那些我在“钱”上吃的亏，不想在孩子身上再重演一次

文 | 图图妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum

图图妈说

九月份开学，新课标已经开始实行了，原来三年级才开始学的科学课，现在一年级的孩子就要学，而且难度还不小。

其实这样的改革我非常认可，因为科学课是培养孩子思维能力、动手能力、创造能力的课程。

为了更好地了解如何培养孩子的这项能力，我请到了“曾在中科院工作，参与过北斗&神州研制，具有十几年教学经验“的张利锋老师来到我们的直播间，请张老师给我们系统地讲讲“培养孩子科学素养能力的完整规划“。

直播的时间是明天早上8:30，直播间给大家准备了非常超值的抽奖礼物和专属福利，大家记得点击下面的卡片预约：

另外，张老师还是最近家长圈大火的学而思科学课的创始团队成员，不了解这门课的妈妈可以去今天的次条详细了解，明天可以带着问题来直播间，张老师一一给大家解答。

下面是今天的正文：

前几天，我在文章里说，图图喜欢奥特曼卡片，在玩卡片的过程中，还接触到一些商业思维。

很多妈妈在后台问我是不是会在生活里经常给图图讲一些用钱之道。

我的确会在恰当的时机和图图聊这些话题。

因为当我走出校园，真正走入社会，才发现学会如何用钱、如何花钱是一项非常重要的能力。

小到午饭要吃什么，大到如何创立一番成功的事业，人生中的每件事其实都和钱息息相关。

能驾驭金钱的人，钱成为助力他人生理想的工具。

被钱驾驭的人，一生可能都在追着钱跑，却求而不得。

工作以后，才发现其实我们很多人都缺乏正确的用钱思维，这就导致我们遇到一些人生困境时，苦苦挣扎却找不到方向。

所以，我觉得和钱相处的能力，是需要从小就慢慢教给孩子的一项能力。

但目前，我们的学校还没有这方面的相关课程，需要家长在这方面多花心思。

其实在这方面我也没有十分专业的理论和实践，但也积累了一些私家心得，今天这篇文章，就和大家分享一下我的感悟和想法。

让孩子学会用钱，从给“零花钱”开始

有人觉得这么小就给孩子零花钱，容易让孩子养成大手大脚的习惯，但其实钱是一个社会人每天都打交道的资源。

小时候从来不和孩子谈钱，大概率TA毕业后很难会立刻和钱共处。

与钱相处，其实这个本质是如何与一个稀缺的社会资源共处的能力。

而这个能力是需要一点点学习的，是需要花时间训练的。

所以，到了合适的年龄，就该试着让孩子和钱打交道，给孩子一定数量的零花钱了。

那多大开始给孩子零花钱合适？

在《反溺爱》这本书中，作者罗恩·利伯建议最晚是一年级，早一点开始也无妨。

我是从图图6岁左右开始给他零花钱的。

至于给多少，我觉得这个可以根据自己的家庭情况而定。

我的经验是：孩子年龄越小，给的间隔越短，每次给的数额也相对较小，比如，6岁左右的孩子，一星期可分两次或三次给，每次10元、20元、30元由父母自己确定。通常是孩子的年龄越大，一次给的金额越多，给的时间距离越长。

给孩子零花钱是为了让他在实践生活中得到如何使用钱的经验，从而真正学到如何正确用钱。

不过多干涉孩子“零花钱”怎么花

我看过一篇文章，里面写到石油大王约翰·戴维森·洛克菲勒，给儿子的零花钱是这么规定的：

每周给零花钱1美元50分(人民币约10元)，最高不超过2美元(人民币不到15元)。每周核对账目，要他们记清每笔钱支出的用处，再领钱时交给家长审查，钱账清楚，下月增发10美分(人民币7毛)，反之则减。

洛克菲勒通过这种方法，使孩子养成了不乱花零花钱的习惯。

不得不说，这是一个很聪明的方法。

我记得我小时候，最大的一笔零花钱，就是过年时姥爷给的压岁钱，那时候，大部分父母都要“回收”孩子的压岁钱。但我父母没有。

在12岁的时候，我妈给我办了第一张属于我的银行卡，让我以后把压岁钱都存起来，从那以后我果然被锻炼出了储蓄的好习惯。

但，真的仅仅是储蓄这个习惯而已。

如果让我重来一次，我一定会选择更多的消费，一部分用于兴趣爱好和当下的享受，一部分用于提升自己的能力投资，一部分储蓄。

但很显然，这是成年后才形成的财富管理意识。

现在，我每月也给图图一笔零花钱。

每个月底，我会看看他是怎么去花这笔钱的，看看多少花在了爱好上，多少花在了交际上。

结果我发现他居然下载了一个记账APP，而且储蓄的比例在40%左右，还会心情好的时候请我喝喜茶。

看着他逐渐有了自己的用钱思维，我心里也颇欣慰。

所以，我的建议是把零花钱交给孩子，但对于如何花这笔钱，不做过多干涉。把支配的自由还给孩子，就算一开始TA花钱大手大脚，或者上当受骗，也没关系，因为这也是孩子积累使用金钱的经验和过程，积累的经验足够以后，孩子才能逐渐学会支配自己的金钱。

但我们可以跟孩子定期讨论一下，他的钱是如何分配的，哪些觉得值？哪些觉得花得不值，怎么改进一下？

这就足够了。

学会用钱很重要，

形成正确的“金钱观”更重要 

记得大概在图图5岁左右的时候。

我们全家去佛山顺德玩了几天，在一个小镇的水乡景点遇到了雷阵雨，于是我们就在旁边的一家很接地气的双皮奶店里避雨。

小店的门口，两位正在洗盘子的阿姨蹲在那里一直不停的忙碌着，脚底下都是雨水，身边的蚊子她们都习以为常。

我观察到图图一直在留意她们，一开始我以为图图可能对于洗盘子很感兴趣。可是走回停车场路上的一番对话，让我对五岁的孩子刮目相看。

－“妈妈，洗盘子的阿姨应该赚的钱很少吧。”

－“嗯，不算多，但是她们也是靠自己的劳动在赚钱，也很棒。”

－“是不是没有本事，就只能赚一点点钱，就不能去酒店吃饭，不能出去旅行呢？”

－“是的，赚的钱不多，肯定就不能想做什么就做什么了，但是在家吃饭也可以很开心。”

－“妈妈，我想赚很多钱，因为我喜欢旅行，我也想偶尔去酒店吃饭。”

－“嗯，那你要有本事，要努力哦。”

－“妈妈你算是有一点点本事，但是不是很大的本事，对吧。所以你也必须努力对吗”

－“对啊，妈妈还有很多目标没有实现，所以要努力。你也要好好学习本领，将来才有可能有本事，知道吗？”

－“我知道，我要先去麻省理工读大学。”（这位最强大脑粉丝的口头禅）

我没有假惺惺地阻止图图表达对赚钱的渴望，我也从不回避谈钱，我想努力给他呈现一个客观真实的社会，让他去形成自己的金钱观。

我更想让孩子明白，所有靠自己努力的自食其力都是值得尊重的，但是也要承认不同选择的人生回报的确可以是天壤之别的。

罗恩·利伯说：“金钱是中立的，而且还能作为教育的工具，哪怕只是1元，如果家长使用得当，也可以给孩子表达我们希望他们秉持的价值观。”

父母的金钱观是对孩子影响最大的——

清高的父母大多培养出的孩子也会刻意避开金钱的“铜臭”；

精打细算的父母带出来的孩子大多也不愿意用金钱去换取享受；

挥金如土的父母教出的孩子大概不太会自食其力；

极具商业思维的父母会是孩子商业启蒙的最佳老师；

把梦想看的最重的父母会让孩子超越金钱追求内心和成就。

所以，除了给孩子零花钱，我也会利用生活中一些合适的时机和图图聊聊金钱背后的价值观。

比如，当他对奥特曼卡片疯狂痴迷的时候，我也会和他聊聊背后的商业逻辑。

我也会给他订《商界少年》这样的杂志，希望他能从他人的经历里搞明白金钱所代表的责、权、利。

我们不知道孩子将来会是什么样子的，但我们可以从现在起就让孩子积累使用金钱的经验，成为一个可以妥善使用金钱的人。知道如何保护自己，合理使用金钱，又不受金钱摆布，这估计是很多父母由衷的期许吧。

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