研影席明纳之二 | 严毓倩老师领读：《翦商》——走进夏商周

编者按

研影席明纳是广电所为进一步拓展研究生的知识面，开阔研究视野，提高阅读热情和理论素养开展的读书会活动。“席明纳”一词是已故著名社会学家费孝通先生对seminar的翻译。费先生在《留英记》中说：“seminar简单的可以译作讨论会，但是讨论会这个名称还传达不出它的精神”。“席”，席地而坐，大家围坐一团讨论问题；“明”，把问题讲明白、听明白、弄明白，“纳”，悦纳。研影席明纳希望让老师与同学共读一本书，在同一片文字的海洋中寻找知识的闪光点，在同一空间中互动交流，让一本书的价值最大化。

活动安排

5月26日 

领读人：田元

领读书目：《香港重庆大厦》

5月27日 

领读人：严毓倩

领读书目：《翦商》

6月3日

领读人：赵瑜

领读书目：《新媒体的语言》

6月10日

领读人：林玮

领读书目：《城乡中国》

5月27日下午，研影席明纳在浙江大学紫金港校区西区传媒学院301教室举行。特聘副研究员严毓倩老师领读李硕《翦商：殷周之变与华夏新生》（以下简称《翦商》）一书，带领同学们探索神秘的夏商周历史文化。

《翦商》一书借助考古材料和传世文献，梳理了上古人祭风俗产生、繁荣和消亡的过程，以及人祭与华夏早期文明从伴生到分离的伟大转折，分析了周人为终结商朝和人祭风俗付出的巨大努力，从而提出华夏文明新生的主张。人祭文化是否反映了人性善恶？如何理解征战、杀戮、等级分化和文明发展之间的关系？作者的研究方法和写作方法有什么独特之处？贯彻本书的逻辑链条是否证据充分？本次读书会主要围绕以上问题展开讨论。

活动开始，严毓倩老师先对《翦商》一书进行了简要介绍，从书本内容、写作特色、业界观点、书中争议等方面引导同学们展开思考和讨论。随后，根据书中章节分组，同学们从“夏商之交：技术发展与宗教”“殷商文化与人祭、文王的秘密与《周易》”“周公、孔子与诸神的远去”四个方面进行问题讨论。参与讨论的同学们准备翔实充分，每位同学都根据相应问题提出了各自的观点与论据。在活泼严谨的讨论氛围中，同学们还碰撞出不少精彩有趣的问题，比如：周朝的分封和商朝的分封是否一致？甲骨文的象形文字如何体现远古时期女性地位？针对书中的部分内容，有同学提出了批判性的观点，细致地指出历史想象和学术逻辑之间的断裂。

最后严毓倩老师对同学们的精彩讨论进行了肯定与总结。她认为本书叙事流畅，可读性强，描述的历史画面有现实还原感。同时严老师也提到，任何历史叙述都充满了不确定性，应该保持严谨和疑惑，历史记载千差万别，同一材料会有不同解说，如何选择材料去支持观点，是今天讨论中不断提及的问题，也是今后在阅读此类书籍时应当具备的审视态度。

排版｜钱颖可

责任编辑｜肖玲 张可树

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