逐渐减少的。所以大家在教学时也可以按照这个顺序来使用这些游戏。03
VocabularySpellingCity网站
看了粒粒老师在上面介绍的几个单词拼写小游戏，大家一定对这个游戏网站充满了兴趣，想揭开它的庐山真面目吧？这个寓教于乐的游戏网站叫做Vocabulary Spelling City。https://www.spellingcity.com对于大多数小朋友来说，要想实现对词汇的永久记忆，通常要经历一个为期四周的“记忆循环”。小朋友要在不同的情景跟语境中不断地跟这些词汇接触（至少12-14次），才能从Sensory Memory（感官记忆）和Working Memory（工作记忆）转换为Long-term Memory（长期记忆）。
VocabularySpellingCity网站正是基于这种”记忆循环“的理论，通过大量丰富的小游戏和重复性练习，来帮助小朋友建立词汇记忆、提高阅读理解能力，有效解决“周五学周一忘”的问题。网站里面有40多种寓教于乐的在线小游戏，可以从听、说、读、写等不同角度帮助小朋友分解、记忆、玩转单词。我们测试过了，网站在国内可以直接打开，而且速度也非常流畅！在免费版中，我们可以玩9种游戏；会员版可以玩40多种游戏。只要邮箱注册账号就可以免费使用会员版30天。如果老师们不想付费购买会员，也不要紧，粒粒老师在后面分享了一个窍门，可以免费享用会员版的特权。注册完账号登录后，会自动进入到词表管理页面。选择Search list/Group，下拉有不同年级不同阶段可选，可以自动生成对应的单词表。
系统还会按照单词表的内容，自动生成词汇游戏、工作纸，以及可打印的闪卡。
如果不想用系统提供的单词，在List Management中点击Create a List就可以自己手动输入单词。比如我尝试输入了水果类的六个词语，然后点击右上角的Games 按键，就可以开始游戏了。在创建的词汇表之后，网站生成了几十个游戏，同时系统自动按照词汇、拼写、自然拼读、写作等进行了分类。老师根据想要练习的类型，选择相应的游戏即可。另外我们还可以用“关键词搜索”的方法，直接借用其他老师已经制作好的词表。
首先，在网站页面最下方找到Search并点击Word Lists。
然后，根据自己的需求输入关键词，可以是单词的主题，例如：天气、动物。粒粒想给三年级学生练习高频词，所以输入的是3rd grade sight words。
然后我就找到了其他学校老师上传的关于三年级高频词的内容，选择一个符合自己需求的词表，点击即可。然后点击Play a Game就可以进入游戏资源库的页面，选择“Free”就得到所有免费的游戏资源了。
除了游戏之外，网站还很贴心地为老师们提供了10多种不同形式的工作纸，比如填字游戏、连线、根据词义选单词等，可以在线保存或打印。不过大家还是需要依次点击Printables和Free来筛选免费版。打开每一个小游戏之后，下面还会有5个不同的练习选项：这里我们明显看到了对非会员账号的限制，另外大家在选择其他一些游戏的过程中也可能会遇到这样的提示：那么事不宜迟，粒粒老师赶紧来给大家介绍一下如何免费”蹭“到会员专享小游戏。破解这个问题很简单，首先你需要退出登录、退出登录、退出登录（重要的事说三遍）。然后，在网站页面最下方找到Games点击它，就可以看到站内所有的小游戏列表。点开任意一个小游戏的图标，勾选一个词表后就可以开始游戏了。我选的Word Unscramble就是会员专享的小游戏，现在可以直接免费体验。当然这种方法不能让老师选择自己的词表，只能是有啥用啥，不过既然已经免费用了也就“别要自行车”了。
点击Printable Activity还可以下载与游戏内容配套的工作纸，可以保存PDF文档，也可以直接在线打印。
我们与其逼迫孩子绞尽脑汁背单词，不如换一种思维，用寓教于乐的方式去启发他们，帮助他们循序渐进地理解和记忆。
粒粒老师很喜欢这样一句话：“童心，是比野心更难得的梦想加速器”。我知道完全不鸡娃、不内卷有点儿难度，但还是希望尽量能让孩子少一些压力，更久地保持住这颗童心。
关于作者 粒粒赵老师
美国教育硕士，15年双语教学经验，曾任教于知名国际学校、顶级双语私校、美国公立小学，热爱教育，喜欢分享。
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