省特级教师 ︴胡同祥:把教育当学术活动做
乐山教育
乐山市教育局官方微信
自1990年参加工作,他从事过3年的小学数学教学、28年初中数学教学工作,同时兼职乐山师范学院客座教授,还是多家高校“国培计划”讲师。不难看出,胡同祥是一名融小学、中学、大学和成人教育于一体的多角色教师。
静心学习,方能源头有活水;用心工作,方能抒写人生价值;潜心育人,方能不负此生为师。
三十一载杏坛春秋,一腔赤诚情怀。胡同祥一直以“将教育当学术活动来做”作为治学方略,致力于做一个教育的思辨者、教育的思想者、教育的研究者、教育的实践者、智慧的分享者,致力于做一个“完美教师”而享受教育。2021年9月,胡同祥被四川省人民政府评为“四川省特级教师”。
出道遇挫,主动反思,积极思辨
他是一个有思辩力的教育者
1990年9月1日,胡同祥开启了他的从教生涯。刚刚踏上讲台,几乎没有教学经验,善于模仿的他每次在上数学课前都会做教学准备——使用小黑板准备课堂教学的练习题。
有一次,当他在办公室好不容易写完上课要用的练习题时,突然传来一个声音:“胡小伙,今天写了一个错别字哦!”“不会哦!”他一边搭话一边怀疑地走向小黑板,觉得自己不可能犯这种低级的错误。
这时,一位老师来到小黑板前,用彩色粉笔勾出“复习”中的“复”字,说:“你的复字中间多了一横。”他一看,还真是!当时真恨不得有个地洞让自己立马钻进去,因为他是新桥小学新中国成立以来第一个分配去的普通师范生,写出错别字真的太尴尬了。
多年来,这个错别字一直在提醒他,也让他深深地明白:做一个老师太难了。
他无时无刻不在思辨,一来思辨自己为什么要当老师,思辨怎样当老师,思辨怎样当个好老师,思辨怎样当一个受人尊敬的幸福老师;二是思辨自己的课堂、思辨自己的教学风格、思辨自己的教育思想,思辨自己的成长轨迹。
立足课堂,扎根课堂,自觉修炼
他是一个有思想力的教育者
31年的教学生涯,胡同祥精准定位,确立了“立足课堂实践、盘点教育积淀、梳理教育思想,凝结教学主张”的专业成长路径。在专业成长路上,他坚守在学习中建构教育思想,凝练教育思想力。
在教育思想的建构中,他凝练了“让学有道·导学促悟”的教学主张,即主张让学要坚持“让在课前的导入与活动中,让在课中的思考与对话中,让在课后的反思与深入中”;导学要坚持“导在教材体系的建构处,导在数学思考的关键点,导在课后的反思中”。形成了“活化师生情感,开放数学课堂,拓展学生思维,优化学生表达”的教学风格。
他在课堂教学认真实践着“五线五环节”的“五学”课堂教学模式,形成了自己的教学特色,并取得了优秀的教学效果,受到社会各界的好评和同行的赞誉。
问题聚焦,科学思辨,深度研究
他是一个有研究力的教育者
要做就要做最好的。在专业成长路上,作为数学教师的他,多年来坚守践行教育思想,修炼教育研究力,努力做到“八大研究”:力量内省,自我研究;亲历实践 ,叙事研究;聚焦课堂,课例研究;针对现象,调查研究;关注评价,考试研究;筛选问题,课题研究;精读细品,教材研究;问题解决,解题研究。
多年来,他积极投身教育研究,并坚持记录研究成果。功夫不负有心人,他先后在《教学与管理》《教育科学论坛》《中学数学》《数学教学》《教育导报》等30多家教育报刊杂志上发表论文文章近200篇,主持省级名师课题《初中数学教师实践共同体校本教研生态研究》《教师实践共同体建设实践研究》《我国现行不同版本数学教材比较研究》《初中数学“思维可视化”教学实践研究》等省级课题7项,并成功结题五项,出版著作《做一个有思想力的教育者》《做一个有研究力的教育者》《数学教师教之意蕴》《现代班级视域下的班级课程建设》《行走课堂 课堂行走》等5本,参加省市级教育科研优秀成果评奖共有50余项获各级奖励。
五育并举、全面育人,自觉践行
他是一个有实践力的教育者
为了让自己的教育人生更加完美,追梦人胡同祥主动担任班主任工作。他以“立德树人”作为班级育人目标,动心、融情地投入班级管理中去。积极建构班级家文化,提出班级“润身教育”“养善教育”和“心根教育”班级管理主张,让班级成为学生学习的学园、成长的乐园、成功的甸园。
在班级课程建设中,他开发了富有特色的“行走课程”,并利用寒暑假丰富课程内容。如今,在已经建构的36个行走课程中,以关注生活、关注自然、关注社会为课程内容,他带着学生走进社区、工厂、农田、机关、垃圾处理厂、建筑工地等地,让学生在行走中学习,在行走中实践,在行走中成长。
责任担当,感恩奋进,智慧分享
他是一个有传播力的教育者
作为四川省蒲大勇名师鼎兴工作室乐山站的负责人,乐山市初中数学研究会副会长,乐山师范学院客座教授,华东师范大学出版社教材培训专家、乐山师范学院数学与信息学院教材教法主讲教师,兼职国内多家高校“国培计划”授课专家,胡同祥带着一颗感恩之心,修炼自己的传播力,丰润自己的影响力,放大自己宣传营销力。
他先后受邀在山西临汾、河南洛阳,福建泉州、广州、重庆、成都等省内外上示范课,做专题报告60余场,受训教师达7000人次。同时,他担任乐山市初中数学胡同祥工作室主持人,是乐山市“乡村振兴”专家服务团成员,带领团队走进乐山11个县(市、区),以“乡村公益助教行”大型公益活动为载体,送教下乡、送教下县,分享他的教育智慧。
与顾阾沅合影
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。行走在教育路上的追梦人,胡同祥不愧是一个有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心“四有”好老师,一个“会做、会说、会写、会谋”的优秀教师,一个“能上课、能表达、能研究、能传播”多面手老师,一个“有思辨力、有思想力、有研究力、有实践力”受人尊敬的幸福老师。
胡同祥简介
来源:部分素材来自市实验中学
往期精彩
➤学生体质健康管理,乐山这所学校从八处发力
➤乐山市中小学课堂教学改革100个项目获批准➤双创迷你版!乐山这些学校搭建成才"立交桥"➤乐山德育大讲堂 ︴红色印记:竹园铺大战➤市教育局举办中小学课堂教学改革专题培训会