活动回顾｜第二届Katta儿童影像教育案例分享会
来自成都当代影像馆、成都幼儿影像培训基地及参展艺术教育机构、学校的六位嘉宾分享了许多儿童影像教育的实践案例，并探讨了影像在儿童艺术教育中的多元性、特殊性与重要性。
分享会回顾
01
成都幼儿影像培训基地
●主讲人：毛姝 ●
成都幼儿影像培训基地教育总监
Katta儿童影像艺术节艺术总监
●主讲题目 ●
《影像——儿童教育的另一种探索》
“从2019年开始，我们跟四川电影电视学院、成都当代影像馆进行合作，开始探索影像艺术在学前教育阶段的实践。影像其实给予了低年龄段儿童更多表达的可能性，能够让他们的所思所想被我们看见，让他们拥有更多交流的机会。在我们的影像课程里，孩子们不是单纯地记录一个东西，而是可以像一个数学家一样探索各种不同形状之间的组合。有些成人可能都没有太在意的、非常特别的点，小朋友用他的眼睛看到了。我们期待影像成为孩子的另一双眼睛，去观察、记录下丰富而深邃的广阔世界，希望影像成为孩子的另一种语言，跨越文字和语言的障碍，让我们看到孩子们五彩斑斓的内心世界。”
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02
四川省直属机关红星幼儿园
●主讲人：赵晓洁 ●
原四川省直属机关红星幼儿园
“尽美”美术工作坊坊主
●主讲题目 ●
《摄影——儿童感知世界的理解与传达》
“作为一名幼儿美术老师，我认为艺术即表达。而儿童的表达是怎么来的呢？是通过感知而来的，有感受有思考才有表达。表达是感知内化后的一种输出方式。进入影像时代，社交媒体大规模兴起，成人对影像语言的应用已经炉火纯青了。而对于身在这个时代的孩子，他们亲历着、感知着，也渴望着这样的表达。孩子们的摄影语言很丰富，表达的题材也很多元，有想象的表达、叙事表达以及观点的传递。在这两年多的研究中，我们发现了儿童摄影的发展特点以及规律。一个孩子第一次接触摄影，首先是摆弄式的记录，再进入到叙述式的记录，然后进入到综合式的记录，这个和年龄是没有关系的，它只是每个阶段探索的时间不一样而已，但每一位孩子都是遵循这样的发展规律的。”
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03
一迹艺术
●主讲人：蔡冬晓 ●
儿童艺术启蒙品牌“一迹艺术”创始人
●主讲题目 ●
《让影像成为表达》
“在项目制课程当中，我们发现影像艺术非常善于在记录和表达方面给到孩子工具，让孩子能够更好、更得心应手地去表达他们的想法。影像有非常强的表达性。影像艺术其实是众多艺术媒介中很重要的一种，我们往往更注重的是传统媒介，比如说像绘画、雕塑等等。但是其实在我们的儿童艺术教育当中，我们希望为儿童提供尽量多的媒介的选择。只有有尽量多的媒介选择的时候，他们才能够用这些媒介准确地、清晰地去传达他们想要传达的东西。所以我们希望跟大家分享这个观点，把表达还给儿童，让儿童成为他们真正自己，并且去表达他们真正所想。”
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04
無花果艺术教室
●主讲人：徐光光 ●
少儿美术老师
●主讲题目 ●
《儿童动画的“教”与“不教”》
“儿童天生就会创造发明。孩子刚刚学会动画原理的时候，他无厘头偶发性创造作品，我把这个阶段的创作叫做影像的涂鸦期。我觉得动画最简单地说，需要让孩子的画，把他自己的或者捏的东西让它动起来，只要动，它立刻就活起来。所以大家在教学的初期，其实要让孩子去体验作品像皮影戏一样动起来，只此而已，放手让孩子去做，相信孩子的自我探索能力和创造能力，孩子最原始的这种状态和思考会带来一个非常干净的儿童影像作品。如果不教，其实孩子可以出现一些涂鸦式的儿童影像，我觉得这是很精彩的。”
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05
西南民族大学
艺术学院动画系
●主讲人：周舟 ●
西南民族大学艺术学院动画系主任
红胡子动画工作室儿童动画教育顾问
●主讲题目 ●
《儿童与动画教育》
“很多家长认为要想学好动画必须要有美术基础，其实这就是一个误区。动画是画出来的运动，画里如何动是最重要的。所以学动画的孩子不需要一开始就有美术基础。现在很多的手机软件也可以支持我们定格动画的拍摄，所以我们可以说动画教育的起点与门槛是非常的低。儿童的动画教育，实际上就是一种综合素质锻炼，同时达到儿童语言智能、逻辑智能、空间智能、肢体智能、人际智能和观察智能的多元智能的发展。另外，儿童的经验实际上也是很有意思的，我们如何去转化去让它变得更丰富或者表现出来，也给他一种肯定，我觉得这都是我们去保护想象力的一种方式。”
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06
成都当代影像馆
●主讲人：陈蕾蕾 ●
成都当代影像馆公共关系总监
Katta儿童影像艺术节项目统筹
●主讲题目 ●
《美术馆里的儿童影像艺术教育》
“在开展儿童影像教育的过程中，要把孩子作为“人”看待。我们需要考虑到人在每一个成长阶段的一些特点，才能去思考接下来我们需要去提供的服务。俯下身子，尽量从孩子视角去考虑一些项目细节的设计。美术馆发生的艺术项目本身只是空间有其自身的特点，可以有一种在场感，结合着技术、跨绘画、音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术门类、包括心理等不同领域的内容都有可能融合在这个平台上。儿童影像艺术教育本身还处于起步阶段，在当前图像时代的背景下，孩子们如何观察、认识、理解、创造、分享图像，并自由地运用图像，获得自我的成长和思考，是我们需要共同关注的问题。”
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关于第二届Katta
2021年7月24日，由成都当代影像馆与成都幼儿影像培训基地联合主办，成都中加枫叶幼儿园与成都市金牛区沙河源街道新桥社区协办的第二届Katta儿童影像艺术节“嘿！我拍到啦！”正式拉开帷幕。
Katta儿童影像艺术节是国内首个以14岁以下的儿童作为创作主体，以影像作为主要艺术呈现方式的儿童艺术节。希望让镜头成为孩子们探索世界的另一种工具，让影像成为他们的另一种语言。
本次展览由室内展区、户外展区和社区分展场三个区域构成，共有400余位小艺术家、十余家机构参展。在整个展览期间，还举办了儿童影像工作坊、影像艺术教育研讨会等系列活动。
至9月12日，第二届Katta儿童影像艺术节“嘿！我拍到啦！”圆满落幕。期待在下一届Katta与你相见！
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主办方
· 成都当代影像馆
成都当代影像馆，专注于当代摄影与影像艺术文化的推广与交流。坐落于成都北三环内、府河摄影公园旁。毗邻国内最大的摄影主题公园——府河摄影公园，占地面积150亩。成都当代影像馆建筑面积7500平方米。拥有6个专业展厅、1个学术报告厅、1个专业影像图书馆和多个公共教育空间。
· 成都幼儿影像培训基地
成都幼儿影像培训基地，是成都唯一以儿童作为研究对象的影像基地。基于儿童行为和心理研究以及影像艺术的特点，通过系统性课程和项目，通过观察、拍摄、分享创造经历，培养、展现每个孩子不同的观看视角、艺术创造能力、独立思考能力及语言表达能力。
协办方
· 中加枫叶幼儿园
中加枫叶幼儿园坐落于成都市府河摄影公园旁，毗邻成都当代影像馆，于2019年3月正式开园，园所面积9000余平方米，设置12个班级。院内配备艺术大厅，室内体育馆，特色影像教室，影音厅，美劳室，舞蹈室等多个功能空间。
· 成都市金牛区沙河源街道新桥社区
摄影，在新桥有着悠久的历史和深厚的群众基础，金牛区摄影协会和金牛区市民摄影学院均根植新桥社区。新桥社区希望通过开展社区影像节来延续社区的历史文脉，保留文化记忆，让居民来记住乡愁，留住共有文化的根。
共创机构
四川省青文联摄影专委会
米拍摄影&四川省青文联摄影专委会
日本国际幼儿教育交流协会
四川天府新区麓湖幼儿园
四川省直属机关红星幼儿园
家庭日记
原画册
斯奈德音乐教育
一幅因素
红胡子动画工作室
播澜儿童艺术
花田美学
無花果艺术教室
一迹艺术
佑思艺术
帕克影像空间
行空间
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正在展出
票务信息
请观众携带身份证于本馆咨询台进行现场购票后，方可入馆参观。
单人票：60元/张
双人票：90元/套
优惠票：30元/张（学生及60周岁以上老人凭有效证件/身份证件在本馆咨询台购买纸质门票）残疾人、现役军人及1.3米以下儿童携带有效证件到影像馆咨询台核验后兑换门票。1.3米以下儿童需有一名成人陪同入场。为抗疫加油，致敬最美逆行者！即日起至2021年12月31日，全国医护工作者(含港澳台地区)，均可凭有效证件(医师证、护士证或与医务工作相关的其他资格证件)免费观展（仅限本人使用）。10人以上团队请提前三天预约，相关事宜可致电咨询：028-62605635
更多资讯请关注成都当代影像馆官网http://www.cdcim.cn
在线购票
开放时间
周二至周日，10:00—18:00（17:00停止入场）
周一闭馆，国家法定节假日除外
成都当代影像馆CHENGDUCONTEMPORARYIMAGE MUSEUM
成都当代影像馆于2019年4月27日正式开馆，坐落于成都北三环内、府河河畔，位于国内首个以摄影为主题的公园——府河摄影公园的核心位置。摄影公园占地面积150亩，影像馆建筑面积7500平方米，拥有6个专业展厅、1个学术报告厅、1个专业影像图书馆以及多个公共教育空间。作为专注于当代摄影及影像艺术的文化机构，成都当代影像馆与全球著名的影像艺术机构紧密合作，致力于高品质的影像艺术展览、有深度和高度的学术研究以及公众视觉修养、审美教育的传播和普及。致力成为观测中国影像状态，促进国内、国际交流与对话，推动艺术与学术生产的专业影像美术馆。