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部编六年级上册第四单元作文，很多老师和学生都反映在设计和构思上有难度，但仍有同学，通过本单元的学习，对环境和人物心理、语言等描写，有了一定的认识，并尝试在作品中运用，下面几篇就是新鲜出炉的几位学生的作品，各有特色，值得阅读和学习。 他们有的心理描写准确恰当，有的环境描写营造氛围，突出中心；有的故事情节设计的巧妙新颖；有的平实、生动、真切、感人。 天边消失了最后一抹余晖，北风呼呼的刮着,雪花，犹如一只只白蝴蝶，漫天飞舞，很快树木、房屋和街道。都披上了银装。 天真冷啊，少年露天把棉袄裹得紧紧的，生怕刀子一样的寒风刮进来，他站在公交车站牌前，瑟瑟发抖，焦急的等待着："车怎么还不来呢？一会儿课外班就要迟到了，又该被老师批评了，快点来吧，快一点吧，千万可别堵车呀，是车来了吗？不，还没有！过来一辆！来了！唉，不是我要坐的那一路啊……"（心理活动恰到好处） "小朋友！"突然间一位年迈的老奶奶大声地呼唤着，吓了陆天一大跳。老奶奶颤颤巍巍的走到露天旁边，慌乱的说"我……我和儿子出来时走散了，我……我说什么也想不起家在哪儿…家在哪儿啊？这……这可怎么办呢？你知道我家在哪儿吗？"老奶奶结结巴巴的说着，无助地看着陆天。他赶紧扶住老奶奶，轻声安抚："奶奶您别着急，您还记得您儿子的电话吗？我可以帮您打电话找到他们。"我想想，我……我……我怎么我怎么想不起来了呢？"老奶奶焦急的说着，一脸茫然。（人物对话真实自然） 滴__车来了，陆天可以上车走了。可他望了望那辆车，又看了看老人满头的白发，无助的眼睛，他没有上车，他知道现在上车正好能赶上上课，可是老奶奶该怎么办呢？算了，上课晚就晚吧，还是先帮老奶奶回家要紧。这时。臂上戴着红袖标的志愿者徐明正在街上巡视，陆天把来龙去脉讲了一遍。徐明二话不说，立刻伸手拦了一辆出租车，"孩子，街上太冷了，我们不能原地等待，我先送你去上课，然后我再送老奶奶去派出所，民警同志有办法联系到老人的家人，你放心吧。" 离上课还有5分钟，陆天下车了，他站在校门口望着车渐行渐远。风还在刮，雪还在下，可他的心里却有春风拂过。
2020年春节伊始，新冠病毒肆虐，中国集全民之力对抗疫情。从北京驰援武汉的志愿者徐明。被医院安排在周围巡查，他已经待了一个多星期。 春节本该是"欢乐过新年，烟花灿九天"的时候，但此刻街上却死气沉沉，店铺都紧闭大门。空荡的大街上无人打扫，落满灰尘，没有一点儿声音，连一声狗叫都没有。徐明感到有些压抑。医院对面的墙上画着一梅花，画的栩栩如生；街道两旁的树木，虽然落光了叶子，依然像士兵一样挺立在寒风中。鲜红的梅花，挺拔的树木，让徐明青青输了一口气。 下午5:30，黄昏的天空亮得刺眼，徐明走到医院门口想摘下口罩吸一口新鲜空气，突然他看到一个小男孩蹲在门口，只见他只穿了件马甲，冷得直发抖，他脸色苍白，嘴唇被冻裂，不住地向四周张望。他的怀里还抱着一个大大的包，好像在等什么人。 徐明第一个反应是：他是来看病的。徐明心里忐忑不安："这个孩子不会是新冠患者吧？刚才我把口罩摘了，不会给感染吧？不是，不是的，患者怎么会蹲在医院门口呢？"他为了证实自己的想法，走上前问："孩子你在这儿做什么，你的父母呢？" 小男孩儿眼前一亮，站了起来，他用冻得发红的手擦擦鼻涕，问："叔叔您好，您是这个医院里的人吗？我有点东西想送给想送给医院。" 徐明向小男孩儿说了自己的志愿者身份，小男孩笑了说："那我把东西交给您就可以了。"见徐明一脸疑惑，小男孩儿解释说："叔叔您别担心，我们家是开药店的，口罩和消毒水有一些存货，前段时间我看电视时发现医院口罩，消毒水告急，缺这些东西，我告诉妈妈，让爸爸妈妈送到医院来，他们很担心被感染，都不敢出来，所以我今天偷偷溜了出来……"原来小男孩儿用了一个大书包装了6包口罩，4瓶消毒水，他想先看看能不能顺利交给医院，如果一切顺利又很安全的话，再让爸爸妈妈把家里囤积的所有的口罩和消毒水送过来。 瞬间，一股暖流涌上心头，徐明的视线模糊了，望着孩子远去的方向，他仿佛看到了。枯黄的草地上钻出了新芽，光秃秃的树木虫又披上了绿装。 后来在那个书包里发现一个作业本，上面写了两个字___陆天，这个名字，温暖了整个冬天，
前两篇文章是我稍作修改与整理，后两篇文章，孩子写的字非常漂亮，我直接拍照。
第一篇作者：廊坊第六小学 付钰
下边这篇文章作者：廊坊第六小学 兰妙涵
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